初中道德与法治-法律为我们护航教学课件设计

以德润心以法塑身第一框题法律为我们护航第十课法律伴我们成长青岛第39中市北分校知法明事理01知法明事理3万元能否讨要回来？为什么？八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。第19条第20条知法明事理未成年人的含义：未满十八周岁的公民民法典第十七条：

十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。未成年人?知法明事理未成年人容易遭受哪些侵害？为什么？知法明事理自我保护能力较弱辨别是非能力不强自我控制能力不强身心发育尚不成熟未成年人易受侵害知法明事理知法明事理未成年人的生存和发展事关人类的未来。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。社会发展需要02知法明事理0102人类文明和社会进步的应有之义自身之需社会发展之需身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力不足已经成为人类的共识事关人类的未来自我控制能力不强易受不良影响和不法侵害知法明事理未成年人需要特殊保护的原因：学法享关爱02学法享关爱哪些法律保护着同学们的健康成长？学法享关爱保护未成年人合法权益的法律……学法享关爱给予未成年人特殊关爱的专门法律家庭保护学校保护社会保护司法保护四道防线学法享关爱学法享关爱微课学习：保护未成年人合法权益的四道防线类型实施主体地位父母或其他监护人基础学校等教育机构重要作用国家、社会团体、企事业组织和其他组织和个人必不可少公、检、法以及司法行政部门等司法机关重要保障学法享关爱保护未成年人合法权益的四道防线家庭保护学校保护社会保护司法保护学法享关爱学以致用：新冠疫情发生后到现在的复学，未成年人正被法律特殊保护着。请以小组为单位围绕四个方面的保护举例说明。（1、2—家庭组；3、4—学校组；5、6—社会组；7、8—司法组）学法享关爱家庭保护学法享关爱学校保护学法享关爱社会保护学法享关爱司法保护用法护成长03用法护成长出谋划策：向“网络暴力”说不如何保护未成人不受网络暴力的侵害？请你来支招。（1、2—家庭组；3、4—学校组；5、6—社会组；7、8—司法组）守法履义务04守法履义务我受法律特殊保护，所以我的言论自由，即使违法，也不用承担责任，谁让我还是个孩子呢？你同意这种观点吗？守法履义务《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。1珍惜自己的权利3依法行使公民权利2尊重维护他人权利4自觉履行公民义务正确对待法律的特殊保护守法履义务课堂总结本节课我的收获……以“法律护航成长”为主题，绘制手抄报，内容要体现法律给与未成年人特殊保