科研人员个人工作总结5篇

第页共页科研人员个人工作总结5篇科研人员个人工作总结5篇科研人员个人工作总结1新世纪对人才的需要不再以知识储藏作为追求目的，而是以进步全民族的智力程度为根本目的，因此现代老师要实现由知识型向科研型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教育教学科研中。这是时代赋予跨世纪老师的期望和目的，我镇领导充分认识到这一点，一直努力抓好此项工作。一、指导思想“科技是第一消费力”，注重实效，开拓创新，科研兴教，科研强镇，努力创始教育科研的新场面。学校的科研工作是教育教学工作的重要组成局部，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续开展，有利于进步老师的整体素质。为此，我镇每年都积极配合各级教育科研机构的工作，将教育科研的工作纳入学校常规管理中进展考核。积极立项和申报课题，定期交流，鼓励老师合作研究，撰写论文，制定了鼓励和奖励措施，获得了良好的效果。二、教育科研意识的培养要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研意识。对老师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探究，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种明晰而完好的认识，基于上述观点，我镇各校注意在进步老师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，进步老师教科研意识。以前，我镇大局部老师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我镇领导屡次召开会议强调教科研的.意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求老师必须搞好教科研，搞好教科研是指导老师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入老师量化管理，逼着老师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)进步老师素质，增强老师教科研意识。我们对老师素质的要求不仅仅停留在进步学历，训练教学根本功。而是对老师提出更高的要求。要求老师对自己所从事的事业自觉地去追求探究和研究。为此，我们屡次请有关人员对老师进展教育科研的培训。进步了老师进展教育科研的才能。同时，我们还利用各校的图书、网络，对老师进展教科研才能的培养。要求老师每周必须有2-4小时进图书室、电子备课室的时间，研究教育教学方面的知识，并写出心得体会，进步了老师自身的素质。(3)以骨干老师的言传身教，带动全体老师进步教科研意识。我镇对一些教学骨干进展了重点培养，为他们提供尽可能多的时机，让他们走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干老师很快进步了业务素质，增强了教科研意识，教科研才能有了较大的进步。通过这些老师的言传身教，带动了全体老师教科研意识的增强。三、从物质上和精神站为搞教科研的老师开绿灯老师搞教科研，不是一帆风顺的，老师在搞教科研工作中会有这样或那样的困难，如资料缺乏，物力的短缺，心理的压力等等。我镇尽一切可能为这些老师开绿灯，给予他们物质上和精神上的支持，给他们创造优越的工作环境，鼓励老师积极因素撰写教科研论文，进展教学经历总结，向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工作积极性。四、教科研工作的开展历年来，我镇非常重视教科研工作，指导老师选好教科研课题，积极教改经历。定期组织老师学习教科研如何选题方面和知识。屡次组织老师交流自己在教科研方面经历，使老师取人之长，补己之短，鼓励老师把自己获得的经历写成论文。另外，我们还重视发挥青年老师在教科研中的积极性，以老带新，新老结合开展教育科研，有意识地培养青年老师成为教科研的骨干。青年老师的论文、成果获奖比例占到了70%，自身的素质、教学技能得到了长足的进步。通过以上工作的开展，我镇的教育科研工作步入正规。五、教科研成果一直以来，通过全体老师的努力，我镇教科研工作初见成效，首先老师的教科研意识增强了，素质进步了。其次，在省市各种活动中获得了优异的成绩。其中，学术论文获奖46篇、科研成果获奖2篇、报刊杂志著作9篇。我镇一中编著的校内论文集《教海拾贝》已出版。虽然我镇获得了一些成绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学程度的进步。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体老师的科研意识，坚持以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我镇教育质量的全面的开展，争取有一项教科研成果在全市推广。科研人员个人工作总结2xx年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原xxxxxxxx市xxxxxxxx局工作。参加工作以来，我一直从事xxxxxx与管理工作，xxxx年8月，我获得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：一、学习专业知识，进步岗位技能。本人于xxxx年7月正式参加工作，当时我被分配至原xxxxxxxx市xxxxxx局xxxx室从事xxxx工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力进步自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比拟纯熟地进展较复杂的xxxxxxxx等日常事务工作。二、政治思想方面在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力进步自己的政治理论修养，努力理论“三个代表”重要思想，思想上行动上党保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把xxxxxxxx的事业、把广阔人民群众的利益放在首位，努力理论全心全意为人民效劳的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公正正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于考虑，工作思路明晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研开展目的和科研开展措施献计献策。在大是大非和原那么面前做到毫不模糊，在xxxxxx事业开展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。三、组织协调方面在实际工作中，努力学会运用马克思的立场、观点和方法去分析^p、研究、解决问题，有一定的组织协调才能和科学决策程度。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的xxxxxx管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进展培养，较好地发挥了他们的作用。四、业务才能方面从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断进步自己的业务程度和教学才能，并根据xxxxxx管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力进步自己的专业技术才能和程度。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的才能得到了较大幅度的进步，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的根底。参加工作以来，屡次被评为“全市xxxxxx管理工作先进个人”等荣誉称号。五、继续教育学习方面为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我非常注重继续再教育学习，屡次参加各级部门组织的技术培训，xxxx年6月，我参加了xxxxxxxx市首期高级秘书职业培训，并获得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承当xxxxxx管理的各项工作任务，可以做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的`私事影响正常工作，可以积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，屡次受到局领导的肯定。六、专业科技成果方面自参加工作以来，本人积极参与本系统的《xxxxxxxx市xxxxxx管理“十五”方案》的编纂工作，先后在《黑龙江环境通报》《中国国土资报》《安徽日报》《安徽土地》《xxxxxxxx报》等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件20余篇次，其中《xxxxxxxx现状及其对策》论文已被收录于大型文献《开展之路文集》，并荣获论文评比二等奖，为做好xxxxxx管理的宣传工作发挥了积极作用。七、存在的问题xxxx管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策才能和程度有待进步，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力探究xxxx保护工作的根本规律，不断改良工作方法，进步工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的xxxxxx管理专业技术人员。科研人员个人工作总结320xx年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原xxx市xxx局工作。参加工作以来，我一直从事xx与管理工作，xx年8月，我获得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：一、学习专业知识，进步岗位技能。本人于20xx年7月正式参加工作，当时我被分配至原xxx市xx局xx室从事xx工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力进步自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比拟纯熟地进展较复杂的xxx等日常事务工作。二、政治思想方面在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力进步自己的政治理论修养，努力理论“三个代表”重要思想，思想上行动上同党组织保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把xxx的`事业、把广阔人民群众的利益放在首位，努力理论全心全意为人民效劳的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公正正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于考虑，工作思路明晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研开展目的和科研开展措施献计献策。