青岛科技大学招贴设计期末复习题

【题型】单选题【题干】传说（）洋人从海上载洋货入我国沿海码头，为推销商品便四处张贴招贴广告，当地的居民由此称其为海报，并沿袭至今。【选项】A.明朝年间B.唐朝年间C.清朝年间D.近代【答案】C【解析】传说清朝年间洋人从海上载洋货入我国沿海码头，为推销商品便四处张贴招贴广告，当地的居民由此称其为海报，并沿袭至今。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】世上最早的招贴是（）的一张寻人文字广告，20x25cm,内容是追捕一个逃跑的奴隶。【选项】A.美国B.埃及C.古希腊D.中国【答案】B【解析】世上最早的招贴是埃及的一张寻人文字广告，20x25cm,内容是追捕一个逃跑的奴隶。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】世上最早的招贴，3000年前写在（）上。【选项】A.沙草纸B.绢布C.帛书D.宣纸【答案】A【解析】世上最早的招贴，3000年前写在“沙草纸”上。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】中国最早的印刷招贴出现于（）。【选项】A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝【答案】B【解析】中国最早的印刷招贴出现于宋朝。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】中国最早的印刷招贴比英国的印刷广告早（）年左右。【选项】A.300B.400C.500D.600【答案】B【解析】中国最早的印刷招贴比英国的印刷广告早400年左右。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】中国最早的印刷招贴现存于（）博物馆。【选项】A.英国伦敦B.美国纽约C.中国历史D.中国故宫【答案】C【解析】中国最早的印刷招贴现存于中国历史博物馆。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），中国的木版印刷技术被引入西方，木刻版印刷的图形和文字在社会各阶层广泛传播。【选项】A.13世纪B.12世纪C.11世纪D.14世纪【答案】A【解析】13世纪，中国的木版印刷技术被引入西方，木刻版印刷的图形和文字在社会各阶层广泛传播。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），德国人古登堡在雕版印刷的基础上于1450年研制成活版印刷，这种活字印刷技术，使招贴更向大众迈进了一步。【选项】A.15世纪B.12世纪C.13世纪D.14世纪【答案】A【解析】15世纪，德国人古登堡在雕版印刷的基础上于1450年研制成活版印刷，这种活字印刷技术，使招贴更向大众迈进了一步。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】17世纪，（）流行于欧洲图形设计领域，招贴设计对图文结合的要求更高。法国还成立了印刷学术委员会，专门研究图形与字体的印刷设计。【选项】A.洛可可风格B.巴洛克风格C.现代风格D.达达主义【答案】B【解析】17世纪，巴洛克风格流行于欧洲图形设计领域，招贴设计对图文结合的要求更高。法国还成立了印刷学术委员会，专门研究图形与字体的印刷设计。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】18世纪，在图形与字体设计领域，先出现了法国的（）。【选项】A.洛可可风格B.巴洛克风格C.现代风格D.达达主义【答案】A【解析】18世纪，在图形与字体设计领域，先出现了法国的“洛可可风格”。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】18世纪，在图形与字体设计领域，后出现了意大利的（）。【选项】A.洛可可风格B.巴洛克风格C.现代风格D.达达主义【答案】C【解析】18世纪，在图形与字体设计领域，后出现了意大利的现代风格。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】1798年，德国人森佛尔德发明了（），使各种绘画技术真实的得以再现。【选项】A.石板印刷技术B.平板印刷技术C.雕版印刷技术D.孔版印刷技术【答案】A【解析】1798年，德国人森佛尔德发明了石板印刷技术，使各种绘画技术真实的得以再现。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】洛可可风格强调装饰设计的贵族风格后者强调对比统一，注重（）的设计。【选项】A.平面空间B.花花草草装饰C.几何空间D.材料跟色彩【答案】C【解析】洛可可风格强调装饰设计的贵族风格后者强调对比统一，注重几何空间的设计。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】现代风格即现代主义风格，现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年（）。【选项】A.包豪斯学派B.现代学派C.达达主义D.波普主义【答案】A【解析】现代风格即现代主义风格，现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年包豪斯学派。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】现代风格特点就是造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成，讲究（），强调设计与工业生产的联系。【选项】A.平面空间B.岩石和贝壳C.几何空间D.材料跟色彩【答案】D【解析】现代风格特点就是造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成，讲究材料和色彩，强调设计与工业生产的联系。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】19世纪，工业革命引发了一系列发明创造对（）的发展起到了很大的推动作用。【选项】A.设计B.平面设计C.书籍设计D.招贴【答案】D【解析】19世纪，工业革命引发了一系列发明创造对招贴的发展起到了很大的推动作用。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】1835年英国画家塔尔博特制作显微照片获得成功。摄影技术的发明和发展，对（）产生了重大而深远的影响。【选项】A.设计B.平面设计C.书籍设计D.招贴设计【答案】D【解析】1835年英国画家塔尔博特制作显微照片获得成功。摄影技术的发明和发展，对招贴设计产生了重大而深远的影响。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是近代招贴画的初期阶段一位绘画性招贴的代表人物,在招贴发展史上的地位举足轻重。【选项】A.朱尔•舍莱B.斯坦伦C.罗德雷克D.图卢兹•劳特累克【答案】D【解析】图卢兹•劳特累克是近代招贴画的初期阶段一位绘画性招贴的代表人物,在招贴发展史上的地位举足轻重。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】图卢兹•劳特累克受到（）的影响。【选项】A.达达主义B.斯坦伦C.日本浮士绘平涂色彩D.波普主义【答案】C【解析】图卢兹•劳特累克受到日本浮士绘平涂色彩的影响。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是20世纪的最有影响的的一个流派，主导了当时包括建筑、绘画、工艺美术、室内设计与书籍装帧设计和招贴设计等艺术的各个领域。