高一【音乐(湖南文艺版)】学会聆听音乐：管弦乐《我爱你,中国》高一年级 音乐鉴赏-教学设计_第1页
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高一【音乐(湖南文艺版)】学会聆听音乐：管弦乐《我爱你,中国》高一年级音乐鉴赏-教学设计

造音乐形象的作用。课程基本信息：课例编号：未提供课题：学会聆听音乐——管弦乐曲《我爱你，中国》主题赏析教科书：高中《音与鉴赏》出版社：湖南文艺出版社出版日期：2019年6月教学人员：授课教师：未提供指导教师：两位指导教师姓名单位：未提供教学目标：1.引导学生赏析管弦乐曲《我爱你，中国》主题，激发爱国主义情感；2.感知作品中主要演奏乐器的音色，分析音乐要素，感受音乐要素对塑造音乐形象的作用；3.准确且富有表现力地视唱主题。教学重点：1.运用音乐要素分析作品主题；2.视唱主题旋律。教学难点：1.能用准确的语言从音色、力度、情绪等方面分析音乐主题；2.有表现力地视唱主题旋律。教学过程：时间：学期第一学期学科：音乐年级：高一主要师生活动：导一、总述音乐的内涵，并举例说明；入二、复习管弦乐队编制，为聆听作品做好铺垫；三、聆听作品引子段落：1.听辨乐器；2.了解引子部分的音乐动机；3.感受铜管组乐器的音色对于作品情感的表达起到的作用；4.完整欣赏引子部分。新授环节：四、主题赏析：1.复习旋律；2.了解歌曲背景；3.分析主旋律歌词，理解音乐表达的情绪；4.识读乐谱，视唱主题。五、对比聆听主题，从四个方面分析音乐要素，完成表格，感受三段主题旋律的音乐表现。聆听乐段：第一乐段：主要乐器：大提琴；力度变化：轻柔；演奏特点：气息连贯；音乐情绪：宽广辽阔。第二乐段：主要乐器：弦乐组、管弦乐、双簧管、合唱；力度变化：加强活泼流动喜气祥和；音乐情绪：非常强拉宽饱满波澜壮阔。第三乐段：主要乐器：未提供；力度变化：未提供；演奏特点：未提供；音乐情绪：未提供。六、聆听尾声，感受作品首尾呼应的创作手法；七、课堂小结；八、课后作业：1.有表现力地背唱作品主题旋律；2.完整聆听管弦乐曲《我爱你，中国》，结合课上对主题乐段的分析，进一步感受作品表达的爱国主义情怀

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