在大是大非和原那么面前做到毫不模糊，在xx事业开展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。三、组织协调方面在实际工作中，努力学会运用马克思的立场、观点和方法去分析^p、研究、解决问题，有一定的组织协调才能和科学决策程度。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的xx管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进展培养，较好地发挥了他们的作用。四、业务才能方面从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断进步自己的业务程度和教学才能，并根据xx管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力进步自己的专业技术才能和程度。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的才能得到了较大幅度的进步，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的根底。参加工作以来，屡次被评为“全市xx管理工作先进个人”等荣誉称号。五、继续教育学习方面为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我非常注重继续再教育学习，屡次参加各级部门组织的技术培训，20xx年6月，我参加了xxx市首期高级秘书职业培训，并获得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承当xx管理的各项工作任务，可以做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，可以积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，屡次受到局领导的肯定。六、专业科技成果方面自参加工作以来，本人积极参与本系统的《xxx市xx管理“十五”方案》的编纂工作，先后在《黑龙江环境通报》《中国国土资报》《安徽日报》《安徽土地》《xxx报》等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件20余篇次，其中《xxx现状及其对策》论文已被收录于大型文献《开展之路文集》，并荣获论文评比二等奖，为做好xx管理的宣传工作发挥了积极作用。七、存在的问题xx管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策才能和程度有待进步，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力探究xx保护工作的根本规律，不断改良工作方法，进步工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的xx管理专业技术人员。科研人员个人工作总结4一、注重理论学习，增强科研意识，创新教育理念。1、欲给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事班主任工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，苦练根本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经历，还积极参加各级教育部门组织的各种培训活动。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到更多的知识，首先要进步自己的教学本领;要想进步学生素质，首先就要进步自身的素质。在教育工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。2、“学高为师，身正为范”，老师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进那么退”。多年来，我从教育教学理论中汲取了丰富的知识和珍贵的经历。目前，根底教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。课堂教学中，我把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，进步学习才能。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识来不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。二、重视教育科研，积极投身理论，做好平时工作。作为一名老师，只重视进步自己的自身素质，这显然是不合格的。几年来，我坚持在苦练根本功，积极掌握新的教学理念的同时，还积极带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同进步教育科研程度，做名副其实的教育家，而不是教书匠。我的详细做法是：1.教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和方案。要求全组老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探究教学规律，严格遵循教学原那么，认真学习教育理论和先进教学经历，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有方案的学习进修，进步老师自身素质，为进步根底教育质量作出奉献。鼓励本组老师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆理论创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师互相听课，共同讨论教育思想和教学规律，研究改良教学方法，努力进步课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的`记录。2.集体备课重创新，校本研修有专题。按照学校的工作安排，我们组坚持每周二两个小时的集体备课制度，要求老师在此之前进展初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，交流了好的经历及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组把“如何上好初中数学复习课”作为校本研修主题，结合平时的教学理论进展研修，根本形成了数学复习课的教学思路和组织形式。今年12月份，市教研室在我校举行的复习课研讨会上，我们组的老师作了观摩示范课，并就复习课的组织与设计进展了交流，收到了很好的效果。三、主持课题实验，扎实开展研究，获得阶段性成果。通过几年的理论与探究，课题组成员受益匪浅。首先，老师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，课题组老师理论程度有了明显的进步，老师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析^p研究教育教学理论中的困难和问题，从而找到解决问题的打破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的气氛进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，老师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。科研人员个人工作总结5自参加工作以来，可以不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面开展。做一个科研型、学者型老师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——考虑——研究中不断地丰富自己、进步自己，教科研工作方面获得了点滴成绩，不但促进了自己业务程度的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀老师，08年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐持之以恒我认为老师要想进步业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长考虑，剖析得失务务实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进学生考虑的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有进步。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于考虑的习惯。不仅进步了业务理论程度，而且进步了分析^p问题、解决问题的实际工作才能。二、发现就是进步总结就是进步教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从理论到理论，由理论指导理论的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们可以用研究的目光去观察发现问题，用进步教育教学质量的目的去分析^p解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的.方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀老师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是进步。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，理解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识构造和才能构造，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20xx年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对进步老师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学老师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;20xx年撰写的《理论人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;20xx年撰写的《研究工作方法进步德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;20xx年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;20xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文老师作文教学论文比赛中获一等奖;20xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承当的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。三、以教科研为平台让每位老师都成功教科研是老师成长、自我开展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利