【选项】A.新艺术运动B.现代主义C.巴洛克风格D.波普主义【答案】A【解析】新艺术运动是20世纪的最有影响的的一个流派，主导了当时包括建筑、绘画、工艺美术、室内设计与书籍装帧设计和招贴设计等艺术的各个领域。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动是20世纪初（）产生的，艺术领域里最有影响的一个流派。【选项】A.美国B.德国C.法国D.日本【答案】C【解析】新艺术运动是20世纪初法国产生的，艺术领域里最有影响的一个流派。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）被认为是“表现了20世纪新的社会发展、新的技术和新的精神”。【选项】A.新艺术运动B.现代主义C.巴洛克风格D.波普艺术【答案】A【解析】新艺术运动被认为是“表现了20世纪新的社会发展、新的技术和新的精神”。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动在法国、英国、美国称之为（）。【选项】A.现代主义B.巴洛克风格C.波普艺术D.新艺术【答案】D【解析】新艺术运动在法国、英国、美国称之为新艺术。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动在意大利称之为（）。【选项】A.现代主义B.自由风格C.波普艺术D.新艺术【答案】B【解析】新艺术运动在意大利称之为“自由风格”。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动在德国称之为（）。【选项】A.自由风格B.青年风格C.波普艺术D.新艺术【答案】B【解析】新艺术运动在德国称之为“青年风格”。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】中国最早的招贴出现于11世纪（）。【选项】A.宋朝B.明朝C.唐朝D.隋朝【答案】A【解析】中国最早的招贴出现于11世纪宋朝。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】中国最早的招贴是（）的一张印刷广告。【选项】A.山东济南刘家功夫针铺B.山东青岛刘家功夫针铺C.山东威海刘家功夫针铺D.山东聊城刘家功夫针铺【答案】A【解析】中国最早的招贴是山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），中国的木版印刷技术被引入西方。【选项】A.13世纪B.14世纪C.15世纪D.16世纪【答案】A【解析】13世纪，中国的木版印刷技术被引入西方。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】15世纪，（）在雕版印刷的基础上于1450年研制成活版印刷，这种活字印刷技术，使招贴更向大众迈进了一步。【选项】A.毕昇B.古登堡C.莫里斯D.达芬奇【答案】B【解析】15世纪，古登堡在雕版印刷的基础上于1450年研制成活版印刷，这种活字印刷技术，使招贴更向大众迈进了一步。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），为了适应社会对印刷设计的大量需求，欧洲许多国家相继建立了印刷图形设计中心，图文印刷设计在欧洲得到了普及和提高。【选项】A.13世纪B.14世纪C.15世纪D.16世纪【答案】D【解析】16世纪，为了适应社会对印刷设计的大量需求，欧洲许多国家相继建立了印刷图形设计中心，图文印刷设计在欧洲得到了普及和提高。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），巴洛克风格流行于欧洲图形设计领域，招贴设计对图文结合的要求更高。法国还成立了印刷学术委员会，专门研究图形与字体的印刷设计。【选项】A.13世纪B.14世纪C.15世纪D.17世纪【答案】D【解析】17世纪，巴洛克风格流行于欧洲图形设计领域，招贴设计对图文结合的要求更高。法国还成立了印刷学术委员会，专门研究图形与字体的印刷设计。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】图卢兹•劳特累克，他受到（）平涂色彩的影响。【选项】A.巴洛克B.洛可可C.现代风格D.日本浮世绘【答案】D【解析】图卢兹•劳特累克，他受到日本浮士绘平涂色彩的影响。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】美国二战期间设计的政治宣传海报被评为纽约艺术指导金奖的设计师是（）。【选项】A.卡罗B.考费C.卡桑特尔D.莫尔【答案】A【解析】美国二战期间设计的政治宣传海报被评为纽约艺术指导金奖的设计师是卡罗。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动最大的特点就是（）。【选项】A.自由性B.观察力C.艺术性D.装饰性【答案】D【解析】新艺术运动最大的特点就是装饰性。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】新艺术运动是20世纪初（）产生的，艺术领域里最有影响的一个流派。【选项】A.美国B.英国C.法国D.德国【答案】C【解析】新艺术运动是20世纪初法国产生的，艺术领域里最有影响的一个流派。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）被认为是“表现了20世纪新的社会发展、新的技术和新的精神”。【选项】A.国际主义B.新艺术运动C.现代主义D.巴洛克艺术【答案】B【解析】新艺术运动被认为是“表现了20世纪新的社会发展、新的技术和新的精神”。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】年画是中国特有的一种绘画体裁，始于古代的“（）”。【选项】A.门神画B.中国画C.雕版印刷D.活字印刷【答案】A【解析】年画是中国特有的一种绘画体裁，始于古代的“门神画”。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】传统民间年画多用（）制作。【选项】A.木板水印B.中国画C.雕版印刷D.活字印刷【答案】A【解析】传统民间年画多用木板水印制作。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】剪纸又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元（）世纪。【选项】A.4B.5C.6D.7【答案】B【解析】剪纸又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是中国革命战争和社会主义建设时期美术创作的一个重要组成部分。【选项】A.粘贴画B.拼贴画C.宣传画D.传统绘画【答案】C【解析】宣传画是中国革命战争和社会主义建设时期美术创作的一个重要组成部分。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】格罗佩斯在德国创立了世界上第一所现代设计学校——（），使得现代招贴设计走上了一条正确的道路。【选项】A.英国皇家美术学院B.巴黎美术高等专科学校C.俄罗斯绘画学院D.包豪斯设计学校【答案】D【解析】格罗佩斯在德国创立了世界上第一所现代设计学校——包豪斯设计学校，使得现代招贴设计走上了一条正确的道路。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】1908年产生于法国的（）是现代艺术运动中的重要流派。【选项】A.超现实主义B.未来主义C.象征主义D.立体主义【答案】D【解析】1908年产生于法国的立体主义是现代艺术运动中的重要流派。