精选学期教学总结范文汇编7篇

第页共页精选学期教学总结范文汇编7篇精选学期教学总结范文汇编7篇学期教学总结篇1经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了前班的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。一、班级情况分析^p：40名，男生20人，女生20人大局部孩子年龄在5岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就让家长为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天放学前都进展平安教育，教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能；2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。四、积极做好学校与家长的沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家校沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。家长来接送孩子时和他们聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、利用通讯手段，做到经常性和简洁性。我们做了家长联络册，并把老师的手机号码留给每一位家长。这样彼此更容易交流，以便家长更方便快捷地与老师进展联络，更好地关心孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我的教学活动提供了很大的帮助。4、召开家长会。家长会上我向家长介绍了本学期的教学目的，使他们理解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好！学期教学总结篇2一、根本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，进步学生的音乐表示和鉴赏才能，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面开展。二、教学方面1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析^p，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学准备和详细的教学过程〔学生、老师活动预设〕。2、认真制定教学方案：在对二年级下学期的学生进展分析^p、对教材进展理解的根底上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应根据儿童身心开展的规律，结合小朋友的实际情况，教学方案应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持恬静。按照备课的准备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，全部同学能到达优秀。三、采取的方法和措施小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节——听〔用心倾听〕、唱〔尽情歌唱〕、演〔游戏扮演〕。这三个环节是环环相扣，互相联络的。四、获得的成果与存在的主要问题成果1、学生的识谱才能有所加强；2、大胆展示自身的演唱和舞蹈的才能和表示力有所加强；3、音准、音调和节奏的掌握才能有所加强。4、两班期末考察优秀率均为100%。问题1、学生演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识根底薄弱；3、音准、音调和节奏的掌握不太到位，精准性有待进一步进步。五、来期改良措施和打算1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表示音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进展授课，除了运用多媒体手段活泼课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持浓重的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢送的音乐老师，还要经过自身各方面坚持不懈的理论和探究，在今后的道路上，向更高的目的奋进！学期教学总结篇3根据教务处《关于做好20xx年春季学期开学教学准备及检查工作的通知》〔x务字[20xx]x号〕文件精神，图书馆成立了开学教学准备及检查工作小组，向教研室每位老师下发了相关文件，并要求全体任课老师认真做好开学教学准备工作。在领导的高度重视和全体老师的共同努力下，图书馆文献检索教研室开学各项教学工作顺利进展。一、教学检查准备工作1.落实老师到岗情况教研室除贺映兰产假外，其余老师均按时到岗，有教学任务的老师全部到岗。2.老师教学准备情况教研室组织检查了本学期任课老师的教学准备情况。填写了《西南石油大学教案检查记录表》，检查了任课老师的教案，讲稿及教学PPT。本学期有课的老师教案资料齐备，有较详细的课程方案和讲授内容的安排，制作了较为精巧的PPT，全部做好了课前准备。3.核实老师行课表，提醒老师准时行课教研室将课表打印分发给了每位老师，让每位老师清楚掌握自己的教学任务和教学安排。并于开学第一周前给每位老师以短信方式发送了课前必需材料的准备和上课时间的提醒。对行课第一天有课的老师，在上课前半个钟头又以短信及方式进展了通知。二、开学教学秩序检查工作20xx年春季学期于2月27日正式行课，开学第一周教研室共有4位行课老师。开学教学准备及检查工作小组对开学第一周课堂教学巡查工作做了详细安排，以便及时发现问题和处理。第一周教学检查总体情况正常，教研室每位行课老师提早20分钟到达教室，做好教学准备。老师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展示了新学期新气象。但也发现了一些问题，学生存在上课迟到、不带教材、睡觉、玩手机的现象，学风有待进一步加强。三、存在的问题及整改措施：1.教研室要求任课老师精心备课，同时加强课堂管理，促进教学质量提升。2.加强听课制度，增加听课、评课等教研室活动，帮助老师进步教学程度。同时要对教学工作的各个环节进展不定时检查，明确责任，催促老师认真完成各项教学工作。学期教学总结篇4一、当真学习，积极上进做一名好老师是我平生追求的方针，也是所有人追求的方针。自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学此文转自工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。为了适应新时代要求，我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。并及时总结经历教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，当真反省工作患上失，虚心接收别人的意见，及时整改，使自己的政治素养较着进步。二、敬业爱岗敬业，严密慎重治教。“把学生教好，让学生乐成”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原那么，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。详细做法是：在当真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接收才能，表达备课的实用性。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校，教诲学生晨读，早上挤30分钟，下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生通例方面，我是高标准，严要求，对一些玩皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放我坚信：只有当学生接收了你这个人，才可能以主动的态度接收你的教育。