统编版初中语文七年级下册第16课《最苦与最乐》优质课件

最苦与最乐——梁启超人教版语文七年级下册学习目标1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。（素养）文体知识议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文三要素：论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证文体知识议论文的一般结构：提出问题提出问题就是引出论述中心，提出论点。（引论）分析问题分析问题就是摆出论据来证明论点。（本论）解决问题解决问题就是得出结论。（结论）作者介绍

梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义者、学者。1898年，他参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年他任清华学校研究院导师。他的文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。写作背景

甲午中日战争爆发后，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。因此，梁启超参加并领导了“戊戌变法”。变法失败后，他痛定思痛，写下此文，道出了自己的苦乐观——“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。字词学习揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空悲天悯人lǎn

shīyìdáɡuānqìyuējiāndūpáijiěxúnhuánrúshìzhònɡfùhǎikuòtiānkōnɡbēitiānmǐnrén字词学习如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：比喻责任重大。海阔天空：形容大自然的广阔。也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。题目解读课文标题有何特点？并列短语，前后两个词语之间意思相反，旨在突出本文要论述的话题；用“最”形容，区别于一般的“苦”和“乐”，旨在强调程度；这个标题能够引起读者对内容的思考，思考这两者之间有什么关系。整体感知自读课文，回答问题。1.人生什么事最苦？2.人生什么事最乐？3.人们应该怎样对待责任？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。“责任完了，算是人生第一件乐事。应该像“君子”那样，“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。整体感知通读课文，回答问题。文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？将课文划分段落层次。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦1.开头以三个设问句作为开头有什么作用？2.作者是如何论述“身上背着一种未来的责任”最苦的呢？正面：凡人在世间一天，便有应该做的事。反面：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。结论：受良心责备，没处逃躲。对比论证精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦3.作者认为没有尽“责任”的表现有哪些？它的范围有多大？表现:承诺未办、欠钱没还、受恩未报、得罪人没有赔礼。责任的范围:对家庭、对社会、对国家、对自己。事实论据精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦4.第3自然段，从具体的生活情境开始论述，有什么作用？运用举例论证，采用生活中的情境加以论述，进而叙述未尽责任的痛苦状况，让读者更容易接受，且增强了文章的说服力。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦5.作者认为责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任？对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦6.说说这一自然的论证思路？（1）什么是责任；（2）界定责任的范围；（3）告诉我们未尽责任才是最大的痛苦。精读细研论乐：尽责任是人生最大的快乐1.作者引用了哪些古语、俗语、名言来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。俗语:心上一块石头落了地含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。孔子:无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。作用：引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力和说服力。精读细研古语:“如释重负。”道理论证精读细研论乐：尽责任是人生最大的快乐2.作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。快乐之权操之在己天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任1.找出作者引用的名言，并说说作者引用名言要证明什么。论点：人生当勇于负责。道理论证（引用论证）孟子“君子有终身之忧”曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”作用：论证天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于负责”的结论。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任2.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任3.引用“有人说”的话摆出了与自己观点不同的看法，这样写有什么作用？作者预设出可能存在的反对说法，并将其提出来讨论，一来能增强自己文章的说服力，使论证更加严密；二来可以借此增加文章的深度和广度。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任4.最后一段证明什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？

因为解除了责任，是尽了责任，会感觉再无负担，一身轻松；而卸却责任，是未尽责任、推卸责任，但是责任依旧存在，会感觉时时受良心责备，从而吃不香、睡不好，一天也得不到安宁。证明“人生不应当逃避责任”。写法赏析1.论点的姊妹命题。以联言命题作为文章论点的情形比较少见，一般只在议论一对范畴时才如此。值得注意的是,这里的“最苦与最乐”的指向“负责任与尽责任”不是两个迥异的事物,而是同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界。这种辨证思维所把握的有机联系使全文的议论浑然一体。写法赏析2.语言凝重轻灵，方法多样。本文所谈论的话题是关于人生的苦乐观，谈论起来自然多一分审慎，多一分深思热虑，于是就形成了本文的凝重风格。但作者又灵活运用各种不同的句式、表达方式、论证方法，使得文章的语言轻灵流畅。如运用一连串排比设问，读起来非常流畅；引用古语、俗语、名人名言等，而且每次引用的表述都不一样；运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使本文语言既简洁又表意丰富。合作探究梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧与旷达，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超载小我的大快乐。学完文章想一想，你的责任是什么？你从尽责中体会到快乐了吗？①完成学习任务的快乐②热爱集体、自觉维护集体利益的快乐③自信，有毅力，勇于战胜失败的快乐合作探究故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》青春须早为，岂能长少年！发愤图强，不负年少！16最苦与最乐新课导入少年中国说梁启超少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。了解作者，积累“契约”“如释重负”“海阔天空”等词语。学习略读的阅读方法。跳过某些细节，在短时间内有选择地进行阅读，把握作者观点。（重点）对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会。（重点、难点）学习目标梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》。1895年随康有为发起“公车上书”，1898年参与戊戌变法，是中国近代维新派的代表人物。作者简介出处本文选自《<饮冰室合集>集外文》（北京大学出版社2005年版）。有改动。思想背景梁启超认为责任是“公德”之一部分，人人尽自己的责任，才能造就一个具有资产阶级新秩序的文明社会。创作意图意在启迪民众明白人生的乐莫过于责任的完成，而人生之苦莫过于责任的肩负，归根结底，人都要完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味。背景链接概念三要素以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，直接表达作者的观点和主张的常用文体。论点作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论据用来证明论点的理由和依据，包括道理论据和事实论据。论证用论据证明论点的过程和方法，论证方式分为立论和驳论。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。名言警句、俗语、公认事理等。事例、史实、统计数据等。文体知识揽（）失意

