幼儿园中班户外活动方案

—幼儿园中班户外活动方案幼儿园中班的户外活动方案1

一、活动目标：

1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。

2、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的`意识和防护力量。

二、活动准备：

红绿灯，车辆模型交通符号指示

三、活动过程：

（一）共同布置场地

1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等

2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告知我们什么（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

3、师：我们看见公路上有什么标示（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好

今天你们要自己过公路，应当留意些什么啊

（二）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

师：如今我们每个小好友都做好了准备，刚刚我们已经布置好了路面情况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。

游戏开头，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。

提示幼儿留意安全并按时休息调整。

学问延长：熟记各类路上安全符号指示，并明白停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地

提示幼儿放到原来的地方整理好。

五、活动反思：

孩子们，今天你们学到了许多交通安全学问，都表现得非常杰出，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口帮忙警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能快快乐乐上学，平平安安回家。

幼儿园中班的户外活动方案2

游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必需在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比拟有意义。

一、活动目标：

1、认识游乐设备的安全运用方式

2、享受玩游乐器材的乐趣

二、活动准备：

户外游乐器材

三、活动过程：

1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：

（1）不用跑的帮小好友推车。

（2）要轮番玩，不抢著玩。

滑梯：

（1）不从滑口处爬上去。

（2）不用头倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

（1）不要荡太高。

（2）不帮小好友推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3、问幼儿当许多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办引导幼儿排队等候或先玩人较少的，比拟不会铺张时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4、回到教室，请幼儿共享游戏的工程及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回忆刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

四、活动评估：

能遵守游乐器材的运用常规；能开心的`玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等候的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比拟值得学习。

幼儿园中班的户外活动方案3

一、活动目标：

1、把握扶、撑、躲等自我爱护的方法。

2、明白在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。

二、活动准备：

1、平衡木、沙包、垫子。

2、多媒体教学资源《小猴学本事图片》。

三、活动过程：

1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

⑴播放多媒体教学资源《小猴学本事》的图片，老师讲解并描述故事。

⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本事小猴学到了那些本事这些本事对小猴有哪些帮忙

2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。老师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模拟。

⑵引导幼儿商量：小好友在什么情况下会用这些本事

3、训练扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，老师激励幼儿尽量独立行走。

⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，老师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复训练。

⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的'躲开投来的沙包。

四、活动延长：

幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38—39页《小猴学本事》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本事。