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）运动的出现,影响了当时大批前卫艺术家，并且直接导致了未来主义、超现实主义、抽象艺术等其他新流派的出现。【选项】A.超现实主义B.未来主义C.象征主义D.现代立体主义【答案】D【解析】现代立体主义运动的出现,影响了当时大批前卫艺术家，并且直接导致了未来主义、超现实主义、抽象艺术等其他新流派的出现。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】未来主义运动于20世纪初在意大利产生，它与（）同步发展,两者相互影响、相互渗透。【选项】A.超现实主义B.未来主义C.象征主义D.立体主义【答案】D【解析】未来主义运动于20世纪初在意大利产生，它与立体主义同步发展，两者相互影响、相互渗透。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】第一次世界大战期间,瑞士的苏黎士兴起了一场非理性的荒谬、怪诞的艺术运动——（）。【选项】A.达达主义B.未来主义C.象征主义D.立体主义【答案】A【解析】第一次世界大战期间,瑞士的苏黎士兴起了一场非理性的荒谬、怪诞的艺术运动——达达主义。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）利用抽象元素在画面中进行穿插、透叠、复叠，用“线的力量”来表现作品的运动感、速度感和力量感，形成了“自由文字”的设计风格。【选项】A.超现实主义B.未来主义C.象征主义D.立体主义【答案】B【解析】未来主义利用抽象元素在画面中进行穿插、透叠、复叠，用“线的力量”来表现作品的运动感、速度感和力量感，形成了“自由文字”的设计风格。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】1924年,法国作家安德烈•布莱顿发表了（）,这标志着欧洲又一个重要的现代主义艺术流派诞生了。【选项】A.超现实主义宣言B.未来主义宣言C.象征主义宣言D.立体主义宣言【答案】A【解析】1924年，法国作家安德烈•布莱顿发表了超现实主义宣言，这标志着欧洲又一个重要的现代主义艺术流派诞生了。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】爵士乐印象是（）的作品？【选项】A.金特•凯泽B.乌韦•勒斯C.约翰•米罗D.迈克斯•恩斯特【答案】A【解析】爵士乐印象是金特•凯泽的作品【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】这是你的问题是（）的作品？【选项】A.金特•凯泽B.乌韦•勒斯C.约翰•米罗D.迈克斯•恩斯特【答案】B【解析】这是你的问题是乌韦•勒斯的作品【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是世界公认的视觉艺术大师，他主要靠他的电影海报而成名。【选项】A.金特•凯泽B.乌韦•勒斯C.汉斯•希尔曼D.迈克斯•恩斯特【答案】C【解析】汉斯•希尔曼是世界公认的视觉艺术大师，他主要靠他的电影海报而成名。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】身着白色西服的男人是（）的作品？【选项】A.金特•凯泽B.乌韦•勒斯C.汉斯•希尔曼D.迈克斯•恩斯特【答案】C【解析】身着白色西服的男人是汉斯•希尔曼的作品。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】“二战”后，（）作为社会主义国家，其招贴不以商业性为目的，而以一种社会教育形式出现，得到了极大的发展，成为世界招贴界的重要学派之一。【选项】A.英国B.法国C.波兰D.德国【答案】C【解析】“二战”后，波兰作为社会主义国家，其招贴不以商业性为目的，而以一种社会教育形式出现，得到了极大的发展，成为世界招贴界的重要学派之一。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】波兰最早的平面设计家基本上都是从事海报设计的，其中最重要的先驱人物是（）。【选项】A.特列波夫斯基B.亨利克•托玛泽维斯基C.柴可夫斯基D.奥斯特洛夫斯基【答案】A【解析】波兰最早的平面设计家基本上都是从事海报设计的，其中最重要的先驱人物是特列波夫斯基。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】波兰另外一个重要的早期海报设计家是（），他还培养了下一代的波兰平面设计家，对于波兰的平面设计发展起到重要的促进作用。【选项】A.特列波夫斯基B.亨利克•托玛泽维斯基C.柴可夫斯基D.奥斯特洛夫斯基【答案】B【解析】波兰另外一个重要的早期海报设计家是亨利克•托玛泽维斯基，他还培养了下一代的波兰平面设计家，对于波兰的平面设计发展起到重要的促进作用。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】日本招贴的领袖人物是（），他奠定了日本招贴广告的发展基础。【选项】A.福田繁雄B.永井一正C.龟仓雄策D.田中一光【答案】C【解析】日本招贴的领袖人物是龟仓雄策，他奠定了日本招贴广告的发展基础。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】招贴《加拿大作品巡回展》是（）的前期作品。【选项】A.福田繁雄B.永井一正C.龟仓雄策D.田中一光【答案】B【解析】招贴《加拿大作品巡回展》是永井一正的前期作品。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】招贴《第三十回产经观世能》是（）的作品。【选项】A.福田繁雄B.永井一正C.龟仓雄策D.田中一光【答案】D【解析】招贴《第三十回产经观世能》是田中一光的作品。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】1964年东京奥运会系列海报是（）的作品。【选项】A.福田繁雄B.永井一正C.龟仓雄策D.田中一光【答案】C【解析】1964年东京奥运会系列海报是龟仓雄策的作品。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是广告要表现的中心思想。是广告制做者立场、目的、希望的集合体，即广告要向大家说明的问题。【选项】A.广告主题B.标语C.插图D.文案【答案】A【解析】广告主题是广告要表现的中心思想。是广告制做者立场、目的、希望的集合体，即广告要向大家说明的问题。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）在广告中所起的作用是画龙点睛、锦上添花。【选项】A.广告主题B.广告标语C.插图D.文案【答案】B【解析】广告标语在广告中所起的作用是画龙点睛、锦上添花。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）具有吸引人们注意力的功能，使人们易理解的看读功能以及将视线引向文案的诱导功能。【选项】A.广告主题B.广告标语C.图形D.广告主【答案】C【解析】图形具有吸引人们注意力的功能，使人们易理解的看读功能以及将视线引向文案的诱导功能。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】图形具有（）的功能，使人们易理解的看读功能以及将视线引向文案的诱导功能。【选项】A.传递信息B.吸引人们注意力C.图形D.图形语言【答案】B【解析】图形具有吸引人们注意力的功能，使人们易理解的看读功能以及将视线引向文案的诱导功能。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】海报设计的图形使用中，尽量选择使用（）图形。