客户管理及走访课件

客户管理及走访客户管理及走访客户管理及走访客户管理客户走访岳芙蓉粒麦子的三种命运对课文的内容进行复述是小学生必备的能力之一，但由于受到多种因素的影响，在教与学的过程中却往往造成了很多学生没有得到说话能力的训练，在与人进行交际时，就会表现出个人整体素质偏低的现象。因此，对学生进行语言表达能力的训练显得非常重要。这就要求我们从训练学生创造性地对课文进行复述开始，培养学生的语文综合素养。一、补白式复述，加深课文体会作者在文章写作的时候，为了表达某种思想情感的需要往往会有侧重点地进行描述，有详有略。但并不是说略写的内容就不重要，只是为了表达主题思想的需要。我们可以从国画绘画中得到启示，国画中的补白并不是空白无内容，只是从布局的合理性以及虚实的相照应方法来考虑，从书法艺术方面也可以这样启迪，无论哪种书法的字体都有浓淡相宜的笔墨，这样的书法才具有逼真传神的艺术造型，才会给人带来美的享受，增添了艺术想象的空间，有了回味的余地。例如：在教学二年级下册《狐假虎威》一课时，就可以通过对课文内容进行复述来训练学生的说话能力。在复述时应抓住老虎与狐狸的神态以及说话的语气，表现得惟妙惟肖。还应该注意以下几个方面：当老虎要吃狐狸时狐狸是怎么说的？老虎又是怎么被狐狸骗的？百兽见到老虎和狐狸到来时纷纷逃命到底是因为什么原因？是惧怕狐狸还是惧怕老虎？还可以激发学生的想象，当老虎明白过来以后会怎么样？狐狸又会怎么样？复述时要遵照原文的基本思想，但也可以适当地补白，这样可以加深学生对课文内容的理解并提高他们的语言表达能力。二、变体式复述，深化文章理解可以复述的内容很多，除了故事性较强等课文以外，也可以对古诗文进行复述。古代诗歌语言简洁，结构形式也很独特，如果只是简单地讲解诗歌的意思，直接进行复述往往不能引起学生的兴趣，因此就有人认为诗歌不适合复述。这种认识是片面的，我们在教学时可以通过对诗歌内容的扩展进行变体式复述，不仅可以训练学生的语言表达能力，还可以加深学生对课文内容的理解，并蕴含着更深远的意义和内涵。例如：在教学《小儿垂钓》这首儿歌时，就可以通过对学生的引导，把这些诗歌进行改写，发挥学生的想象力，变为一个个生动有趣的小故事，就会对学生产生吸引力并产生浓厚的兴趣。每一位学生在编写故事时都会融入自己的元素，因此每一个故事都有其独特性，都会引起学生强烈关注，深化了对文章的理解。同样还可以对诗歌的内容进行延伸，让古老的诗文结合学生的想象力，用大家喜闻乐见的形式展现出来，让老树发出新芽，诗歌展现出新意。变体式的复述方式，也同样适合对说明文的叙述。采用的方式可以多种多样，最常见的方式就是采用拟人的手法，用第一人称的方式进行复述，效果也很好。三、编列提纲，抓住要点复述四、留白的精彩，复述别样美丽课文中有许多精彩的留白，在复述课文时如果能够适当地进行补充和扩展就可以为复述增加别样的美丽。在这一点上要求教师在对教学内容进行设计时能够充分研读教材，发现文中隐藏的空白之处，利用问题引入的方式引起学生的思考和补充，既能够提升学生阅读的探究能力，又可以让学生在复述时找到突破口进行补白，获得意想不到的复述效果。例如：在教学《爱如茉莉》一文时，文章所讲述的爱平淡中见真情，就像茉莉花一样平淡无奇，爸爸归来妈妈也只是煮一碗水饺，妈妈住院时爸爸也只是拿着茉莉花在天天守候，这种伟大的真爱令人无比赞叹，就像茉莉花一样纯洁清香悠长。对于这样的文章的复述，一味地按照原文内容进行复述，不免会让学生难以表达内心的情感，因此可以结合学生的年龄特点和生活实际，让学生想一想自己在生活中值得爱的东西，从个人观点的角度出发，理解真爱是什么。学生就会课文的情感基调，从而有感情地进行复述。留白的精彩便呈现出来，激发起学生研读课文的学习动机。总之，在平时的教学实践中，应把课文的内容与学生的生活联系起来，综合考虑采用更有效的方法对课文内容进行复述来提高学生组织语言的技巧和方法。最终的目的都是让学生有更多的机会参与到语文学习之中，提高语文思维能力和在不同的语言环境下运用语言的能力。