2010-2011学年度下学期教育教学工作总结_第1页
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文档简介

2010——2011学年度下学期教育教学工作总结转眼间,一学期的工作又结束了,岁月匆匆而过,虽然不出时光,但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作,深入细致推行教学,经过坚持不懈的耕作,我已全面完成了这学期的工作。2、编写了校本教材。根据工作仍须,我编写了《习字-积累-悟理》校本教材,《线造型——培育学生的美术概括能力》校本教材等,在编写教材时,我多方搜集各种参考资料,精心设计,深入细致书写、编著。编写的内容能遵守学生的年龄特点,力求贴近学生的生活实际,适合师生操作方式方式。同时,我还编辑了学校的大课间活动项目——《趣味口袋的几种玩法》,还完善了校操的图解。本人积极主动要求进步,热爱祖国和人民,嗜好中国共产党,嗜好教育事业,关心国家各项事业的发展。关心爱护学生,以学生发展为本,一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己,不搞出有害于集体、有害于他人的事情;严格遵守学校的各项规章制度,能认真完成分摊的各项工作任务。紧紧围绕期初制定的工作计划,我存计划、存目标、有步骤的积极开展工作,顺利完成了各项工作任务。1、顺利完成了备考、听讲、辅导、批改等工作。能提前备考,深入细致钻研教材,融合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案,以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时,力求教案格式统一、内容精确、一目了然。深入细致推行课堂教学,综合运用谈话法、深入探讨法、讲解法、模拟法、练习法、观察法等方法引导、振奋学生;高超运用学科专业科学知识和技能,向学生进行示范点传授;同时利用课前准备工作工作的直观教具帮助学生心智崭新科学知识、解决新问题。讲课力求重实效通识科多练,把更多的时间教给学生支配。通过自学,培育了学生的观测能力、想象能力、形象思维能力和创造能力;陶冶了学生的情操,启迪了学生的智慧。淡定辅导学生,学生稍存进步,就及时鼓励他们,并使他们获得成功的愉悦感。深入细致批改学生作业,本学期共批改了全校学生4、5种本簿。通过一学期的教学,学生了解了崭新科学知识、掌控了新技能,每一位学生都存相同程度的提高。二、工作顺利完成情况一、政治思想3、按时应邀出席学校和各级教育行政部门非政府的教育教学活动。应邀出席了学校非政府的校本教研活动和学区内的教研活动,深入细致备考,搜集资料,及时讲课、辅

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