【选项】A.简洁的B.复杂的C.感官的D.真实的【答案】A【解析】海报设计的图形使用中，尽量选择使用简洁的图形。【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）的招贴设计，画面信息传报直戳了当，开门见山，能快速准确的表达主题内涵，能在最短时间内被受众解读。【选项】A.直表其意方式B.联想C.想象D.真实【答案】A【解析】直表其意方式的招贴设计，画面信息传报直戳了当，开门见山，能快速准确的表达主题内涵，能在最短时间内被受众解读。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（），也是招贴设计创意的原则，任何的表达方式都是建立在此基础上的。【选项】A.直表其意B.联想C.想象D.真实【答案】A【解析】直表其意，也是招贴设计创意的原则，任何的表达方式都是建立在此基础上的。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是文学中的修辞手法之一，本意是用具体事物表现某些抽象意义。【选项】A.象征B.联想C.想象D.真实【答案】A【解析】象征是文学中的修辞手法之一，本意是用具体事物表现某些抽象意义。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是对具象的提炼，是“生动形象”的简化，是在分析比较基础上，概括提炼出本质属性。【选项】A.象征B.联想C.想象D.真实【答案】C【解析】抽象是对具象的提炼，是“生动形象”的简化，是在分析比较基础上，概括提炼出本质属性。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】在招贴设计中，（）是有目的的变形。【选项】A.象征B.联想C.抽象D.夸张【答案】D【解析】在招贴设计中，夸张是有目的的变形。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】《卡门》是印象派画家（）的作品。【选项】A.莫奈B.劳特累克C.梵高D.凡客【答案】B【解析】《卡门》是印象派画家劳特累克的作品。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】构成一幅主色调的画面一般主导色约占（），衬托色约占20%，点缀色约占5%。【选项】A.75%B.15%C.25%D.5%【答案】A【解析】构成一幅主色调的画面一般主导色约占75%，衬托色约占20%，点缀色约占5%。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】构成一幅主色调的画面一般主导色约占75%，衬托色约占（），点缀色约占5%。【选项】A.75%B.20%C.25%D.5%【答案】B【解析】构成一幅主色调的画面一般主导色约占75%，衬托色约占20%，点缀色约占5%。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】构成一幅主色调的画面一般主导色约占75%，衬托色约占20%，点缀色约占（）。【选项】A.75%B.20%C.25%D.5%【答案】D【解析】构成一幅主色调的画面一般主导色约占75%，衬托色约占20%，点缀色约占5%。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】文字包括（）和字体设计两部分。【选项】A.文案设计B.字体设计C.主题设计D.标题设计【答案】A【解析】文字包括文案设计和字体设计两部分。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】文字包括文案设计和（）两部分。【选项】A.文案设计B.字体设计C.主题设计D.标题设计【答案】B【解析】文字包括文案设计和字体设计两部分。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】文案设计包括（）、正文和广告语。【选项】A.文案B.字体C.主题D.标题【答案】D【解析】文案设计包括标题、正文和广告语。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】文案设计包括标题、正文和（）。【选项】A.文案B.字体C.主题D.广告语【答案】D【解析】文案设计包括标题、正文和广告语。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是视觉传达的重要手段，也是现代艺术设计的重要组成部分。【选项】A.文案B.编排设计C.主题D.广告语【答案】B【解析】编排设计是视觉传达的重要手段，也是现代艺术设计的重要组成部分。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】无论是从事文化招贴设计还是商业招贴设计，（）是我们正确运用图形、字体设计或色彩关系的基础。【选项】A.明确主题B.编排设计C.主题D.广告语【答案】A【解析】无论是从事文化招贴设计还是商业招贴设计，明确主题是我们正确运用图形、字体设计或色彩关系的基础。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是指在占有大量的信息和素材基础上的工作。【选项】A.归纳分析B.编排设计C.明确主题D.广告语【答案】A【解析】归纳分析是指在占有大量的信息和素材基础上的工作。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是放射性思维的自然表达，是一种非常有效的图形技术，是打开思路、挖掘潜能的钥匙。【选项】A.归纳分析B.编排设计C.思维导图D.广告语【答案】C【解析】思维导图是放射性思维的自然表达，是一种非常有效的图形技术，是打开思路、挖掘潜能的钥匙。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）方法的方法是从白纸的中心开始绘制，周围留出空白。【选项】A.归纳分析B.编排设计C.思维导图D.广告语【答案】C【解析】思维导图方法的方法是从白纸的中心开始绘制，周围留出空白。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是不以盈利为目的，而为公共利益服务的招贴广告。【选项】A.环保广告B.公益广告C.商业广告D.文化广告【答案】B【解析】公益广告是不以盈利为目的，而为公共利益服务的招贴广告。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）的发布常常是针对有关社会关注的热点问题，借以宣传一种想法或意见，推动这一问题的解决。【选项】A.环保广告B.公益广告C.商业广告D.文化广告【答案】B【解析】公益广告的发布常常是针对有关社会关注的热点问题，借以宣传一种想法或意见，推动这一问题的解决。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）广告，是指商品经营者或服务提供者承担费用，通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的招贴广告。【选项】A.环保广告B.公益广告C.商业广告D.文化广告【答案】C【解析】商业招贴广告，是指商品经营者或服务提供者承担费用，通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的招贴广告。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）就是帮助推进加快产品或服务的销售。【选项】A.环保广告的特点B.公益广告的特点C.商业广告的特点D.