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幼儿园大班教案《小黑鱼》含反思一、教学背景大班幼儿是小学入学前的最后一年，他们的身体和认知本领已经明显提高，但还是存在很大差异的。因此，需要针对不同幼儿的特点订立实在的教学方案，以充分其身体和心智成长的需要。本次教学范围是以童话故事《小黑鱼》为紧要素材，同时结合音乐、美术、社交活动等方面的教育活动，综合提高大班幼儿们的语言表达，思维进展，社交本领。二、教学目标1.了解故事情节，并从中感受故事所传递的情感。2.培育大班幼儿的音乐素养，理解音乐韵律，有歌曲的完整表演。3.进行绘画活动，探究颜色和形状、线条的构成，唤起孩子们的美感情结。4.促进幼儿们的社交互动本领，加强沟通和协作意识。三、教学过程1.掌故故事（15分钟）首先，老师通过讲解童话故事《小黑鱼》的情节梗概，让幼儿们大致了解整个故事的背景和走向。在掌故故事的过程中，引导幼儿们想象故事中的场景、角色和情感。这一步可以借助幻灯片来演示，也可以利用教具进行示范。2.认得和学唱歌曲《小黑鱼》（25分钟）在这一步中，老师调配歌曲《小黑鱼》的任务，充分调动幼儿们的音乐素养，加深对童话故事情况的认知，同时磨练幼儿们的口语表达、听辨和合作精神。这里需要充分发挥音乐制作板中的资源，选择一组优质的音乐，并制作动人的视频，可以在幼儿园通讯（校内平台）中直接在线观看。3.绘画活动（40分钟）绘图活动是激励幼儿察看和想象力的有趣味味方式，同时也具有磨练他们美感和制造性的潜力。老师可以通过下列步骤进行：1）让幼儿们购买绘画纸和油画工具，包括颜色油画笔、颜料盘和泼墨杆。2）用简单的图形形状呈现不同的小动物。3）老师引导幼儿想象各种小动物的外观特征和生活习性，并让幼儿自由发挥创意，制造各种奇幻的海底世界。4）老师激励幼儿们通过分组合作的方式，在绘画中共享彼此的想法，相互借鉴，从而激发出更多的想象和表达。4.社交互动游戏（30分钟）幼儿期是孩子们进行协作与合作的紧要基础。为此，我们接受“捉鱼”的游戏来促进幼儿们的社交互动本领。游戏规定如下：1）幼儿们分为两个或三个小组。2）每个小组都配有相关数目的小球作为“鱼”。3）游戏开始时，每队都可以派遣一名“鱼叉手”去另外一队的“鱼池总部”抓鱼。4）一旦被捉到，就必需回到本身队伍的“鱼池”里面来。5）游戏设有时间限制，时间结束后，依据被各队抓捕的“鱼”的数量，加入小嘉奖。此游戏可以加强幼儿们的团队合作精神，加强他们的奋斗和沟通意识，也可以为本次教学活动成果做好完美的总结。四、教学反思1.故事情节的呈现过于简单，在引导幼儿想象力和表达时，可能会呈现很大的问题。在后期教学中，订立多而杂而有趣味味的童话故事，以激发幼儿更为深刻的情感和认知。2.教学活动中缺乏多样性。在后期的教学中，应渐渐引入各种活动形式，如角色扮演、绘画、折纸等多种手工活动，以丰富教育内容，加强幼儿的即时反应本领。3.教学的互动性还可以进一步加强。在童话故事、音乐、绘画等方面，老

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