继续教育学习心得-3

第页共页继续教育学习心得【热门】继续教育学习心得继续教育学习心得1十几天的学习，让我收获了许多，考虑了很多。现代继续教育资以极其丰富的教育教学优势为广阔老师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我非常珍惜这个难得的学习时机，把继续教育研修作为提升自身素养、促进专业开展的一个主要学习方式，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力进步自身的师德素养和教育教学程度。我在对学生进展课文教学方面都有很深的感触，运用到自己的教学中，也显得更加得心应手，下面我想谈一下自己的几点感受：一、新版英语课程标准的新特点通过学习我认识到，新课程标准在教学理念、课程目的、教学过程与方法、策略与评价等方面都有了新的改革与创新。它表达了当前教育教学与时代的开展新趋势。它以实现各个学科的课程整合为首要任务，构建了“综合语言运用才能”为核心的课程目的体系，解决了课程理念和目的设置的一致性问题，宣告了“知识+技能”时期的终结，倡导了新的学习方式和教学方式。二、新版英语课程标准更具学科特点修订后的课程标准的根本理念是：注重素质教育，表达语言学习对学生开展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目的，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的理论性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用才能；丰富课程资，拓展英语学习渠道。三、新版英语课程标准更加需要创新型老师新的课程标准要求老师以创新的精神寻求优良的教学方法来开展教育教学工作。我想，要做一个创新型老师，至少要做到以下几个方面：1、在使用教材上要创新。我们要根据学生的认知、心理特点和学习的情况，对教材的顺序做出适当的调整，将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材但又不能拘泥于教材。2、教法上要不断创新。在积极进展课改的过程中，我们要增强教学的开放性和灵敏性，使静态的文字变成生动活泼的语言理论活动，积极创设情境教学，使学生在情境中用，在运用中不断学习。3、要有新型的师生关系。我们在整个教育教学中要始终关注学生的情感，创立民主、融洽的师生交流渠道，当好学生的良师益友。师生之间要有互动，既互相帮助又互相鼓励，形成一个共同讨论教学方法和学习方法，促进师生教学相长的新场面。总之，通过这段时间的学习，让我更加认清老师必须转变教育观念，在新的理念指导下进展教学，在教学过程中以新的角色和学生相处，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让学生享受到学习的快乐，让学生学会学习英语的方法，通过英语学习理解世界，为培养学生开放、包容的性格，开展跨文化交流的意识与才能尽一份力，为学生的终身开展打下根底尽一份心。今后我会在看似平凡、琐碎的教育教学工作中找到打破口，挖掘出自身职业的生命动力。相信在经过无数细节的精打细磨之后，自己必定会有意想不到的收获！继续教育学习心得2为期一个月的20xx年高中老师继续教育(网络培训)即将完毕，在这一个月的时间里，我认真收看学习了三位老师的课程，三位老师分别从老师的心理、新课程背景下老师的专业和新课程背景下老师的教研实用策略等方面进展了详细的讲解,使我收益非浅。尤其是第一节课，老师的心理安康及维护，使我认识到，做为一名老师，心理安康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为老师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但老师职业的特殊性又要求老师必须是心理安康的人。因为，老师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求老师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质于老师的心理安康。老师的心理安康是指老师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所包容，并具有创造的思想，即老师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、安康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视老师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理安康。通过学习我认为作为一名老师应该做好以下几方面的工作。转变观念。老师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，擅长发现学生的闪光点。老师应注重进步自身修养，全面进步自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克制不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成安康心理。加强学习。通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理安康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态;如何克制狭隘、自卑、嫉妒等不良心态;如何面对工作;如何对待学生;如何面对在工作中遇到的挫折和失败;如何处理好各种人际关系;如何对待社会上的不良风气;等等。并根据自己的实际情况，进展有效的心理自我调节。悦纳自我。作为老师一定要承受我是老师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中获得乐趣。一个厌烦老师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢?假如能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的老师，才可以保持安康的心理。拓宽心胸。有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此，广阔老师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会开展的公平法那么，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，假如没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。学会放松。会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，可以让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不安康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控才能，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们老师呢!总之，通过学习，我明白了老师是教育过程的决定者，老师的行为直接影响学生人格的形成和开展。所以老师要在工作中不断充实自我，完善自我，以安康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以安康和可持续开展。