培养高素质的创造型人才，对教育改革进行深化是创新教育发展最基本的方式。创新教育理念以创新素质的提高、创新人格的塑造为基准点来锻炼新一代创新人才，在发展创新教育的同时理性认识和判断教育本质特征和基本规律，是对教育理念的一种突破，体现出创新教育鲜明的根本性、时代性及系统性。作为教育理念中的一种教学方式，创新教育对人的创新素质进行培养，主要体现在以下几点：创新意识、创新精神及实践能力。创新意识和创新能力的培养与锻炼是创新教育的核心，其中创新意识是基础，创造能力是提高。二、目前体育教学方法实施现状1.创新型教学方法的实施力度不足随着我国体育教学的不断改革，出现了各式各样的教学方式。但是，由于教师教学技能水平及教课习惯存在一定差异，大多数中小学教师都习惯于采用传统的教学方式，对新型的教学方法学习和借鉴力度不足。他们还是采用传统的教学方法，没有合理地应用新型的教学方法来提高教学效率，过多地突出学生体质的增强，过多地关注运动技术传授和运动技能提升，忽略了学校体育作为教学中重要组成部分所被赋予的教学任务。2.传授内容相对比较枯燥目前许多学校体育教学内容相对比较枯燥，大多数教师为了减少教学任务，对课堂组织形式没有进行创新，在教学内容方面只是教授大纲规定的科目和内容，忽视了选修课程。且教师的思想比较保守，没有对教学方式进行创新。在实际操作中教师比较关注成绩好的学生。班级学生多、课时多以及个人经历有限，大多数教师无法做到因材施教。3.体育教师队伍素质较低目前，体育教师队伍在专业知识和知识结构都存在一定的不足，一方面，专业体育教师基本是在只重视运动技术的环境中培养和成长起来的，科研能力普遍较低，教学随意性较大。另外一方面，大多数学校和地区的体育教师都是身兼数职，专业水平低，导致体育教学效果较差。三、创新教育理念对体育教学方法的要求1.对体育教师教学方式进行转变在创新的教育理念下，体育教师要正确地建立创新教育理念，同时在工作过程中要重视学生的创造能力的发掘并培养，按照学生的创新能力不同进行相应的分类，对每个学生进行因材施教。此外，体育教育还要了解学生的主体地位，通过对学生进行合理的引导，激发学生的创新能力，不断发现问题，独立地解决问题。体育教师要根据时代发展的需要进行教学改革，既要改革创新体育教学方法，又要加强培养学生创新素质，这也是创新教育理念对体育教学的要求。2.结合实际情况，完善教学方式体育教学属于动态的过程，尽管教师可以通过完美的协调能力，逐渐地推动教学进程，但是很难对教学方式进行掌握。所以，不存在完美的体育教学方法，教师要按照实际情况，对教学方法进行完善，使之与体育教学实践进行结合。完善体育教学方法是指立足于原有的方法，结合实践的教学中存在的不足来创造新型教学方法。四、结语总而言之，创新理念下的?w育教学方法是多样化的，要体现其优点还需要学校和社会等多方面的配合。创新教育有着较好的目标和前景，要达成这些目标需要教师和学校一起努力，而体育教师在课堂上要采用科学合理的方法来提升学生对体育运动的兴趣，进而有效提高创新理念下体育教学效率。客户管理客户走访岳芙蓉终端食品企业:月饼生产厂家焙烤食品企业蛋糕店、面包房、饼店星级酒店、宾馆怎么样寻找客户第1种方法:通过朋友介绍第2种方法:参加行业展会第3种方法:网上搜索第4种方法:通过黄页找客户第5种方法:客户介绍客户第6种方法:从竞争对手处找客户第7种方法在期刊上找客户第8种方法:在大街上找客户第9种方法:通过相关行业寻找客户31种方法湘冰里等三、客户的划分对于手上现有一个客户信息,我们可以从以下四个角度产生四种不同的划分方式。①我们可以按照我们客户经营特点及有无和我们达成合作,把客户分为:现有经销商客户、资源经销商客户、现有终端客户、资源终端客户三、客户的划分③成交的现有客户根据自身的价值分为VP、大、中小四个等级未成交的客户根据销售成交的可能性,又分为A、B、C、D四个等级④我们还可以从客户的需求状况上把客户分为:目标客户(现在就有需求)、潜在客户(未来有需求)和DEAD客户(不