文化广告的特点【答案】C【解析】商业广告的特点就是帮助推进加快产品或服务的销售。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）与公益招贴、商业招贴的区别在于它根植于现实。【选项】A.环保招贴B.公益招贴C.商业招贴D.文化招贴【答案】D【解析】文化招贴与公益招贴、商业招贴的区别在于它根植于现实。【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）对字体的涵义进行丰富的设计和艺术处理，来表现字的个性特。【选项】A.意象化B.形象化C.立体化D.透视化【答案】A【解析】意象化对字体的涵义进行丰富的设计和艺术处理，来表现字的个性特。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）主要表现方式为局部添加形象、比划形象化，整体形象化的。【选项】A.意象化B.形象化C.立体化D.透视化【答案】B【解析】形象化主要表现方式为局部添加形象、比划形象化，整体形象化的。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是用几个字组成的特定的宣传语句是广告在较长时期内反复使用的口号。【选项】A.主题B.正文C.广告语D.字体【答案】C【解析】广告语是用几个字组成的特定的宣传语句是广告在较长时期内反复使用的口号。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）是表现招贴主题的短句。【选项】A.主题B.正文C.广告语D.字体【答案】A【解析】标题是表现招贴主题的短句。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】（）指画面色彩的总倾向，如绿色调的静物、黄土色调的高原风景等等。【选项】A.标题B.明度C.色调D.字体【答案】C【解析】色调指画面色彩的总倾向，如绿色调的静物、黄土色调的高原风景等等。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：（）、残像同构、形意同构。【选项】A.同形同构B.残像同构C.形意同构D.意向同构【答案】A【解析】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：同形同构、残像同构、形意同构。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】单选题【题干】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：同形同构、（）、形意同构。【选项】A.同形同构B.残像同构C.形意同构D.意向同构【答案】B【解析】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：同形同构、残像同构、形意同构。【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴出现的条件（）、（）。【选项】A.文字被创造普及B.印刷的复制技术被发明C.雕版印刷的发明D.印刷机的发明【答案】A;B【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】（）和（）同为中期的代表性设计家，他们是为现代宣传画打下了坚实的基础的先驱者。【选项】A.弗兰格B.考费C.金.卡罗D.卡桑特尔【答案】B;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】近代招贴画的初期阶段最著名的石版画家有，朱尔•舍莱、斯坦伦、罗德雷克等。【选项】A.朱尔•舍莱B.考费C.斯坦伦D.罗德雷克【答案】A;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】新艺术运动产生了广泛的国际影响,在法国、英国、美国称之为（）;在奥地利维也纳称之为（）;意大利称之为（）;在德国称之为（）。【选项】A.新艺术B.分离派C.自由风格D.青年风格【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】中国早期招贴艺术形式（）和（）【选项】A.剪纸B.书法C.年画D.国画【答案】A;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】我国年画代表地区，北方是在（）和（）。【选项】A.天津杨柳青B.山东淮坊的寒亭C.四川的绵竹D.苏州桃花坞【答案】A;B【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】民国时期的招贴画与新艺术运动时期招贴有个共同的特点都为（），都是招贴设计（）。【选项】A.杨柳青B.绘画性广告C.意识形成的初期产物D.苏州桃花坞【答案】B;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】宣传画特点是（），（），（），（）。【选项】A.形象醒目B.主题突出C.风格明快D.富有感召力【答案】A;B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】宣传画是（）和（）美术创作的一个重要组成部分。【选项】A.中国革命战争B.社会主义初期C.社会主义建设时期D.抗日战争【答案】A;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】20世纪各种现代艺术派别（）、（）、（）、（）及达达主义和超现实主义。【选项】A.象征主义B.表现主义C.立体主义D.未来主义【答案】A;B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】法国作家安德烈•布莱顿在受到（）、（）和（）影响之后,发表了《超现实主义宣言》,这标志着欧洲又一个重要的现代主义艺术流派诞生了。【选项】A.达达主义B.柏格森的直觉主义C.弗洛伊德的精神分析学D.未来主义【答案】A;B;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】超现实主义的代表人【选项】A.安德烈•布莱顿B.约翰•米罗C.达利D.马格里特【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】德国包豪斯强调（）和（），应用象征手法，构建新的意境，使人产生新的联想。【选项】A.功能性B.构成性C.象征性D.实用性【答案】A;B【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】德国包豪斯强调功能性和构成性，应用（），构建（），使人产生新的联想。【选项】A.真实性B.实用性C.象征手法D.新的意境【答案】C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】德国视觉艺术大师代表人物【选项】A.汉斯•希尔曼B.冈特•兰堡C.马蒂斯D.达利【答案】A;B;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】当代“世界三大平面设计师”是【选项】A.冈特•兰堡B.福田繁雄C.西摩•切瓦斯特D.劳伦【答案】A;B;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】二战后，波兰招贴的特点是：【选项】A.表现形式丰富多彩B.设计水准高C.色彩丰富多彩D.设计水平提高【答案】A;B【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】二战后，波兰招贴的代表人物【选项】A.维瓦尔第B.