幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》

教案系列幼儿园大班音乐嬉戏教案《舞狮子》

大班音乐嬉戏教案《舞狮子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿启发协作乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛，引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来，培育幼儿的民族傲慢感，快来看看幼儿园大班音乐嬉戏《舞狮子》教案吧。

设计意图：

舞狮子是中国民间用于庆祝的一种艺术形式，始终流传至今。我园五十年中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大爱好。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地仿照舞狮子，为满意孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。

活动目标：

1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。

2、启发幼儿协作乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。

3、培育幼儿的民族傲慢感。

4、感受音乐的欢快喧闹的心情。

5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

活动预备：

1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。

2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。

活动过程：

1、律动《狮王进行曲》进场。

（1）引导幼儿仿照狮子威严凛凛的神态以及走路的姿态。

（2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。

2、欣赏影碟《舞狮子》。

（1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，玩绣球来庆祝节日的本领呢。从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和欢乐。”

（2）播放影碟，启发幼儿认真观看狮子的动作和神态。

3、学习嬉戏《舞狮子》。

（1）熟识嬉戏音乐。①操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟内容，并配放《舞狮子》音乐。

②引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。

③幼儿完整欣赏乐曲，并观看老师操纵手偶进行表演。启发幼儿创编A段狮子的动作及神情。

①播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓舞他们自由发挥。

②师：“狮子是怎么随着音乐跳舞的？请小狮子们一起来表演吧！”引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳动，充分赐予幼儿自由发挥的空间和氛围。创编B段狮子舞。

①老师随着音乐叙述小故事：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只美丽的绣球，小狮子们可喜爱了，都抢着要玩，结果抢来抢去谁也玩不成。于是大家准备一起玩，轮番玩，大伙玩得真欢乐。

②老师舞绣球，引导幼儿跟着绣球一起做动作。

③启发碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等，鼓舞他们发挥想象，丰富动作。

（4）听音乐，老师和幼儿一起嬉戏，提示幼儿在A、B两段做不同动作。（5）完整嬉戏，逐步削减提示。活动建议：此活动可作为中国民间艺术系列训练活动之一，配以其它民间艺术形式逐步进行。附教材：舞狮子1=C2/4（12222∣165∣33212∣1-）∣A12222∣121∣12222∣121∣12222∣121∣66153∣2-∣23526∣561∣5256∣526561∣53212∣11‖选自音乐出版社《少儿民族舞蹈音乐》

小百科：狮子（学名：Pantherale