初中历史-专题复习：美国史教学课件设计

美国史导入设计意图：创设情景，设置悬念，激发学生学习兴趣。设计意图：创设情景，设置悬念，激发学生学习兴趣。现实中的美国美国是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。总面积为963万平方公里，人口3.2亿。美国经济总量长期居世界首位，人均GDP高达近5万美元，雄据人口5000万（含）以上国家首位，是世界上最为重要的经济体，在人类的经济生活中扮演着极其重要的角色。2015年10月13日，瑞士信贷银行发布《2015全球财富报告》，美国以85.9万亿美元的财富总值稳居世界首位。2017年2月，全球军力指数公布，美国稳居第一。美国一贯认为，科学技术开支是对国家未来的投资，并以此为准则制定科技政策。美国学者赢得了大量的诺贝尔奖，尤其是在生物和医学领域。总之，目前美国的综合国力，是当之无愧的世界第一。图说历史

1、）美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”

华盛顿杰弗逊罗斯福林肯

美国虽然只有二百多年历史，却演绎了大国崛起的罕见奇迹。------这四位总统被认为代表美国建国两百多年来的历史..复习目标1.了解美国重大历史事件，知道事件的因果与过程。2.掌握美国历史线索。重点：掌握美国历史线索历史中的美国一.独立美国（独立战争）根本原因：开始：建国：转折：结束：影响：性质：英国殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展1775年来克星顿枪声1776年大陆会议《独立宣言》1777年萨拉托加大捷1783年《巴黎和约》签订建立了美国资产阶级统治，促进了美国资本主义经济的发展；促进了欧洲与拉美的资产阶级革命。（双重性）既是一场资产阶级革命，又是民族解放战争二.统一美国

（南北战争）根本原因：导火线：开始：转折：结束：影响：实质：南方奴隶制种植园经济林肯当选总统1861年南方奴隶主叛乱1863年颁布《解放黑人奴隶宣言》1865年废除了黑人奴隶制；维护了统一第二次资产阶级革命三：一战美国（战时、战后））表现：收获：影响：参加一战；巴黎和会；华盛顿会议《九国公约》打击了日本独占中国的计划；为列强共同掠夺中国提供了条件；使中国重新回到有几个国家共同支配的局面。四.二战中的美国美国的行动：1941年日本偷袭珍珠港1942年《联合国家宣言》，建立世界反法西斯联盟1944年美英诺曼底登陆1945年美英苏雅尔塔会议1945年轰炸广岛长崎五.改革创新的美国

（罗斯福新政）罗斯福新政背景：措施与中心措施：影响：1929-1933经济危机

工业调整，颁布《全国工业复兴法》是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，使美国渡过了危机。五.工业革命中的美国

工业革命发明第一次工业革命：第二次工业革命：第三次工业革命：富尔顿汽船爱迪生电灯；莱特兄弟飞机电脑；比尔盖茨冷战背景：序幕：开始：表现：结果：美国成为头号资本主义强国；苏联力量壮大，影响东欧国家。英国丘吉尔“铁幕演说”1947年杜鲁门主义出台政治杜鲁门主义；经济马歇尔计划；军事北约建立苏联解体，美国成为唯一超级大国六.二战后的美国（争霸）拓展延伸：中美关系变迁1.第二次鸦片战争：帮凶2.八国联军侵华战争：侵略3.抗日战争：合作4.人民解放战争：援助国民党反动派5.抗美援朝战争：战争6.1970年代：建交、合作1.美国是世界唯一的超级大国；富庶程度非一般可以想象；历史上的美国，挤压掉了曾是世界上最强的国家英国，让他成了自己的跟班；历史上的美国，冷战掉了强大一时的苏联，让他在世界上消失。2.中国是一个发展中国家，虽然是世界第二大经济综合体，但面临很多问题，如贫富不均、社会不公平现象多有存在。3.美国重返亚太剑指中国，搅动南海风云，拉动菲律宾、日本、越南等国强力遏制中国发展，咄咄逼人；4.我们认为美国很坏，美国认为我们处处在在扩张，两个国家都重视对方，都认为自己的所作所为合情合理。5.现在，美国认为中国是她最大对手，我们该怎么办？作为一名中国的中学生，你想怎样对待美国？1.铭记历史，面对未来；2.正确对待美国，她不是恶魔，也不是天使，她只是美国，和我们一样存在着很多问题的国家；3.学习美国历史，研究美国历史，从美国的历史变革中吸取经验；4.坚决捍卫国家与民族利益，不惧任何外来势力！印象美国美国是个()的国家（小结）美国史线索1.独立的美国（独立战争）2.统一的美国（南北战争）3.战时的美国（两次世界大战）4.创新的美国（罗斯福新政）

5.工业革命中的美国6.二战后的美国（冷战与地区动荡）中考中的美国1、下列属于美国资本主义发展过程中两大障碍的是①．英国殖民统治②．美国联邦政府③．黑人奴隶制度④．印第安人的反抗A.②③B.③④C.①③D.①②2、下列各项中，不属于林肯的贡献的是（）

A.领导独立战争，抗击英国殖民者并取胜B.领导美国历史上第二次资产阶级革命C.颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》D.维护美国的统一，废除黑人奴隶制度

阅读下列材料，回答问题：材料一“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年……”——《大国崛起》解说词

(1)谁领导了“北美13个英属殖民地”反抗“大英帝国”的殖民统治？反抗的结果如何？华盛顿。赢得了国家的独立。材料二：林肯1860年的竞选主题是“联邦必须而且将会得到保留”。根据材料和所学知识回答：林肯采取什么措施保护联邦？结果怎样？有什么作用？林肯。《解放黑人奴隶宣言》。扫清了资本主义发展的又一障碍。(或有利于资本主义的进一步发展)

材料三“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)材料三中“经济萧条”指什么?领导美国走出“经济萧条”的人是谁?

(4)由以上三段材料，有人得出“英雄创造历史”的观点；也有人反对，说“历