劳伦斯基C.特列波夫斯基D.亨利克•托玛泽维斯基【答案】C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】二战后，日本招贴的第二代招贴代表人物【选项】A.粟津洁B.劳伦斯基C.永井一正D.福田繁雄【答案】A;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】永井一正的代表作【选项】A.1945年的胜利B.贝多芬第九交响曲C.加拿大作品巡回展D.《F》海报【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】龟仓雄策的代表作【选项】A.大阪万国博览会海报B.1964年东京奥运会系列海报C.日本花之万博D.广岛宣言【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】法国的招贴设计则较注重对优雅的（）和自由的（）的表达，设计语言的探索从属于美术范畴。【选项】A.古典主义B.现代主义C.达达主义D.人文主义【答案】A;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】美国的招贴风格以（）和（）直接表现商品为主，但也不乏其他表现风格。【选项】A.摄影技术B.现代印刷手段C.电脑技术D.计算机手段【答案】A;B【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴广告按主题分类分为【选项】A.商业招贴B.公益招贴C.主题创作(文化艺术)招贴D.政治招贴【答案】A;B;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】公益招贴包含（）招贴。【选项】A.政治宣传B.社会公益C.主题创作D.社会活动【答案】A;B;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴广告按形式分类分为【选项】A.具象型招贴B.抽象型招贴C.文字型招贴D.综合型招贴【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴是广告的媒体形式之一，因此，必须具备：【选项】A.主题B.标语C.插图D.文案、广告主【答案】A;B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】图形是用视觉艺术语言来传播信息，它具有（）、（）、（）的特性，是一种世界性的语言，人人都可以看明白。【选项】A.形象化B.具体化C.直接化D.间接化【答案】A;B;C【解析】【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴设计中图形最基本的表现形式：【选项】A.具象B.装饰C.漫画、卡通D.抽象【答案】A;D【解析】【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴图形设计的原则：【选项】A.主题鲜明简洁明了B.创意新颖形象突出C.真实可信情景感人D.图文统一富有情趣【答案】A;B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】（）与（）属于深层次的思维方式，合理运用这种视觉表达手法，对于深化招贴立意，巧妙含蓄、烘托文化氛围都有重要意义。【选项】A.象征B.装饰C.抽象D.幽默【答案】A;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：【选项】A.意向同构B.同形同构C.残像同构D.形意同构【答案】B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】色彩三要素是：【选项】A.亮度B.明度C.纯度D.色相【答案】B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】构成一幅主色调的画面一般分为（），（），（）。【选项】A.主导色B.明度色C.衬托色D.点缀色【答案】A;C;D【解析】【难度】4【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴设计的文字包括（）和（）两部分。【选项】A.文案设计B.主题设计C.字体设计D.广告语设计【答案】A;C【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴设计的文案设计包括：【选项】A.标题B.正文C.字体D.广告语【答案】A;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】广告语在招贴设计中的作用：【选项】A.引人注目B.突出商品独特的性质和企业的理念C.提高知名度D.使消费者加深对商品及企业的印象并使其牢记一个确定的观念【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】常用的字体设计表现方法大致有：【选项】A.字体的变形设计B.字体的装饰画设计C.字体的形象化和意象化D.字体的立体和阴影设计【答案】B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】招贴设计的设计流程是：【选项】A.明确主题B.市场调研C.归纳分析D.确定方法【答案】B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】放射性思维（思维导图）的训练步骤：【选项】A.喷射式的联想B.深入联想C.寻找关联D.关联【答案】A;B;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】公益招贴的特点是：【选项】A.社会的效益性B.主题的现实性C.表现的号召性D.关联的准确性【答案】A;B;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】商业广告的特点：【选项】A.帮助社会的公共效益B.帮助推进加快产品C.服务的销售D.发展服务业【答案】B;C【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】下列哪张招贴运用了肌理的设计方法？【选项】A.B.C.D.【答案】A;B;C;D【解析】【难度】3【分数】2【课程结构】00212001【题型】多选题【题干】下列哪张招贴运用了抽象的设计方法？【选项】A.B.C.D.【答案】A;B;C;D【解析】【难度】2【分数】2【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述招贴的定义？【答案】 招贴也称“海报”、“宣传画”，是一种张贴在公共场合，传递信息，以达到宣传目的的印刷广告形式。在《现代汉语词典》中，招贴的意思是贴在街头或公共场所，以达到宣传目的的文字、图形。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】公益招贴的特点是什么？【答案】1.社会的效益性2.主题的现实性3.表现的号召性【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】招贴中文案设计的内容有哪些？【答案】文案设计的内容包括标题、正文、广告语、随文。标题是表现招贴主题的短句。正文是标题的延伸与发挥，它的主要任务是表现招贴的主题。广告语是用几个字组成的特定的宣传语句是广告在较长时期内反复使用的口号。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述招贴广告的特征和功能。【答案】（1）强烈的视觉冲击力，让受众第一时间能够记住招贴的特点。