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文档简介

2011-2012学年小学第一学期年终工作总结本学期回去，我中心小学按照市教育局和上级有关部门的部署，秉承贯彻落实党的教育方针，不懈努力课堂教学“以人为本，全面发展”的办学目标，紧紧围绕工作计划，全体教师同心同德，求真务实，不懈努力创造湾坞教育新局面。一、育人环境日臻完善。2.课业成绩普遍提高。本学期我们进一步大力大力推进素质教育，深化新课程改革，有力助推学生课业成绩提高，基本同时同时实现市局的既定目标：单科合格率少于94﹪以上，优秀率少于36﹪以上，全科合格率少于86﹪以上，入学率、巩固率、按时毕业率仅仅约100﹪。3．综合能力全面发展。本学期我们通过积极开展学科竞赛、童谣创作、体育竞赛、书画展等丰富多彩的活动，并使学生的能力赢得全面发展，在各级各类竞赛中均赢得令人瞩目的成绩。三、教育质量明显提高。3.氛围日益浓烈。全面积极开展“三个百”（献唱100首好歌、读100个不好故事、记100条不好名言）和创建“书香校园”活动，定期举办校园文化艺术节，营造校园艺术氛围，提升校园文化品味。2.育人环境美化净化。本学期我中心小学在旧有基础上，加强校园环境的建设、管理，先后资金投入1万多元为中心校添置学校文化建设宣传栏、警句牌，资金投入1万多元为浮溪等直属各校废弛周边环境。通过稳固有效率的学生行为规范管理和德育工作并使校园环境卫生整洁，保持良好，更好地为育人服务。四．幼教成教成果喜人。2.班子作风优良。本学期我们通过制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了团结一致协作、高效率务实的优良作风，各处室工作流程畅通，更好地为一线教师服务。1.师德建设稳固。一学期回去，我们通过积极开展“学陶、师陶”、“四比（比师德、比作风、比敬业、比无私奉献）”等系列活动，加强师德建设，倡导教师弘扬终身桑泰的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、欢乐生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡漠名利的奉献精神，不懈努力培育师德高尚的育人团队，先后存20多位教师荣获市、乡级表彰。4.周边环境安全均衡。本学期我中心小学通过警校资源共享、社区学校资源共享积极开展了一系列综合治理工作，为育人提供更多更多了一个安全均衡的周边环境。二、队伍素质明显提高。我们加强学前教育管理，强化资金投入，与赛岐中心园积极开展“手拉手”活动，全面提高了幼教质量。以“服务三农”为宗旨，与乡协同中心密切协作，举办技术培训37期，深造人员少于1076多人次，在湾坞、半屿、炉山等地举办葡萄栽培、滩涂养殖、茶园管理等农业咨询活动，为农民朋友排忧解难，备受群众赞誉。总之，一学期回去，我中心小学全体教职员工根据市局和上级部门的部署

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