6《校园里的号令》（教案）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第1页
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文档简介

6《校园里的号令》（教案）一、教学目标了解校园里的基本规则和制度，明确学生在校园中的行为规范；培养学生遵守校园规则的自觉性，提高自我管理和自我约束的能力；增强学生的社会责任感和公德心，使其成为遵纪守法、遵守规则的合格公民。二、教学内容与方法1.教学内容本课将主要介绍以下内容：校园里的基本规则和制度；学生在校园中的行为规范；如何遵守校园规则，提高自我管理和自我约束的能力。2.教学方法授课——通过PPT等教学工具，系统讲解和介绍校园里的基本规则和制度，以及学生在校园中的行为规范；组织学生进行讨论和交流——让学生根据自己的经验和理解，进一步探讨和思考如何遵守校园规则，提高自我管理和自我约束的能力。三、教学步骤1.导入（5分钟）老师向学生介绍本课教学内容，并提示学生注意听讲、认真思考。2.学习和讨论（30分钟）让学生观看PPT，了解校园里的基本规则和制度，以及学生在校园中的行为规范；教师提出以下问题，组织学生进行讨论：你知道校园里的哪些规则和制度吗？学生在校园中应该遵守哪些行为规范？你遇到过不遵守校园规则的情况吗？你会怎么做？如何遵守校园规则，提高自我管理和自我约束的能力？让学生根据自己的经验和理解，分组讨论以上问题，并在小组内互相交流，尝试寻找解决问题的方法和办法。3.总结（10分钟）教师根据学生的讨论和交流情况，对学生的答案进行总结；教师向学生强调学生应该养成遵守校园规则、遵守法律、遵守道德的良好行为习惯，成为遵纪守法、遵守规则的合格公民；教师与学生互动，对本节课的内容、方法和效果进行评估和总结，并对学生的疑问进行答疑。四、教学重点和难点1.教学重点学生掌握校园里的基本规则和制度，知道自己在校园中的行为规范；学生学会遵守校园规则，提高自我管理和自我约束的能力，成为遵纪守法、遵守规则的合格公民。2.教学难点如何让学生认识到校园规则的重要性，自觉遵守校园规则；如何引导学生思考如何提高自我管理和自我约束的能力。五、教学评估通过学生的讨论和交流，

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