粤教版戏剧欣赏《曲牌》评课稿

粤教版《戏剧欣赏《曲牌》评课稿一、教材背景《戏剧欣赏》是广东省教育厅于2012年出版的一套小学音乐教材，在广东省小学普及率达到99.5%。其中，本篇评课稿主要介绍教材中的一首戏曲《曲牌》。二、教材解读1.节奏与旋律教材中《曲牌》的旋律和曲式都非常典型，首先节奏鲜明而富有动感，其次曲式严谨而富于变化。学生们通过学习这首歌曲可以感受到节奏与旋律的魅力，从而迅速入门戏曲。同时，学生们也可以在学习中感受到这首歌曲所表达的情感。2.曲牌知识教材《曲牌》的学习，也包含了对于曲牌的认知与掌握。学生们通过学习这首歌曲，可以了解到什么是曲牌，曲牌的种类是什么，曲牌的演唱方式等相关知识。同时，学生们也可以通过曲牌的学习和欣赏，进一步认识传统文化的魅力。3.语言表达能力学生在学习《曲牌》的过程中，也需要运用语言表达能力。除了正确演唱歌曲外，他们还需要通过一些故事情节和角色塑造等方面来表达企图，展现自我。这样，他们不仅能提高语言表达能力，而且也能够通过演唱和表达来锻炼自身的自信心和表现力。4.传统文化知识学习《曲牌》同时也意味着学生们要了解传统文化，他们需要了解古代歌曲表达的文化内涵，一些传统文化的象征意义等等。这样，学生们就可以通过学习这首歌曲来了解中华文化的历史底蕴以及中国传统文化的瑰丽魅力。三、评课适用性1.适用对象教材《戏剧欣赏》中的《曲牌》是一个非常适用的教学资源，主要适用于小学三、四年级的音乐教学。同时，这首歌曲还可以用来进行小学语言、文化教育等课程的教学。由于这首歌曲涉及到传统文化的认知和发展，所以可以适用于需要推广传统文化的教育机构，也可以用于培养优秀艺术人才的文化课程。2.教学特点教材《曲牌》是一个具有很强代表性和传统文化意义的学习资源。这首歌曲既涉及到音乐的旋律和节奏，又涉及到语言的表达和人物塑造等。学生们可以通过学习这首歌曲，全面感受传统文化的魅力。同时，由于这首歌曲是一个经验丰富的优秀文学作品，教师们也可以在教学中利用这个优点，让学生通过课程感受到文学对人们的启发和启示作用。四、教案设计1.教学目标1.了解古代曲牌的种类和特点。2.能够正确识别曲牌和歌词之间的关系。3.理解故事情节，感受歌曲中蕴含的文化意义。4.提高语言表达能力，通过歌唱和表情刻画形象，提高学生的艺术表现力。2.教学内容1.曲牌和歌词的认识课程。2.情节分析课程。3.歌唱和表演课程。3.教学过程1.曲牌和歌词的认识课程1）引入引导学生回顾《曲牌》这首歌曲。2）讲解进行曲牌和歌词的介绍，让学生初步了解曲牌种类和组成。2.情节分析课程1）引入让学生感受一下这首歌曲的表现形式。2）情节分析引导学生分析歌曲中的故事情节，并理解故事情节中所包含的文化信息。3.歌唱和表演课程1）引入通过播放一段这首歌曲的演唱视频，让学生了解正常演唱的形式。2）歌唱和表演让学生进行歌曲的现场演唱，并进行一些形象的表演，如:肢体动作、情感表达等。4.教学效果教学效果分为两个方面。首先,学生可以通过学习这首歌曲，全面感受传统文化的魅力，有助于学生对传统文化有深入、全面的了解。其次,可以让学生通过课程感受到音乐对人们的启发和启示作用，从而提高他们的艺术表现力。五、结语教材《戏剧欣赏》中的《曲牌》是一首非常经典的传统曲牌。学生可以通过学习这首歌曲，深入