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文档简介
湖南省怀化市实验学校2022-2023学年高二化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.已知2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH=-197kJ/mol,同温下,向体积相同的密闭容器甲、乙中分别充入2molSO2、1molO2和1molSO2、0.5molO2,当反应分别达平衡时放出的热量分别为Q1和Q2(单位为kJ),则下列比较正确的是(
)A.Q2<0.5Q1<98.5
B.Q2<0.5Q1=98.5
C.0.5Q1<Q2<98.5
D.Q2=0.5Q1<98.5参考答案:A略2.加入适量KSCN溶液后,变成血红色的是A.AlCl3溶液
B.FeCl3溶液
C.NaCl溶液
D.Cu(NO3)2溶液参考答案:B加入KSCN溶液后,变成血红色的是Fe3+的现象。3.核电荷数小于18的某元素X,其原子核外电子层数为a,最外层电子数为(2a+1)。下列有关元素X的说法中,不正确的是A.元素X的原子核内质子数为(2a2-1)B.元素X形成的单质既能作氧化剂又能作还原剂C.由元素X形成的某些化合物,可能具有杀菌消毒的作用D.元素X形成的简单离子,各电子层的电子数均达到2n2个(n表示电子层数)参考答案:D略4.超铀元素的发现是世界重大科技成果之一,它有力地支持了“稳定岛”假说,原子X的中子数与电子数之差为
A.0
B.57
C.118
D.175参考答案:B5.下列各组微粒中不属于等电子体的是()A.CH4、NH4+
B.H2O、HFC.CO2、N2O
D.CO、NO参考答案:B考点:“等电子原理”的应用.专题:原子组成与结构专题.分析:原子数相同,电子总数相同的分子,互称为等电子体,微粒中原子数和电子数进行分析解答.解答:解:A、CH4、NH4+中原子数相同,CH4电子总数为6+1×4=10,NH4+中电子数为:7+1×4﹣1=10,二者电子数也相同,属于等电子体,故A不选;B、H2O、HF中原子数不相同,不属于等电子体,故B选;C、CO2、N2O中原子数相同,电子数分别为:6+8×2=22,7×2+8=22,二者电子数也相同,属于等电子体,故B不选;D、CO32﹣、NO3﹣中原子数相同,电子数分别为:6+8×3+2=32,7+8×3+1=32,二者电子数也相同,属于等电子体,故D不选;故选B.点评:本题考查了等电子体的判断,明确原子数相同,电子总数相同的分子互称为等电子体即可解答,题目难度不大.6.在无色透明的酸性溶液中能够大量共存的一组离子是()A.NH4+、Al3+、SO42-、
NO3-
B.K+、Na+、NO3-、SO42-C.K+、MnO4-、NH4+、NO3-
D.Na+、K+、HCO3-、NO3-参考答案:AB略7..下列有关水的电离的说法正确的是A.将水加热,KW增大,pH不变B.向水中通入少量HCl气体,恢复到原温度,水的电离程度增大C.向水中加入少量NH4Cl固体,恢复到原温度,水的电离程度减小D.向水中加入少量NaOH固体,恢复到原温度,水的电离被抑制,c(OH-)增大
参考答案:D略8.下列物质中,①K2SO4;②HCHO;③Na2SO4;④Hg(NO3)2;⑤NH4Cl;⑥KOH能使蛋白质变性的是(
)A.②④⑥
B.①③⑤
C.①②③
D.④⑤⑥参考答案:A略9.双鸭山一中某化学兴趣小组研究酸雨对生铁腐蚀情况的实验如下:图示小试管内为红色的墨水,具支试管中为pH=4.5放置一段时间的雨水和生铁.实验观察到:初期导管内液面下降,后来导管内液面回升,略高于小试管内液面.下列说法正确的是()A.生铁片中的碳是原电池的负极,发生还原反应B.雨水酸性较强,生铁片始终发生析氢腐蚀C.墨水回升时,碳电极反应式为O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣D.具支试管中溶液酸性增强参考答案:C考点:金属的电化学腐蚀与防护.专题:电化学专题.分析:开始时插在小试管中的导管内的液面下降,说明U形管内压强增大,铁发生析氢腐蚀,一段时间后导管内的液面回升,略高于U型管中的液面,可说明溶液酸性降低,又发生吸氧腐蚀,以此解答该题.解答:解:A.生铁片中的碳是原电池的正极,发生还原反应,铁是负极,发生氧化反应,故A错误;B.雨水酸性较强,开始时生铁片发生析氢腐蚀,一段时间后发生吸氧腐蚀,故B错误;C.墨水液面回升时,说明U形管内压强降低,则生铁片发生吸氧腐蚀,电极反应为O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣,故C正确;D.先发生析氢腐蚀,后发生吸氧腐蚀,U型管中溶液pH逐渐增大,酸性减弱,故D错误.故选C.点评:本题考查金属的电化学腐蚀,侧重于原电池工作原理的考查,为高考常见题型,难度不大,注意把握题给信息,为解答该题的关键.10.下列各对物质中,互为同系物的是A.CH3—CH3和CH3—CH=CH2