幼儿园中班的户外活动方案4

一、活动目标：

1.能提高幼儿根本动作的协调性、精确性、敏捷性

2.锤炼和强化幼儿身体素养，进一步提高幼儿做操的'爱好，让每个孩子都参与活动中来，呈现集体风采；

3.增加幼儿团结合作的意

4.培育幼儿节韵感，发展制造力

二、活动时间：

8：45—9：00

三、活动工程

1.《我真的很不错》

2.《第二套播送体操》

3.《长江七号爱地球》

幼儿园中班的户外活动方案5

当我们和孩子一起吹着空调，吃着披萨，玩着手机的时分，有一群孩子，他们每年只能见父母几次面，田间地头是他们的欢乐天地，青蛙蚱蜢是他们的伙伴。

当孩子向我们撒娇、发脾气的时分，有一群孩子，他们体谅父母赚钱养家的辛苦，听到手机那头父母的'声响，守着爷爷奶奶，已经觉得很幸福了。

他们是中国一群普一般通留守儿童。

7月6日，让我们和XX教育电视台《空中幼儿园》栏目一起，走近这群孩子，探访留守儿童的幼儿园。

活动布置

活动日期：7月6日（周六）—7日（周日）

活动地点：XX省XX市XX县XX中心幼儿园

活动行程：

7月6日（第一天）

8：00动身，5个小时左右到达XX市XX县；

15：00到达XX中心幼儿园联谊活动；

《空中幼儿园》栏目赠予礼品；

XX幼儿园代表赠予礼品；

名师讲坛频道送教活动（待定）；

文艺表演；

小好友互动；

17：00与XX中心幼儿园小好友一起晚餐，包馄饨；

晚上在XX酒店住宿。

7月7日（第二天）

8：30动身，游玩XX风景区；

15：00左右动身返锡。

活动费用：

亲子（1大1小）800元，（大人：500元，小孩：300元）

每人一座，亲子房一间，一早三正，活动亲子装一套，活动节目光盘一张。

活动建议：

1、人人公平，不以己之优越，比别人之困难；

2、活动期间，两地小好友1对1结伴活动，请为对方伙伴准备一件礼品；

3、礼品建议：不建议送钱，家长和孩子送礼品量力而行，不攀比，尽量不送电子产品，可送衣物、学习用品等；

4、活动地点可能比拟艰苦，提前做好必要的生活准备，如风油精、晕车药、止泻药等。

本次活动由XX教育电视台主办，“名师讲坛”频道承办，《空中幼儿园》栏目全程采访拍摄，XX试验幼儿园、XX区中心幼儿园、XX幼儿园、XX艺术幼儿园、XX中心幼儿园、XX幼儿园等协办。

温馨提示：此次亲子体验营活动面对XX试验幼儿园的中班孩子，名额是5组家庭，请需要参与的中班幼儿家庭向班主任报名，谢谢您的协作！

幼儿园中班的户外活动方案6

设计意图：

幼儿之间喜欢相互帮忙的，充当送信小天使使他们憧憬的，充足利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参与意识和相互协作的力量。并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区分，使幼儿在欢乐中学到了学问，增长了见识，丰富了幼儿认知领域。

活动目标：

1、锤炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培育幼儿身体的协调和平衡力量，体验胜利的欢乐。

活动准备：

纸箱制成的邮箱，自制邮件若干，彩色几何图形若干，小纸盒2个

活动过程：

1、老师带着幼儿到户外操场上，做简洁的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：

师说：“孩子们，今天咱们玩一个《送信小游戏》，你们喜欢做送信的小天使吗（幼儿齐声答复，喜欢）

那么今天我们就去体验一下，好不好（幼儿齐声答复，喜欢）

2、老师先带着幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿熟识送信的过程和要说的话语，老师和幼儿一起说唱儿歌。

小儿歌——小小邮递员

咚咚咚，谁呀！我是小小邮递员啊！哪里来的信啊！ⅹⅹ来的信啊！送给谁啊！送给ⅹⅹ！

3、老师说明游戏的过程和根本要求：

首先将幼儿分成两大部分，一部分时送信员，一部分是接收员，要求幼儿根据要求将信送到幼儿的手中，老师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片，并要求送信员按指定的要求去那不同的.几何图片，去送给指定小好友，同时送到后，接收员要认真检查是否正确，并作出感谢。

4、幼儿分组进行游戏

要求幼儿在游戏活动过程中，说儿歌，渲染气氛，增加幼儿的爱好和参与意识。

邮递员：“叮铃铃”。

接信员：“谁啊”。

邮递员：“我是送信的邮递员啊”。

接信员：“哪里的信啊”。

邮递员：“XX地方”。

接信员：“送给谁啊”

邮递员：“第XX个小好友”

可以角色互换后，另一名幼儿重新到老师那里取信，游戏可反复进行。

5、游戏结束。

带着幼儿一起整理整理物品，一起走出游戏场地。

活动反思：

通过此游戏充足锤炼了幼儿身体机能，增加了幼儿之间的友情和互相帮忙的决心，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在游戏活动中增加了幼儿的自信念。满意了幼儿的愿望，体验了自己做事胜利的乐趣。

幼儿园中班的户外活动方案7

一、活动目标

1.能主动参与体育锤炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。

2.活动中能主动地或者在老师的铃鼓下交换游戏。

3、在活动能英勇、不畏惧困难。

二、时间：

8：10—8：40

三、活动工程：

1.小红军长征走

2.调调乐

3.踩高跷

4.高尔夫球

5.看谁扔的`远

6.一击即中

7.跳房子

8.跳圈早操

幼儿园中班的户外活动方案8

设计意图：

晨间活动时，我激励幼儿用纸板来锤炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充足发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板阅历小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。在“帮忙鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中，幼儿用纸板训练拖物走以及按肯定路线拖物走，发展了身体掌握力量和动作的协调性。

活动名称：运输蛋宝宝

合适班级：中班

活动时间：

活动人数：10X15人

活动目标：

1．学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体掌握力量。

2．体验与老师、伙伴游戏的欢乐。

活动准备：

1．人手一块纸板，有红、黄、绿色；用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个。

2．录音机，音乐磁带。

3．情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。

活动过程：

一、师幼听音乐共同做纸板操

师：老师要和你们一起做游戏了。请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锤炼一下身体吧!