继续教育学习心得3三天紧张有序的继续教育培训生活完毕了，我还仍然沉浸在培训生活中，很思念的学校生活又一次得到了重温，备感亲切，心存感动，也备加珍惜。本次培训不仅是一次会计学习的深化，更是让我对公司将来开展方向有了更加详细化的理解，受益匪浅。第一天的课程是一个惊喜，看似与我们财务学习无关实际关系宏大，只有理解了公司将来战略规划，我们财务才能更好的向管理睬计转型。如今的社会是一个高速开展的社会，知识更新的速度越来越快。国际经济一体化进程的加快在客观上要求会计准那么实现国际趋同。我们国家会计准那么也已经在向国际会计准那么转换。这次培训，老师通过案例对国际国内会计准那么的比拟，找出其中的差异，分析^p准那么差异的利弊等等。这些都有助于我们更新知识构造，有利于我们理解国际准那么与国内会计准那么的区别，使我们在向国际会计准那么转换的过程中更加沉着。税务问题一直是我们会计工作中的重难点，本次老师通过生动的案例，结合税法条例，让我对相关税法有了不一样的理解，更是对我们日常工作中实际遇到的问题进展理解答，我相信在今后的工作中我们能更好的应对相关问题。培训虽然完毕了，也学到了相应的知识，但对于财务的深化理解却远远还没有完毕。培训完毕我们又将返回各自的工作岗位，但老师的指导，以及同事们对知识的掌握等等，对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响。在今后的学习生活中，我们会继续互相勉励和勤奋工作，不断进步。继续教育学习心得4通过老师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人理解到自己过去的许多缺乏，同时也进步了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”。一是老师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速开展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。二是教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学形式群，开发、利用教学资，为学生学习提供平台，探究长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供理论场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动，营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言互相交流描绘自己喜欢的动物，然后向同学们说一说小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描绘；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了学生自主探究的过程。四是教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培养和进步，进展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深化地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的开展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识构造、进步专业程度。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。继续教育学习心得5今年通过学习“十二五”继续教育培训，使我们刷新了教育的理念，放飞了知识的羽翼。首先，我要感谢教育局给我们一线老师这次培训的时机。教育专家的精彩讲座好比精神大餐，令人非常感动。下面我将培训的心得体会总结如下：1、这次培训，使我对教育科研方面的认识有进一步进步，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经历。在这次老师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以今后在下功夫熟悉新教材的同时我还要积极参加学校组织的老师继续教育培训，不断进步自己的理论和业务程度，进步了自己课堂教育才能和教学质量。2、学习过程中，我懂得了应该注重师德方面的修养，坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，进步自己的事业认知、职业认同程度，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的老师。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学程度和教育科研才能都得到了进一步的进步。使我更加坚决了教书育人的信心和决心。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面进步自身素质。从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业修养所涵盖的内容，进步自己的事业认识，职业认同程度，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。总而言之，这次老师继续教育培训，对我来说可谓收获多多。我们要实在进步对老师继续教育重要性的认识。立足课堂，效劳教学。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务根底的高素质的新时代老师，不断体验、反思、积累，等待释放更灿烂的火花。为教育事业作出应有的奉献。继续教育学习心得6按照县教育局和街办统一安排，我园于2月10日—2月12日，开展了为期三天的寒假幼儿老师集中教育学习活动。下面将我的学习心得小结如下：通过学习，使我深深感受到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福。我终于有了施展抱负的舞台。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个适宜的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和开展程度去教育，引导他们，使他们不但安康成长，还能安康成人。第二，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到理论中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位老师的优秀品质和理论经历。在以后的教学中有好的经历和好的教学方法，要和其他的老师去分享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他老师的合作中找到快乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育根底的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的表达了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。总而言之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的知识视线，考虑问题能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发。