学期教学总结篇5回忆一个学期来的语文教学工作理论，我本着全面培养具有创新力，理论程度的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课，认真备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，形式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。二、紧抓作业修改，注重后进生辅导作业的检查和修改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真修改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目的的同时，激发学生的学习热情。三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，可以评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极考虑。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么，说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达才能较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达才能有较大的进步，逻辑思维才能也增强了。在“说”的'过程中，有一个与之相促进的过程不容无视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么，还有哪些不明白的。其次，用“读”来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结，归纳才能，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常复习功课，以后的学习才会觉得较轻松。课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学形式发生剧烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃活力与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同进步，共同开展。学期教学总结篇6转眼间，一个学期的教育教学工作已经完毕了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级语文教学，回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进进步。一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面开展刚开学的一个月，我的工作重点是深化熟悉和理解学生，同时熟悉和理解教材，同时也尽量让学生熟悉和理解我，经过了一个月的磨合，我和学生在原有的根本更加有默契，但我也发现了学生这个学期的许多不良学习习惯，尤其是听课习惯和书写习惯。因此，我从10月份开场着重抓学生的书写，培养学生养成书写习惯和听课习惯。1、培养学生良好的学习习惯。四年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和中午读书的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织才能和朗读才能。经过自己的不断努力，学生朗读才能进步了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织才能。2、标准学生的书写习惯，进步书写质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，在前一个月的教学中，我发现学生作业质量很差。不光是书写差，就连根本的抄写生字、组词等作业中也是错字连篇，每天修改学生的作业都要浪费我很多的时间，学生写的字似是而非，而且大局部学生的书写都是如此，一个班里根本就找不出10个书写干净整洁的。针对这一情况，我及时对作业的内容、要求进展了统一规定，刚开场适量减少作业量，抄写一些优美词句，过一个月后渐渐改写形近字组词、看拼音写词语等根底知识方面的题，每天对学生的作业进展分类比照，发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生渐渐的开场比照了，开场竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向开展了。3、培养学生的养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯，为进步学生的写作才能打好根底。为激发学生写作兴趣，我从课内阅读入手，学生各自准备一个札记本。每学一篇课文，让他们积累好词佳句，并对有特点的词句进展归类，及时摘抄在札记本上。如：ABB、ABAB、AABB等词或比喻句、拟人句、排比句等句子。利用周末让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣，又渐渐引到写的上面来。先摘抄自己喜欢的优秀作文或故事，然后根据本学期习作要求写童话故事，或把发生在自己身边的事，编故事写出来……。二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改、辅”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学气氛。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人。真正表达以学生为主体，构建探究式课堂形式。在课堂上注意引导学生主动探究，自主获取知识，进步他们的考虑问题和解决问题的才能。此外，我还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的时机，让他们也能学而有趣，有所进步。语文知识是掌握各门知识的工具，是学习和阅读各种材料的武器。正由于自己的不懈努力，学生如今喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。三、用先进的教学手段，进步学习效率现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现进步学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能提供了一个可操作的平台。上课时让学生边看课件边读课文，学生的理解才能一下子突飞猛进，情感调动也特别到位，学习效率自然而然就进步了。四、用扎实多样的训练，培养学生的语文理论才能教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新颖血液，更新知识构造。可见，方法确实比知识更为重要，传授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否可以灵敏运用，对于小学四年级的学生而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。学期教学总结篇7本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级两个班的美术教育教学。一年级的学生想象力比拟丰富，绘画才能较幼儿园也有了较大进步，是迅速进步艺术才能的好时机。通过上学期的学习，学生对美术学习的根本方法已根本理解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，根本可以完成较完好的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一局部学生在这方面的才能还比拟欠缺。本学期教材内容分析^p：本期主要以锻炼动手才能和认识感受才能的绘画和手工制作课题为根底，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比拟新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的