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文档简介

教案系列幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思

大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试依据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作，学习听音乐用动作大胆表现自己对唱曲的理解，乐观参加表演，体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气概，快来看看幼儿园大班音乐优秀《我是小海军》含反思教案吧。

活动目标

1.学习听音乐用动作大胆表现自己对唱曲的理解。

2.尝试依据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作。

3.乐观参加表演，体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气概。

4.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5.情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动预备

1.海军相关图片、阅兵视频。

2.创设环境，布置区域“海军基地”，投放材料海军服、海军帽、小手枪等。

3.《我是小海军》音乐CD。

活动过程

(一)嬉戏导入活动，激发幼儿参加活动的爱好

幼儿扮演角色“小小jiefangjun”进入活动场地，听口令做动作：敬礼、扛枪、前进、开炮等。

(二)观看海军仪仗队阅兵式视频，感受海军的风采

观看海军相关图片、阅兵视频，激发幼儿仿照海军走路和基本动作的爱好，并进行实际练习，如：正步走、望远眺望、瞄准射击等。

(三)播放音乐视频《我是小海军》，让幼儿熟识旋律，理解歌词内容

1.听一听，你从歌曲里听到了什么?你有什么感觉?

2.想一想，可以用哪些动作表现这些歌词?

3.做一做，请你用动作表现“开着小炮艇”“英勇向前进”“炮艇开得快”“大炮瞄的准”等。

4.跳一跳，幼儿依据音乐自愿表演海军的动作，鼓舞幼儿自由创编。

5.演一演，听音乐表演歌曲，提示幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气概。

(四)嬉戏：海军基地，集体表演

幼儿进入场地，自由选择材料，通过开展嬉戏，让幼儿利用所选材料大胆表现自我。

(五)分组表演，自选动作，完整演出，终止活动

1.分组表演，请幼儿选择最适合歌词的动作。

2.将选择的动作进行组合，请创编动作的小伴侣做示范，关怀幼儿明确动作挨次。

3.师幼共同随音乐表演《我是小海军》。

活动延长

可以将小旗子投放在表演区，在区域活动时供幼儿表演“海军旗语”。

教学反思：

在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探究和表达的，这在肯定程度上进展了幼儿的制造性与言语表达力量。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的爱好。在活动过程中幼儿的爱好始终很浓，能乐观主动的参加到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的状况消逝。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的爱好开展一些绽开活动满意孩子的惊异   ，让他们在欢乐的同时增长学问。

小百科：海军，是以舰艇部队为主体，具有在水面、水下和空中作战的军种，其主要任务有:一是毁灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上运输;二是攻击敌海军基地、港口和海岸四周的重要目标;三是协同陆军、空军进行反攻击，保卫海军基地、港口和沿海重要目标;四是协

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