（2）独具匠心的创意，创意是设计永恒不变的话题，对于招贴来说更加重要。（3）准确地传达信息，招贴内容要准确表达出招贴所要表达的主题。（4）广博的社会内容，这就要求设计师必须要有广阔的知识，对各行各业都要有所了解。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述超现实主义的两种表现及主要代表人物。【答案】超现实主义风格的表现分为两类:一类是以变形、抽象的线条和几何形体等各种图形、符号拼贴、堆砌或摹拓来表现无意识或潜意识的幻想，被称为有机超现实或抽象超现实,其代表人物有约翰•米罗、迈克斯•恩斯特等。另一类是采用象征的手法,利用逼真或超写真的图像,以梦幻的意境来表达潜意识,又被称为象征超现实,其代表人为达利和马格里特。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述图卢兹•劳特累克的艺术风格。【答案】图卢兹•劳特累克受到日本浮士绘平涂色彩的影响,其平面化的造型,粗矿的线条,平面动态的构图,漫画意味的人物造型,强调大色块的对比和画面形象要素的戏剧化冲突,这些构成了劳特累克作品特有的风格。他的招贴多以巴黎世俗风情画为题材,红魔坊是他一生中大部分作品的灵感源泉。他的作品具有一种愤世嫉俗的激情,画面所表现出滑稽幽默与冷嘲热讽的意味，隐喻着当时的社会现象。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述民国时期招贴画的特点。【答案】（1）民国时期，各种有利条件促进了民族工商业的不断发展壮大。广告日益被重视，开展有效的广告行销活动成为企业之间竞争的焦点，形形色色的广告充斥了生活的方方面面。以月份牌、良友封面为代表的广告画，不仅让人们感受到当年经济的活跃场景，而且也让我们看到了一幅更为鲜明的民国日常生活画卷。（2）民国时期的招贴画与新艺术运动时期招贴有个共同的特点：既都为绘画性广告，都是招贴设计意识形成的初期产物。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】招贴广告按照主题可以分为哪几类，请简要介绍一下。【答案】（1）商业招贴，商品的宣传、促销、以及展览会、交易会、旅游、邮电、交通、保险等。（2）公益招贴，政治宣传（方针政策、计划生育、行动纲领、法律等）、社会公益（环境保护、社会公德、福利事业、交通安全、禁烟、禁毒等）、社会活动（儿童节、母亲节、教师节、国庆节等）。（3）主题创作(文化艺术)招贴，科技、教育、艺术、体育、新闻出版等。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】简述公益广告的含义。【答案】公益广告又称“公共服务性招贴广告”。即不以盈利为目的，而为公共利益服务的招贴广告，它的发布常常是针对有关社会关注的热点问题，借以宣传一种想法或意见，推动这一问题的解决。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】招贴设计的特点是什么？【答案】信息传递快，传播途径广，时效长，可连续张贴，大量复制【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】世上最早的招贴内容是什么？【答案】世上最早的招贴是埃及的一张寻人文字广告，20x25cm,内容是追捕一个逃跑的奴隶，广告主原以金币酬赏，这张3000年前写在“沙草纸”上的招贴，现存英国伦敦博物馆。【解析】【难度】4【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】什么是联想与想象？【答案】联想与想象在招贴创意中运用得十分频繁，如常规思维、横向思维、逆向思维等，在招贴视觉审美过程中通过丰富的联想和想象，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境和新奇效果，增加受众的解读兴趣。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】同构的视觉设计方式的分类。【答案】同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：同形同构、残像同构、形意同构。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】什么是同形同构？【答案】同形同构是在招贴的图形设计中，将几种不同的形象按照一定的内在联系与逻辑相互重合、系统合成，可以构成新的形象，产生新的视觉语言，使分散的、毫无联系的物象产生联系，接通它们之间隐含的转换关系。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】什么是招贴中的肌理？【答案】肌理是指物体表面的组织纹理结构，与质感一词含义相近。即指各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对物体表面纹理特征视觉与触觉的感受。【解析】【难度】5【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】字体的装饰画设计是什么？【答案】运用重叠、透叠、折带、连写、公用、空心、断裂、变异、分割等装饰手法，对文字的本体或背景进行各种变化，以使字体呈现出新颖多样、绚丽多彩的视觉效果，是应用范围最为广泛的一种变体美术字。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】什么是字体的形象化？【答案】形象化：主要表现方式为局部添加形象、比划形象化，整体形象化的，如将文字的某一笔画和部首用具象形代替。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】什么是字体的意象化？【答案】意象化：对字体的涵义进行丰富的设计和艺术处理，来表现字的个性特征。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】编排的原理或者原则是什么？【答案】1、编排是为了诱导读者更加轻松地阅读，因此必须了解受众的阅读习惯，如人们习惯从左向右看，从上向下看，先看图形后看文字等。2、视觉的信息量不宜过多，在造型和构图中应避免复杂和烦琐的安排，尽量采用明确的信息符号，加快视觉认知和理解速度。3、由于受生理与心理因素的影响，人的视线在画面上浏览，有比较固定的模式可循：先看大的，后看小的；先看彩色的，后看黑白的；先看图形，后看文字；先看对比强烈的，后看对比柔和的……在设计时应根据视觉流程规律，对应具体问题时，每个规律都不相同，合理编排招贴作品中的各类元素，有效地引导阅读。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】思维导图方法。【答案】从白纸的中心开始绘制，周围留出空白。因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你自己。将主体画和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。不要太介意顺序与组织，更不要在意是否整洁，关键是不要让思维停顿下来。大多数情况下，当你完成这张图时，它会自成体系。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】商业招贴的含义。【答案】商业招贴广告，是指商品经营者或服务提供者承担费用，通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的招贴广告。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】文化招贴的特点。