这只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经历是在理论生活中渐渐增长的，我相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。继续教育学习心得7有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领略其中的真谛，在教学理论中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加。有人说,“老师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学应该是老师的“天性”。学习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧。如此种种，我在做“好学生”的根底上，也在努力的做好老师。做“好学生”是磨练自己的重要历程。而做一名好老师是我的最终目的！同时也祝愿每位老师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长！通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己可以有这么一次时机，特别是通过这次学习发现了自身很多的缺乏和需要进步改良的地方。现总结如下：首先，经典教育案例使我更全面的理解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。素质教育要求老师要转变教学理念，老师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不可以进展“满堂灌”的教学形式。并且老师自身职业的特点是教书育人，要求老师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。其次，老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是“变革”。在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务程度有了一定程度的进步。特别是对于一名年轻的老师来说，对我今后的教学进展理论性的指导，以致于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲理论，也就是说作为老师还是要将落实进展到底。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。最后，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级老师吴昌顺认为，课堂教学要表达老师的生命价值和崇高师德，必需要有“精、气、神”的修养。精、气、神就是指精力充分、气势旺盛、神采飞扬。继续教育学习心得8这次网络培训学习，使我承受了许多新的教育教学理念，改变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样更好地效劳自己的教育教学工作。通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。在学习的过程中，我也深深地感受到自己肩负的压力和使命，因为我国的学前教育如今还面临着学前教育体制极不健全、学前教育观念滞后、学前教育质量有待进步这样一些主要问题。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何开展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定根底，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步承受教育的根底不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的形式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。通过学习，更新原有的认识。充分树立“一日活动皆课程”的正确的幼儿园课程观念。幼儿园课程是“各种活动的总和”，但凡作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的、可以帮助幼儿获得有益的学习经历的活动，无论是“上课”，还是游戏、生活活动，都是幼儿园课程的有机组成成分。通过学习，发现了自身的局限。我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅是承受知识，还需要我们理解学生身心成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新的教学理念的老师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和才能构造，以适应新的教学理念下的教育教学活动，老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。通过学习，明白了师爱的内涵。爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间同等、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，促进教育和教学的成效。总之，通过这次学习，我茅塞顿开，深深意识到，作为一名幼儿老师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜!继续教育学习心得95月23日，参加完学校的周例会后，应黄河校长的指示，我跟随陈保星副校长匆忙赶往新盈中心本校，参加《新盈中心学校继续教育学分交流会》活动。本次活动主要是学习交流如何完善及建立个人博客栏目。我深知这次交流会的重要性，所以一开场我就抱着学习的态度去的，希望自己在这次活动中学有所获，好回到本校培训其他老师。首先，林道存老师给大家发放人手一册的培训资料，资料上面详细的写着建立博客栏目的每一步骤；紧接着，与会老师都认认真真的阅读起来，遇到不明白的地方就及时反应出来，大家进展学习讨论；最后林道存老师以其中一位老师的博客为例，一一给我们演示设置博客栏目的步骤。整个过程中，我一刻都不敢走神，生怕自己听漏了哪点，看漏了哪点。很快我就理解了每一步的详细操作步骤，赶紧用手机来进展简单的设置，遇到不明白的地方，我及时的想林老师请教。整个交流会持续了1个小时，可我觉得意犹未尽，因为真的学到了好多知识！继续教育学习心得10一、语文教学问题意识的培养必不可少问题意识是思维的动力，是创新精神的基石。问题意识的培养对学生的学习和人生具有非常重要的作用。新课改的一个非常重要的目的，就是要“改变课程施行中过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究。”课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授根本知识，控制教学过程，进展课堂反应的一个重要手段，但是课堂提问也不是老师的“独角戏”。语文问题意识的培养的形式要让学生自己主动质疑、释疑，老师的课堂提问不能取代学生的自主质疑，引领从“问题意识”的概念、培养等各个方面做了全面的分析^p,一节节生动的课例阐述语文问题意识培养的重要性，这次精彩的引领让我认识到语文课堂教学的最高境界不是解决一切问题，而是“未完成”，老师要重点关注学生问题的自主生成。