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文档简介

第三单元

运动和力第8课时设计制作小车（二）结合材料清单，再次熟悉小组的设计图。讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？一、制作小车流程思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？二、制作小车温馨提示：1.分工合作2.时间：10分钟领取材料根据设计图制作完成后准备汇报三、汇报、测试小车1.全组上前汇报；2.按左边流程逐一进行汇报；3.汇报完后，测试小车；4.思考并填写记录单。四、评估小车2、如用橡皮筋作动力,怎样克服轮子打滑的问题?1、怎样增大小赛车的动力和动力时间?可增加橡皮筋股数和长度，或用大气球和长气球。3、如用气球作动力，怎样减轻小车的重量?4、小车哪些地方的摩擦力是有害的,怎样减小它?轮子粗糙一点，车子稍重一点。气球小车没有打滑问题，车身越轻越好。用泡沫塑料做车板，使小车重量减轻到最轻。转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安装时不可卡紧，还可以加润滑油。五、改进小车根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，去改进优化小车。赛车做好了，让我们来比一比，谁的赛车最捧！第一单元

声音第7课时让弦发出高低不同的声音手指拨动琴弦，弦振动发出声音。你看过或听过尤克里里演奏视频、音频吗？1.尤克里里是怎样发声的？2.怎样控制弦发出高低不同的声音？你看过或听过尤克里里演奏视频、音频吗？不同乐器弦的音高和哪些因素有关呢?二胡是最常见的民间乐器，有两根琴弦，分里弦和外弦，依靠琴弓与弦的摩擦发出声音。吉他是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与小提琴相似，依靠手指或拨片弹拨弦发出声音。小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦，依靠琴弓与弦的摩擦发出声音。古筝属于弹拨乐器，目前古筝多为21根弦，依靠手指弹拔发出声音。不同乐器弦的音高和哪些因素有关呢?发现：观察琴弦的粗细、松紧，以及琴弦振动部分的长短变化等，来找出影响弦的音高的因素。

像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的，弦的音高和哪些因素有关呢?弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？实验要求：1.仔细观察、思考，完成你的预测。2.根据推测在选定的乐器上反复试弹，验证推测。3.根据实验结果，完成记录单。我们发现：弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。拨动不同琴弦最粗最低较粗较低最细最高弦的音高和哪些因素有关？弦的音高和哪些因素有关？我们发现：弦的音高和弦的长短有关，弦越长，发出的声音越低，越短，声音越高。手指按不同位置拨动同一根琴弦最长最低较长较低最短最高我们发现：弦的音高和弦的松紧有关，弦越松，发出的声音越低，越紧，声音越高。转动琴准越松低越紧高弦的音高和哪些因素有关？我们的发现弦的粗细弦的长短弦的松紧弦的音高与有关。怎样让弦的音高发生连续变化？小组讨论，反复试弹，我们发现：1、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。2、从上往下改变手指按在同

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