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文档简介

幼儿园大班美术教案《划龙舟》含反思（通用）幼儿园大班美术教学方案《划龙舟》带反思

大班美术教学方案《划龙舟》包含对大班美术主题教学活动的反思。

让孩子们采纳剪彩相结合的方法，将各个部分剪掉，然后粘贴粘贴到端午节，感受端午节的传统习俗-端午节。

熬炼孩子的急躁，细致和制造美的力量。

快来看看幼儿园班级艺术《划龙舟》，其中包含对课程方案的反思。

活动目标:

1.感受端午节的传统习俗-画一条龙舟。

2，采纳彩色切纸相结合的方法，将各种零件切开，然后组合成龙舟。

3.熬炼孩子的急躁，细致和制造美的力量。

4.培育幼儿的技能和艺术气质。

5，能展现自己的作品，并能观赏别人的作品。

焦点

了解龙的外形。

难点子组件被切割然后合并。

活动预备:

各种彩色纸，剪刀，胶棒，黑卡。

活动内容

1.解释课程内容。

孩子们现在在五月底。

马上我们将欢迎传统节日。

您在考虑哪种节日？想吃饺子吗？是的，这是端午节。

实际上，端午节还有另一项特别重要的活动。

这是一条龙舟。

你看过龙舟吗？请告知孩子们。

并请孩子们观看龙舟的视频。

2.告知孩子们我们今日必需剪龙舟。

孩子们的第一反应肯定是很难。

没关系，让简单的事情变得简洁！给孩子们一张龙的照片，并了解龙的结构特征，尤其是水龙头，这是表演中最简单，最困难的部分。

在理解了分析之后，我们将水龙头分为几个部分头部的外形，嘴的外形，龙的角的外形，然后添加牙齿，眼睛和刚毛，以便将水龙头组合在一起。

老师在黑板上逐步画出水龙头，让孩子知道水龙头的结构。

3.演示剪出头，嘴，角，鼻子，牙齿，胡须，鬃毛。

这些零件用不同颜色的纸张切割，然后组合和分别。

（组合水龙头）

4，请孩子剪老师巡逻的指导，鼓舞孩子大胆剪，可以与老师有所不同，有所创新。

5.要求孩子将切好的部分粘贴在一起，成为水龙头。

水龙头连接到屏幕的前面。

（第一节课结束）

其次类

6，老师演示了切出的龙身将龙身切成段，每段都是一个矩形，以切出龙鳞，将上下身附着在鬃毛上，所以粘贴了几个链接，长长的龙身消失了。

龙尾与龙身的制作方法相同，外形不同，龙尾为三角形。

合并这些部分后，就形成了龙舟。

然后就是拉龙舟的人。

角色由头部，手臂，上身和桨组成。

他们被组合成一个难以划桨的人。

相同的角色做更多的事情，消失一组划船队。

（龙身）（龙尾）（划船人）

7.请为孩子们做预备，老师会指导您。

修剪主体后，鼓舞孩子自由地添加一些丰富的东西，例如水波纹，天空中的阳光，鸟类，云朵等。

（其次课结束）

活动反思

孩子们越来越喜爱剪纸。

在老师的指导下，看似简单的龙舟也被切掉了。

这不简洁！生产过程中的孩子们很快乐，由于这的确具有挑战性！不能放松！否则，您将无法完成任务。

孩子们依据需要切开了各个部分，然后将它们组合成一条龙舟。

这特别生动好玩。

这极大地提示了孩子们不能赞扬孩子们的制造力。

小百科全书端午节，是端午节使用的龙形船。

龙舟在中国以及世界上一些国家和地区都很流行。

龙舟是具有龙外形或龙外形的船。

龙

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