二、幼儿自由玩纸板

师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。

1．自由探究玩纸板。

2．沟通、共享玩纸板的方法。

师：你们刚刚是怎么玩的（幼儿每说一种玩法，老师就引导其他幼儿一起做一做。）

幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。

幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。

幼：将纸板顶在头上，慢慢往前走。

三、幼儿多人合作玩纸板

师：刚刚我们每个人都只玩了自己的纸板。如今请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢

师：刚刚有的小好友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成很多小沟，你们能跳过去吗

师：如今请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从很多小沟上跳过去。（跳2～3次。）

师：如今我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，当心不要走到小路外面去。（幼儿分红、黄、绿三组训练。）

师：三条小路太短了，如今我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗

四、运输蛋宝宝

1．纸板大变身。

师：如今我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩（老师示范。）

师：你们想不想把纸板变成小拖车也像老师这样来变个魔术吧!（幼儿“变魔术”，老师个别指导。）

师：你拿的是什么颜色的小拖车拖着你的车走一走吧!

2．创设情境，幼儿初次运蛋。

师：鸡妈妈生了很多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们情愿吗

师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。假如是红色的小拖车，就运一个红色的蛋；假如是绿色的'小拖车，就运一个绿色的蛋；假如是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢你们肯定要当心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。

3．简洁沟通，幼儿再次运蛋。

师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的

师：鸡妈妈还有许多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。

4.师幼共同庆祝运蛋胜利。

活动规章：

地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。最终顺着路线拖物走。

活动反思：

通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的留意，节奏明快的纸板操既到达了热身的目的，又提高了幼儿活动的爱好，更为后面的活动打下了基础。在幼儿多人合作玩纸板这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的经验，所以老师创设了相应情境，既帮忙幼儿梳理已有经验，又增加了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中，老师一直以玩伴身份参与其中，激发了幼儿的活动爱好。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充足活动了身体，发展了跨跳、平衡等力量。在纸板大变身这一环节中，老师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热忱。活泼形象的讲解使幼儿较简单地把握了“变魔术”的要领。虽然有的幼儿需要在老师的帮忙下完成夹夹子的动作，但是幼儿的心情是主动、愉快和主动的。而让幼儿辨别自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。

通过创设情境，幼儿初次运蛋。游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以浸透，如：拖物走、按颜色分类、感知数量等，表达了教育的整合性。

最终顺着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充足锤炼了幼儿身体的掌握力量和平衡力量。这样的设计防止了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿一直对活动保持深厚的爱好。

幼儿园中班户外活动方案设计意图：晨间活动时，我激励幼儿用纸板来锤炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充足发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板阅历小小的…

幼儿园中班的户外活动方案9

一、活动时间：

11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。

如：

运用各种信号训练走、跑动作的速度和力量。

训练单脚跳，学会玩皮球的根本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。依据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注意运动技能的培育。爱护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。

1、发展幼儿的`根本动作，提高幼儿参与体育锤炼的爱好。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关怀、帮忙他人的愿望，进一步培育幼儿的记录力量。

3、在主动参与、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。

二、活动时间：

14：30—15：00

三、活动工程

1.投沙包或跳绳

2.老鹰捉小鸡

3.投球

4.投沙包

5.跳绳

6.玩布袋

7.拍球

8.夹物跳

幼儿园中班的户外活动方案10

一、活动目标

1.激发幼儿对民间游戏的爱好和愿望，通过研讨进一步提高幼儿的合作交往力量，在游戏中能大胆的表演。在游戏中培育幼儿的坚持性和责任性；

2.参与意识、幼儿的自主性和独立性及游戏的创新意识，制造力；

3.在困难中培育幼儿英勇、坚强的精神，及敢于克服困难的`良好品质

4.在游戏中提高交往意识及幼儿的评价力量。

二、活动时间

9：45—10：15

三、非活动工程

1地雷爆炸

2.种萝卜

3.飞.石头剪刀

4.跳格子

5.跳格子.

6.城门城门几张高

7.丢手绢餐后漫步

幼儿园中班的户外活动方