达观契约（）监督（）排解（）循环（）如释重负（）海阔天空悲天悯人（）读读写写lǎnqìxúndūjiěshìmǐn不得志，不如意。对不如意的事情看得开。字词清单多音字（）达观（）道观观ɡuānɡuàn意为“道教的庙宇”时读“ɡuàn”。【串句记忆法】这个秀才使出浑身解（

）数，终于在乡试中中了解（

）元，然而之后的科考之路并不顺利，为了排解（）心中忧愤，他选择了隐居山林、著书立说。xièjièjiě卸（）御（）卸却抵御xièyù形近字lǎn为了抵御（yù）寒冷，他们丝毫不敢卸（xiè）下身上的防寒装备。··lǎn【形旁辨字法】伸手（扌）揽（

）入怀，橄榄（

）属乔木（）。通读全文，试着梳理：文章可以分为几个部分？第一部分（1—3）：论述未尽责任是人生最大的痛苦。第三部分（5、6）：论述人应当勇于负责任，而不应当逃避责任。第二部分（4）：论述尽责任是人生最大的快乐。整体感知快速略读全文，勾画出表达作者观点的句子，概括作者的主要观点。表达观点的句子人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。责任完了，算是人生第一件乐事。作者的主要观点背负未尽的责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于负责任，而不能逃避责任。课文精讲第3段从具体的生活情境开始论述，有什么作用？答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。举例论证列举承诺未兑现、欠钱未还、受恩未报、得罪人未赔礼几种生活中常见的具体情况，使读者易于理解和接受，增强了文章的说服力。结合教材旁批，梳理本文的说理思路。先写最苦，论述“背负未尽的责任是人生最大的痛苦”。摆事实后写最乐，论述“尽责任是人生最大的快乐”。讲道理再写苦乐联系，论述“人生当勇于负责任，不应逃避责任”。正反阐述（列出具体生活情境）（引用古语、俗语、名言）（事例+引用）总结：本文首先联系生活情境，通过摆事实论述了未尽责任之苦；接着引用古语、俗语、名言，通过讲道理论述了尽责任之乐；最后通过引用孟子、曾子的话，举圣贤豪杰、仁人志士和两三岁小孩的例子，从正反两方面阐明了责任与苦乐的辩证关系，有力地论证了作者的观点。状元贴士论证方法论证方法特征举例论证通过列举事例，具体有力地论证论点。比喻论证用熟知的事物做比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，使之容易被读者接受。对比论证用正反两方面的事物和道理进行对比，在对比中突出论点。道理论证引用名人的言论、俗语，或公认的道理、定理、公式等。联系实际，仿照下面的示例，也用一句话说说你对“责任”的理解。【示例】责任就是为了提高中国国防实力，邓稼先几十年奋战在核武器研发第一线，在核试验现场遇到突发问题，他的一句“我不能走”，显示了中国男儿的担当。

【示例一】责任就是为了给衰微的民族开一剂救济的文化药方，闻一多先生废寝忘食研究古代文化，撰写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》。

【示例二】责任就是为了人类有饭吃，袁隆平将自己呕心沥血研究成功的杂交水稻技术分享给世界各国。

【示例三】责任就是离家上学时给父母一个好好学习、天天向上的承诺，是放学回家后懂得用力所能及的劳动回报父母。本文的语言既凝重又轻灵，既流畅又简洁。请选择一个方面，结合具体的例子分析。本文所谈论的话题是关于人生观的大问题，谈论起来自然多一分凝重。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来，语重心长。分析第3段“凡属我自己打主意要做一件事，……那良心便时时刻刻监督在后头，”这两句话非常深刻，读来使人感到教诲颇深。举例庄重本文语言灵动，主要表现在多种句式的综合运用、引用的表达形式的变换、语气词的运用上。分析就句式而言，本文运用了设问句、陈述句和感叹句，肯定句和否定句，主动句和被动句。多种句式的变换使文章显得不单调，语言生动活泼。举例就引用而言，每次引用的具体表达都不一样。例如，引用“如释重负”时，作者说“古语说得好”；引用“心上一块石头落了地”时，作者说“俗语亦说的是”。“纵然不见他的面，睡里梦里……责任还没有解除呀！”“曾子还说哩：任重……”从这些句子中的语气词可见轻灵之气。轻灵本文的语言十分流畅。排比句的运用增强了行文气势的流畅，衔接词使文章过渡自然、文脉贯通。分析文中的排比句很多，如“答应人办一件事没有办，……得罪了人没有赔礼”等。举例流畅“翻过来看，什么事最快乐呢？”这一句过渡语，紧承上文，并顺势引出下文的论述。本文语言十分精练简洁。作者使用了概括性强、富有表现力的成语和对偶句。分析例如，用“海阔天空”“心安理得”等成语形象地表现出责任尽完之后无比放松和快乐的心情；用对偶句“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”概括了世间伟人所尽的大责任。举例简洁梁启超发起“公车上书”，参与维新变法，办报，办学校，写文章，以实际行动承担着民族、国家、社会的责任。除了他，你还知道哪些以担当责任为乐的人？居里夫人也是一个一心造福人类、有责任担当的科学家，她说人类需要梦想家，以科学成果谋取经济利益违反她的纯粹研究观念。北宋的范仲淹是一个心系天下苍生的忧乐，以治国安邦为己任的政治家，他说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。钟南山院士是一位有责任担当的疾控专家，无论是抗击“非典”，还是抗击“新冠肺炎”，他都冲锋在前