5 风儿轻轻吹（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册_第1页
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文档简介

5风儿轻轻吹（说课稿）一、教学背景本节课为部编版道德与法治一年级下册第五课。学生已经学习了《我是一个小消防员》、《保护环境从我做起》等内容，对于家庭、消防、环境保护等方面有了一定的认识和了解。本节课的主要内容是帮助学生进一步了解环境保护的重要性，并引导他们养成环保的好习惯。二、教学目标知识目标：学生了解环境保护的概念和重要性；学生知道如何进行废纸回收，同时养成废纸分类和回收的好习惯。能力目标：学生能够参与垃圾分类、废纸回收等环保活动中；学生能够表达对环境保护的态度和知识。情感目标：培养学生爱护环境、珍惜资源的意识；培养学生自觉遵守社会公德和环保法律法规的习惯。三、教学重点本节课的教学重点是让学生了解环境保护的概念和重要性，同时引导他们养成废纸分类和回收的好习惯。四、教学难点本节课教学难点是如何引导学生认识环保的重要性，并养成废纸分类和回收的好习惯。五、教学内容和过程创设情境通过播放相关的视频或图片，引起学生的兴趣，激发出学生对于环境的关注。联系学生的日常生活，引导学生思考对于家庭环境的保护和爱护。导入环节通过询问学生以前是否参与过废纸回收或垃圾分类，引出废纸回收的话题，介绍废纸回收的好处和环保的重要性。教学主体给学生讲解废纸分类和回收的方法，同时带着学生做实验。介绍废纸回收的流程，并通过图片或视频向学生展示废纸回收的实际操作。引导学生分析回收废纸对于环境和资源的保护意义。拓展延伸带领学生进一步了解环保的知识和环保法律法规，并帮助学生养成良好的环保习惯。引导学生根据自己的身边环境，寻找可回收的废纸，并将其分类和回收。教学总结综合介绍环保的重要性和废纸回收的好处，再次强调环保和资源保护的重要性。让学生自行总结废纸筒的分类和回收方法，巩固学习内容。六、教学评估本节课的评估主要以学生实际操作和表达为主，通过以下方式进行：1.实验操作的评估*学生能否正确识别废纸分类和进行回收；*学生能否准确地按照分类方法进行废纸回收，并养成相关的习惯。2.语言表达的评估*学生能否用简单的语言表达对于环境保护的认识和态度。3.态度表现的评估*学生是否积极参与垃圾分类和废纸回收等环保行动；*学生是否养成良好的环保习惯，自觉遵守环保法律法规。七、教学资源相关的图片、视频等多媒体资料；实验器材：废纸、废纸筒等。八、教学反思本节课通过以废纸回收为主要教学内容，引导学生了解环保概念、环保行动的重要性，并养成相关的环保习惯。在教学中，我重点强调实验操作的过程，让学生在操作中更好地掌握了废纸筒的分类和回收方法。同时，我在教学中也引导学生思考：环保不仅是我们的责任，

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