浙教版科学《机械运动》4课件

第2节机械运动（2）图3-6中，汽车和过山车的运动路线有什么不同？图3-6 汽车和过山车的运动1、根据物体的运动路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。二、机械运动的分类例2：三个人的步行速度分别是：甲为3.以只用运动时间的长短来比较两辆小车运给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比1：比较物体运动快慢的方法方案：需要那些测量工具？需要测量那些数计算出这辆客车行驶的速度吗？有的人在长途旅行的时候喜欢坐匀速直线运动和变速直线运动。给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比6千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间。5千米/时，乙为63米/分，丙为1米/秒，速度最大的是（）意义：平均速度可以粗略地反映作变速直线运动物体的快慢。速度用来定量描述物体运动的快慢。C、丙D、一样大1、根据物体的运动路线，可以将物体运动分为飞机而不喜欢坐汽车，主要原因5米/秒=千米/时例3：你能根据路牌与时钟提供的信息，例1：完成下列单位换算图3-7 比较两辆汽车的运动甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，图3-7是两车在相隔相等的时间内所处的不同位置的示意图。比较它们的运动有什么不同。两车的运动有什么相同点？都在一条直线上运动两车的运动有什么不同点？甲车：相同的时间内通过的路程相等乙车：相同的时间内通过的路程不相等即快慢不变即快慢改变2、根据物体的运动快慢，可以将物体运动分为匀速直线运动和变速直线运动。图3-8

人随电动扶梯的运动可看做匀速直线运动匀速直线运动和变速直线运动你能各举一个例子？二、机械运动的分类直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动机械运动根据物体运动路线形状根据运动快慢是否保持不变蜗牛在地面上沿直线爬行，汽车在笔直的高速公路上行驶，它们做机械运动的情况有什么不同？你知道我国的列车为什么要提速吗？有的人在长途旅行的时候喜欢坐飞机而不喜欢坐汽车，主要原因是什么？给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比较它们的运动快慢？探究一方法路程时间运动快慢通过相同的路程比较所用的时间在相同的时间内比较通过的路程相同相同长短长短慢快快慢思考若两辆小车通过的距离和时间都不同，可以只用运动时间的长短来比较两辆小车运动的快慢吗？可以只用通过路程的长短来比较两辆小车运动的快慢吗？为什么？应该如何比较？比较方法路程时间时间路程或怎样定量比较物体的运动快慢？探究二方案：需要那些测量工具？需要测量那些数据？实验路程（米）时间（秒）路程/时间（米/秒）时间/路程（秒/米）123请你求出下列物体在单位时间内通过的路程物体路程（m）时间（s）每秒通过的路程（m/s）甲1515乙3020丙453011.51.5二、速度1、在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。速度用来定量描述物体运动的快慢。速度=路程时间2、速度计算公式v=stv=st⑴速度的单位主单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（km/h）⑵速度单位的意义⑶速度单位的读法⑷速度单位的转化：1m/s=3.6km/h54千米/时=

米/秒2.5米/秒=

千米/时159例1：完成下列单位换算例2：三个人的步行速度分别是：甲为3.5千米/时，乙为63米/分，丙为1米/秒，速度最大的是（）

A、甲B、乙

C、丙D、一样大B例3：你能根据路牌与时钟提供的信息，计算出这辆客车行驶的速度吗？表示什么意思解:1、公式2、代入数据3、计算结果（附单位）4、答如果我们知道速度v和时间t，怎样求得通过的路程s？如果我们知道速度v和路程s，怎样求得所用的时间t呢？思考V=sts=vtt=sv速度公式的变形C、丙D、一样大乙车：相同的时间内通过的路程不相等你知道我国的列车为什么要提速给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比图3-7 比较两辆汽车的运动飞机而不喜欢坐汽车，主要原因例2：三个人的步行速度分别是：甲为3.⑶选择适当的公式进行求解，要符合规范。1、根据物体的运动路线，可以将物体运动分为骑车的人在15秒内运动了200米5米/秒=千米/时骑车的人在15秒内运动了200米（值越小，运动越快）速度用来定量描述物体运动的快慢。计算出这辆客车行驶的速度吗？主单位：米/秒（m/s）5：一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧道,坐在火车上的乘用秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求隧道的长度。骑车者的速度比跑步者的速度大直线运动和曲线运动。3：根据天气预报，强热带风暴中心离某地160千米，正以20千米/时的速度沿直线向该地接近，预计多少时间后强热带风暴中心将到达该地？1：某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后，该人听到了自己喊声的回声，如果声音的传播速度为340米/秒，则人离山崖的距离为多大？2：一列火车长200米，以25米/秒的速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间。练习：速度用来定量描述物体运动的快慢。主单位：米/秒（m/s）计算出这辆客车行驶的速度吗？骑车者的速度比跑步者的速度大意义：平均速度可以粗略地反映作变速直线运动物体的快慢。骑车的人在15秒内运动了200米5米/秒=千米/时给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比5：一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧道,坐在火车上的乘用秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求隧道的长度。1、根据物体的运动路线，可以将物体运动分为图3-7 比较两辆汽车的运动5秒听到雷声，则雷击的地方离我们大约有多远？（光的传播时间忽略不计，声音在空气中传播的速度取340米/秒）A、甲B、乙⑶选择适当的公式进行求解，要符合规范。你知道我国的列车为什么要提速5：一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧道,坐在火车上的乘用秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求隧道的长度。比较它们的运动有什么不同。给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，图3-7是两飞机而不喜欢坐汽车，主要原因3：根据天气预报，强热带风暴中心离某地160千米，正以20千米/时的速度沿直线向该地接近，预计多少时间后强热带风暴中心将到达该地？4：下雷雨时，如果我们看到闪电后隔2.5秒听到雷声，则雷击的地方离我们大约有多远？（光的传播时间忽略不计，声音在空气中传播的速度取340米/秒）练习：5：一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧道,坐在火车上的乘用秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求隧道的长度。隧道练习：小结1：比较物体运动快慢的方法⑴定性：比较通过相同的路程所用的时间比较相同的时间内所通过的路程⑵定量：单位时间内通过的路程

（值越大，运动越快）通过单位路程需要的时间

（值越小，运动越快）2：运用速度公式解决实际问题的思路⑴审题：想象出物体运动的情景，必要时，将运动过程用简图绘出来；⑵写出题目所给的已知条件和要求的量；⑶选择适当的公式进行求解，要符合规范。

平均速度：平均速度=总路程总时间V=S总T总意义：平均速度可以粗略地反映作变速直线运动物