道德与法治关爱他人2课件

第七课积极奉献社会第1课时关爱他人学习目标2.怎样关爱他人？1.为什么要关爱他人？

新冠肺炎疫情以来，各地一直要出示的健康码，让很多老人十分为难，有的不理解什么是健康码，有的是老人机无法扫码，还有的压根就没有手机……数字化时代，看病需要网上预约、就餐只有扫码点菜、坐车需扫乘车码、景区只有网上售票……但请别忘了我们身边还有那些“跟不上时代”的老人，他们也需要社会的关爱。

这是无锡火车站“无健康码由此进入”的告示牌，网友从这张告示牌上看到了“以人为本”：既不放松疫情防控要求，又给无健康码特别是老年群体提供具体的解决办法。无数人盛赞：“一座城市的温度就体现在它如何对待那些被‘遗忘’的人”。1新课导入关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。关爱无时不在，无处不在高校“隐形资助”是贫寒学子的一道光，能悄然照亮后者的心。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。提示：人与人之间缺乏关爱，会导致人际关系疏远冷漠，甚至引发矛盾，不利于社会的和谐与稳定。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人也是关爱和善待自己。2教学过程探究一：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？你能从中感受到关爱有什么作用？学生讨论、分享。当人们感受到自己被他人关爱着，会觉得很温暖，体会到人与人之间的美好情感。

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。探究二：感受关爱（教材76页探究与分享）

一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。思考：人与人之间如果缺乏关爱，会带来什么结果？提示：人与人之间缺乏关爱，会导致人际关系疏远冷漠，甚至引发矛盾，不利于社会的和谐与稳定。缺乏关爱会怎样…案例一：在合肥市双岗南公交车站一位大爷在站点下车后，站在一辆4路公交车车头，拦住公交车行驶，指着公交司机大骂没良心。原来，这位大爷在乘坐4路公交时，因未及时下车错过站，要求行驶中的司机立马停车遭拒。到达下一站点后，大爷下车拦住公交车头，要求司机给个解释。案例二：2018年10月28日，重庆市万州区长江二桥发生重大交通事故，一辆22路公交车在行驶中突然越过中心实线撞上一辆正常行驶的红色小轿车后坠江。事后调查公交车坠江原因系乘客坐过站与司机激烈争执互殴致车辆失控。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。思考：关爱他人对自己有什么意义呢？

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”关爱他人就是关爱和善待自己（3）关爱他人，收获幸福关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。一、为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；（对社会）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）笔记区关爱他人是一种幸福（2）如果是你，你会怎么办？探究三：阅读教材P77—78页“探究与分享”（1）你如何看待这位中学生的行为？这位中学生的行为是关爱他人，心怀善意的行为，值得我们称赞。耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话，同时寻找目击证人。（3）这个中学生及妇女的行为给了我们什么启示？关爱他人时，要心怀善意，尽己所能，同时也要保护好自己。关爱他人时受每个人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，可能会产生误会，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应该始终心怀善意，尽己所能的帮助他人。如果发现有人溺水，你会怎么做？探究四：关爱讲策略面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。提示：人与人之间缺乏关爱，会导致人际关系疏远冷漠，甚至引发矛盾，不利于社会的和谐与稳定。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。学校通过分析餐厅一卡通消费数据，结合你在学校的综合表现，近期为你发放隐形资助720元……”近日，西安电子科技大学一些学生收到了一条短信，饭卡里还多出720元钱。（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？关爱他人也是关爱和善待自己。原来，这位大爷在乘坐4路公交时，因未及时下车错过站，要求行驶中的司机立马停车遭拒。（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？思考：关爱他人对自己有什么意义呢？增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱他人就是关爱和善待自己讨论：如果班上有家境困难的学生，你认为应该如何帮助他才合适？帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。“亲爱的同学，你好！学校通过分析餐厅一卡通消费数据，结合你在学校的综合表现，近期为你发放隐形资助720元……”近日，西安电子科技大学一些学生收到了一条短信，饭卡里还多出720元钱。原来，该校通过自主开发的大数据平台，分析了学生2018年在学校刷一卡通的数据，找出每月在食堂吃饭60次以上、每天吃饭低于平均值8块钱的学生进行资助。按照每天6元的补助标准，一学期720元餐补，悄悄打进了一些学生的饭卡。高校“隐形资助”是贫寒学子的一道光，能悄然照亮后者的心。

关爱他人，要讲究策略

帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。

增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱无时不在，无处不在②关爱他人，要尽己所能。（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。关爱无时不在，无处不在突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。第七课积极奉献社会（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。思考：关爱他人对自己有什么意义呢？原来，这位大爷在乘坐4路公交时，因未及时下车错过站，要求行驶中的司机立马停车遭拒。高校“隐形资助”是贫寒学子的一道光，能悄然照亮后者的心。关爱他人就是关爱和善待自己关爱他人是一门艺术笔记区2、我们应如何关爱他人？③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强