B.CH3—CH=CH2
和CH3—CH2—CH=CH2C.CH3—CH2—CH3和CH3—CH=CH2
D.CH3—CH2CH2—CH3和CH3—CH2—OH参考答案:B略11.日常生活中常用的净水剂-----明矾,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]属于(
)
A.酸
B.盐
C.碱
D.氧化物参考答案:B略12.在相同温度时,100mL0.01mol?L-1的醋酸溶液与10mL0.1mol?L-1的醋酸溶液相比较,下列数值中,前者大于后者的是(
)A.H+的物质的量
B.醋酸的电离常数C.中和时所需NaOH的量
D.CH3COOH的物质的量参考答案:A略13.在实验室里,欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)配置成浓度为0.5mol/L的稀硫酸500mL。选用的主要仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒和
;所需浓硫选的体积为
mL;如果实验室有15mL、20mL、50mL的量筒,应选用
mL。以下组合正确的是
(
)A.容量瓶、13.6、15
B.500mL容量瓶、15、50
C.容量瓶、12、
20
D.500mL容量瓶、13.6、15参考答案:D略14.下列化学用语或模型图表示正确的是A.中子数为8的碳原子:12C
B.S2—的结构示意图为:C.乙烯的最简式CH2CH2
D.羟基的电子式参考答案:D略15.下列过程吸收热量的是A.液氨气化
B.生石灰加入水中C.天然气燃烧
D.盐酸与氢氧化钾溶液反应参考答案:AA.液氨气化吸热,A正确;B.生石灰加入水中生成氢氧化钙,反应放热,B错误;C.天然气燃烧属于放热反应,C错误;D.盐酸与氢氧化钾溶液发生中和反应,属于放热反应,D错误,答案选A。点睛:液氨气化过程中吸收能量,使周围环境温度降低,所以可用作制冷剂。但这种变化是物理变化,不能称为吸热反应,注意能量变化与放热反应或吸热反应的关系判断。二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.为探究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量工业用电石与水反应,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中,褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊,推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体,由此他提出必须先除去之,再与溴水反应。请你回答下列问题:(1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙炔与溴发生加成反应,其理由是________。a.使溴水褪色的反应,未必是加成反应
b.使溴水褪色的反应,就是加成反应c.使溴水褪色的物质,未必是乙炔
d.使溴水褪色的物质,就是乙炔(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是______,它与溴水反应的化学方程式是______________________________;在验证过程中必须全部除去。(4)请你选用下列四个装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案,将它们的编号填入方框,并写出装置内所放的化学药品。(5)为验证这一反应是加成而不是取代,丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性,理由是_________________________________________________________。参考答案:略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.在有机反应中,反应物相同而条件不同,可得到不同的主产物。下式中R代表烃基,副产物均已略去。请写出实现下列转变的各步反应的化学方程式,特别注意要写明反应条件。(1)由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为CH3CH2CHBrCH3(2)由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为(CH3)2CHCH2CH2OH参考答案:18.在某温度下的水溶液中,c(H+)=10xmol·L-1,c(OH—)=10ymol·L-1。的关系如图所示:(1)该温度下水的离子积为___________________(2)
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