二、语文教学小组合作不能流于形式小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在老师指导下，学生自主参与任务的学习活动。小组合作学习可使每个学生平等地参与学习，并有充分的发言和表现自己的时机。合作学习鼓励学生主动考虑和主动探究，学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化。合作学习可真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。在平时的语文教学活动中我也采用小组合作的形式，让学生自主进展合作交流，但效果不是很好，最后交流的成果不是全组的意见，而是组长或组内精英的意见。李海棠老师的报告很精彩，以自己女儿的作文为例，把平时小组教学中存在的问题讲得深化浅出，以小见大。这其实也是我们在小组合作中容易无视的问题，李老师将我们在平时教学中存在的误区讲了出来，对我们的语文教学有很大的帮助。三、语文教学要教、学相结合，注重课堂的高效性如今在有效课堂的根底上又提出了高效课堂，它是指在有效课堂的根底上、完成教学任务和达成教学目的的效率较高、效果较好并且获得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。语文教学也要注意课堂的高效性，钟伟清老师主要以洋思中学为例进展讲解，主要讲了洋思中学的理念、教学原那么、教学形式、效果等各个方面，提醒我们在平时的语文教学过程中要发挥学生的主体性作用，老师少讲，给学生自主考虑、互助解疑的时间，注重当堂练习，进步课堂效率，语文学科虽然不像理科有太多的练习题，但要注重根底知识的稳固，反复检测、提问，进步课堂的有效性。四、注重课堂评价、激发学生学习的积极性课堂教学评价是教学的重要组成局部，是促进学生主动学习的有效手段。老师多样、灵敏、生动、丰富的评价方法能调动学生学习的积极性。郭老师的报告非常精彩，他和大家分享了自己的五年成长经历，在课堂教学过程中给人留下最深印象的就是课堂评价。他以自己的优质课《故土》中对学生的幽默的评价为例，讲了课堂评价对调动学生积极性的重要作用，对我平时的教学有很大的启发作用。短短一天的培训使我受益匪浅，在以后的语文教学过程中，我将进一步转变教学观念，使自己在培训中逐步成长，不断进步自己的业务程度。继续教育学习心得11一个学期已经完毕，一个学期的继续教育也在不知不觉中接近尾声，我如今对这个学期的继教作如下总结：我觉得，作为一名幼儿老师，你要“给孩子们一碗水，自己首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气。确实，我觉得，“经历加上反思才等于成长”。幼儿老师需要不断地汲取新知识，学习新技能，开阔眼界，进步自身的素质，以跟上时代的变化。但在这次个学期的'继续教育学习中，我把我们最盼望的事情解决了！我们听到了最前端的理念解读，看到了最优秀的教学案例，得到了最快捷的疑难解答。同时还有辅导老师一直陪伴着我们，使我们获益匪浅。这个学期的学习形式多样，与专家的面对面答疑。这使我对幼儿的教育方法有了新的认识，同时我也找到了工作中的缺乏和问题，对新课程改革也有了更深化的认识与理解。通过这些培训和学习，我深化理解了幼儿园语言、艺术、科学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素质观念。在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，实在树立为家长效劳、为老师效劳的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深化教职工中，深化家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学开展。作为一名幼儿老师，播下的是希望，是信念，是思想。作为幼教人，通过这些学习我要把理论运用到实际的一线工作中，查找自身的缺乏，用理论来指导我们的理论工作。做到爱我们的职业，爱我们的孩子。同时用自己的实际行动来带动身边的同事一同做好幼教工作。通过学习，我也同时深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原那么。在幼儿园的教育工作中，保教结合的原那么说明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应进步自己的文化素质程度，通过各种教育活动的观摩，评价自己或别人的教育行为，互相交流，取长补短，进步教育质量，促进幼儿开展。总之，我收获了许多平时无法获取的信息和经历；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，进步了学习的效率，拓展了自主学习的空间。这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的时机，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！继续教育学习心得12这次继续教育的学习，使我学到了先进的教育思想和理论，这次的学习内容理论性很强，但很易懂，深化浅出，那一个个案例与评析还有视频讲座，帮助我们消化理解了所学到的理论知识，使我茅塞顿开，我想在以后的教学施行过程中，一定要通过理论真正的感悟全新的教育思想、教学方法与策略在教学中所产生的效应。很喜欢这种形式的学习，省力，____进入网络页面就可看到教育专家的文章与讲座，内容新，理论性理论性科学性都很强。我被这里的一切深深吸引住了，真是受益匪浅。通过本次继续学习，我首先更新了两个重要的观念：第一、更新了自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的语文老师。回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就详细谈一些学习的收获。其一，通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学理论起到了很好的指导作用。其二，通过学习让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。其三，通过学习为我以后提升自身综合素质打下了坚实的根底。在以后的教学中，我一定根据学生的个体差异和才能层次，实行“分层次、分类指导”教学，对知识程度不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不嘲笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、保护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的时机，即尽量让每个学生都有“一展身手”的时机的教学方法。总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、获取教学信息之后，互相交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的学习效果。虽然这次学习马上完毕了，但我会继续在这里学习，因为我需要爱它。继续教育学习心得13中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键，透过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。一、充分认识了老师继续教育培训的好处。加强继续教育学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学老师的需求量也在逐步减少，必然给老师的上岗带来严重的危机。