《荷叶圆圆》课件1

江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。★对学互助（1）对子齐读课文一遍。（2）对子拼读并检查生字，发现错误、及时纠正。

珠(zhū)摇(yáo)躺(tǎnɡ)晶(jīnɡ)

停(tínɡ)机(jī)展(zhǎn)透(tòu)

翅(chì)膀(bǎnɡ)唱(chànɡ)朵(duǒ)水珠

摇篮躺下亮晶晶停止飞机

展开透明

翅膀歌唱花朵光亮机会上台放手小鱼云朵很美

水珠

摇篮躺下停止飞机

展开透明翅膀歌唱花朵亮晶晶珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵躺

晶王+朱=珠亭子——停止秀丽——透明支+羽=翅遥远——摇篮木+几=机女娲补天（四）回归1、《草原》一文记叙（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热烈欢迎的）情景。全文按事情发展顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙汉两族人民团结友好的深情厚意），抒发了（对祖国河山的无限热爱）之情。词语解释：4.诗文佳句：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（唐·李商隐·《嫦娥》）宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐欲穷千里目，更上一层楼。观书有感三、按课文内容填空。36、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情读大海，读出了它气势磅礴的豪情。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。几时休：什么时候休止。渔歌子珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵荷叶圆圆的，绿绿的。苹果

，

。

，

。大大的红红的小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿它们分别把荷叶当作了什么？你是从课文中的哪个自然段，哪句话知道的？用直线标出来。荷叶是我的歌台。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的凉伞。他们在荷叶那儿做什么呢？（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国第二首诗借日常行舟的事来说明一个道理。昨夜江边春水猛涨，往日搁浅的大船变得像羽毛一样轻盈。水浅时众人使劲推船，也是白费力气，现在船却在江中自在地航行。“春水”比喻长期的读书积累，而“蒙冲巨舰”在水中“自在行”比喻对事物，对问题的突然领悟。意思是当读书积累到一定程度，就会融会贯通。也可以从创作的角度理解，春水猛涨恰如艺术灵感的勃发，足以使得艺·术创作流畅自如。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!①回顾一下，那件事，能凸显自己长大的内涵。随着年岁的增长,我们开始懂事了：能够体谅父母的辛苦,对自己的事情负责,冷静处理问题,学会换位思考……这些,都表明我们长大了。例：仿照例句，将下列句子补充完整。（8）疑问。青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬吕布：风仪亭、连环计、辕门射戟、白门楼、夜袭徐州昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

说：“荷叶是我的

。”返回我也来说说：

小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友戴上荷叶,笑嘻嘻、红润润的脸蛋儿，藏在绿油油的荷叶下，比荷花还美呢！看图，把句子说完整。（1）蘑菇是小白兔的

。（2）

是小蚂蚁的

。（3）

。篮子树叶小船西瓜皮是小熊的帽子我也来说说：ABB：亮晶晶笑嘻嘻……