在实行老师聘任制的这天，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自我的思想政治素质和业务程度再上一个新的台阶。加强老师继续教育学习是老师适应学生思想日趋活泼复杂的客观要求，为了防止学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，老师务必及时理解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，擅长运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生安康成长。二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识构造。完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我临近下的一种有选取的技术，是根据在教学理论中积累起来的有关教学的经历，知识而构成的一整套操作技巧，我们仅有擅长设计教学，擅长研究教材，选取合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高程度的教学行为和教学技术，并且这种教学技术与行为的开展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，并且给人以艺术的享受。三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。学生是学习的主人，是开展的主体，老师应对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是老师自身工作的理念，更是学生开展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我明白前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想仅有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻老师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自我打造成社会需要的教育者!继续教育学习心得14寒假将至，本学期的继续教育学习即将告一段落，回望本期，收获颇多，但是也有缺乏之处，现将本期的继续教育学习进展以下总结：一、业务学习本学期以教研组组织学习了《义务教育学校管理标准》《初中体育课程标准》等内容。主要使老师要学会平等对待每一位学生，维护学生平等权利，尽量满足需要关注学生的需求;明白体育与安康的联络，正确把握并遵循训练原那么，让学生在锻炼身体、掌握知识、技能和方法的同时，进展思想品德教育，促进学生身心开展，到达全面锻炼的效果。二、听课评课从开学起至学期完毕，本人认真听各级体育老师的课达14节，听邵荣权老师的体育视频课1节。在听课过程中，学习上课老师的训练方法，教学手段，汲取教学经历，与自身教学方式方法相结合，探究出一套新颖的教学形式;听课完毕后，及时进展本课的评价和建议，提出老师的优点和缺乏之处，使该老师能及时发现并整改缺乏的地方，到达共同提升教学程度的效果。三、课题研究经教研组长组织并开展县级课题研究，课题名称为《快乐体育教学研究》，开题时间为20xx年9月至12月，结题时间为20xx年1月至6月，课题活动开展后，明确组员负责的各项任务，认真、积极地去施行，并按要求搜集相关资料，在规定时间内完成数据的统计整理和归纳，及时根据活动的开展、教学理论、实验的过程进展实验总结。四、教学方面课前认真学习教材，根据教材结合实际，认真备课、上课;关心保护学生，关注学生的动向，及时辅导差生，拉近差生和优生的差距;以快乐体育教学为主题，让学生在快乐中学习，实在到达“乐中学、学中乐”。五、教学反思通过课堂教学及时进展教学反思，从课的设计以及各个教学环节着手，反思本课的重难点在教学中是否有所呈现;学生是否掌握;掌握后是否能实际运用;在本节课的根底上是否还有提升教学程度的空间;教学示范是否简单易懂;在学生自主学习中是否主动积极等等。六、阅读教学理论书籍本学期阅读了北京师范大学出版的《初中体育教学策略》和人民教育出版的《体育与安康教科书》。从中领略了体育教育的精华，并根据这些年来的教学经历，经过整理，撰写了《浅谈在初中体育教学中学生自主学习才能的培养》一文，后在《读写算·教研版》中发表。总之，通过此次总结，发现了自身很多缺乏之处，还需继续努力，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强自身修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!继续教育学习心得15我参加了中小学老师全员远程继续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更进一步的领会刚开场对于”远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育形式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵敏性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。首先是技术先进性，它极大地进步了远程教育的交互功能，多媒体，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，进步了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，进步教学效果。其次是它的自主灵敏性，它可以满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的承受变成主动的学习，把传统的以”教”为主的教学方式，改变为以”学”为主，表达了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原那么来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵敏自主地安排时间进展学习，不受传统教育方式时间固定的限制。二、教学理念的提升，新程认识的深化在这短时间里，通过对《感受初中新程——与程施行者的对话》，《感受新程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会考虑。尤其专家讲的内容对一线老师很有用，有理论根据更有典型事例。在学习之后，我会联络专家所讲的内容，结合自己的教学，多考虑、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学程度，教学才能有一个质的飞跃。新程标准要请教学要面向全体学生，为学生的全面开展和终身开展奠定根底。老师要为学生提供自主学习和互相交流的时机以及充分表现和开展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。因此在后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集局部学生交流反应教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。通过这二次的的上研修学习，阅读查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理