【答案】文化招贴与公益招贴、商业招贴的区别在于它根植于现实，传达出特定时空的具体信息，文化招贴不同于公益招贴的社会责任感，也不同于商业招贴的商业目的与功利性。文化贴常常用轻松愉悦的图形，使大街上匆匆走过的人们驻足，文化招贴的设计师常常花费很多时间和精力从不同的形式方法入手，创造与人们视觉沟通的活动招贴，就这一点而言，文化招贴成为一些最有才能的设计师所乐于设计的招贴。【解析】【难度】4【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】什么是编排？【答案】编排设计是视觉传达的重要手段，也是现代艺术设计的重要组成部分。从本质上来说，编排设计是一种对信息的有效过滤于整理，再重新散播出去的信息处理方式。具体而言，是指将版面的视觉传达要素（文字、插图、照片、图形、标志等）根据策划主题的需要，给予有机的整理与配置；将理性思维贯穿于其中，并以个性化的感性形态展示出来，使其成为可读性强而新颖的信息体。【解析】【难度】2【分数】3【课程结构】00212001【题型】解答题（简答题）【题干】夸张的表现方式是什么？【答案】夸张的表现方式，就是在原形的基础上，通过虚构把对象的特点和个性进行放大或缩小，或有意识地突出某一形象的功能或重点之处。这种表现方式，强化了招贴的视觉形象，加强了画面整体形象的视觉效果和感染力、表现力，从而使画面视觉效果更加强烈，赋予人们一种新奇与变化的情趣。【解析】【难度】3【分数】3【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述中国招贴画的发展历程【答案】中国最早的招贴出现于11世纪（宋朝），它是山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告，内容是有关产品的质地和销售办法，画面图文结合，并通过雕刻铜版印刷工艺完成。它是迄今世界上最早的印刷广告，比英国的印刷广告要造400年左右，现存于中国历史博物馆。(1) 中国早期招贴艺术形式1、 年画年画是中国特有的一种绘画体裁，始于古代的“门神画”。清光绪年间，正式称为年画传统民间年画多用木板水印制作。我国年画代表地区，北方是在天津杨柳青和山东淮坊的寒亭；南方是在四川的绵竹以及苏州桃花坞和广东的佛山。2、剪纸剪纸又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。剪纸是一种镂空艺术，在视觉上它给人以透空的感觉和美的艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。这种制作材质的多元与图案意义的传达具备了以图传意的功能。(2)民国时期招贴画民国时期，各种有利条件促进了民族工商业的不断发展壮大。广告日益被重视，开展有效的广告行销活动成为企业之间竞争的焦点，形形色色的广告充斥了生活的方方面面。以月份牌、良友封面为代表的广告画，不仅让人们感受到当年经济的活跃场景，而且也让我们看到了一幅更为鲜明的民国日常生活画卷。民国时期的招贴画与新艺术运动时期招贴有个共同的特点：既都为绘画性广告，都是招贴设计意识形成的初期产物。(3)新中国建设时期的宣传画宣传画又名招贴画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画，一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引入注目、行人集中的公共场所，通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。宣传画是中国革命战争和社会主义建设时期美术创作的一个重要组成部分。(4)中国现代招贴设计招贴作为一种视觉传达艺术，最能体现出平面设计的形式特征。它具有视觉传达设计最主要的基本要素，它的设计理念、表现手段及技法较之其他广告媒介更具有典型性。当今世界已经进入信息时代，现代高新技术的发展，使各种新的广告媒体、新的传播手段，新的制作技术以及新的理念不断涌现。我们关注现实，更寄希望于未来，相信招贴设计随着社会的进步会进入一个崭新的时代。【解析】【难度】3【分数】14【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述波兰二战后招贴的发展及早期代表人物（至少分析两个代表人物）【答案】“二战”后，波兰作为社会主义国家，其招贴不以商业性为目的，而以一种社会教育形式出现，得到了极大的发展，成为世界招贴界的重要学派之一。波兰招贴的特点是：表现形式丰富多彩，设计水准高。波兰招贴的发展主要有两方面的原因：一方面是政府特别重视，另一方面是群众特别喜欢。波兰从1964年开始主办两年一次的“华沙招贴广告双年展”，这成为波兰文化生活中的一项重要活动。此外，波兰政府还在华沙附近的维拉诺夫修建了世界上第一座招贴广告艺术馆。波兰最早的平面设计家基本上都是从事海报设计的，其中最重要的先驱人物是特列波夫斯基（TadeuszTrepkowski,1914-1956）。他的海报设计虽然是应政府要求而作，但是却表现了他自己对于战争造成的巨大破坏的压抑感，也表现了他对于未来的憧憬。特列波夫斯基的设计强调非常简单的视觉形象，他认为最简单的视觉形象能够最准确地传达内容。他在1953年设计了著名的反对战争的海报，整个海报的标语口号减少到一个“不！”字，背景是简略的代表被摧毁的城市的轮廓，一个正在投落的炸弹的轮廓叠压在城市的轮廓上，一目了然，视觉效果非常强烈，是当时世界上最杰出的反战海报之一。另外一个重要的早期海报设计家是亨利克•托玛泽维斯基（HenrykTomaszewski,1914-）。他是特列波夫斯基之后波兰海报设计最主要的代表人物，他本人是华沙美术学院（TheWarsawAcademyofFineArts）的教授，因此，通过教学，他还培养了下一代的波兰平面设计家，对于波兰的平面设计发展起到重要的促进作用。【解析】【难度】3【分数】14【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述日本二战后招贴的发展的原因及早期代表人物（至少分析两个代表人物）【答案】日本招贴在国际上的影响是很大的，特别是日本的动画，全世界百分之60的动画都是日本制作的，日本的招贴无论是作品质量和设计团队的数量，都居世界前列。造成这种影响主要有一下几个原因：1、兼容并蓄，海纳百川，日本设计师很好的继承了民族文化的精华，并勇于借鉴各国的表现手法，这是其成功的一大重要因素。像绳纹时期的陶艺、大和、奈良时期的宗教艺术、江户时期的浮世绘艺术、第二次世界大战前后的美国艺术及德国的构成主义都为日本招贴艺术风格的形成提供了大量的可供借鉴的素材。2.日本本身文化发展落后，就促使日本民族具备强烈的好奇心和卓越的借鉴能力，善于发现本土文化和外来文化的优势和缺陷，积极进行改进和加工，形成自己的独特文化。3.第二次世界大战以后日本人积极努力上进，良好的民族素质使其经济迅速发展。4.日本的积极和国民对文化的需求，加上大众对设计这一创造性劳动的认知，都为实际是搭建了良好的创作平台，日本招贴的设计风格民族性极强，对外来文化的吸收包容度很大，表现风格形式也很多样，尤其是艺术与科学技术的结合到了完美极致。光构成、计算机图形处理保持了世界领先地位。代表人物：田中一光毕业于京都市立大学美术学院（现在的京都市立艺术大学）。他从1952年到1957年间在大阪做为纺织品设计师、财经新闻记者，之后在日本东京设计中心受聘为平面设计师和艺术总监。他将西方的几何图像和鲜艳色彩融入到传统的日本书法美学。日本所有重要的剧场都会委托他设计海报，被认为是：“日本平面设计之父”。田中一光的招贴设计受到日本浮世绘的影响较大，他的作品追求一种平面化效果，朴素、平铺直叙，具有象征性和严谨性。他的招贴设计构图饱满，通过对平面空间的构造探索，重新阐释和发掘传统精华，体现出现代的设计观念和审美情趣。永井一正于1929年出生于日本大阪，1951年在东京艺术大学学习雕塑，后退学转攻平面设计。永井一正是日本战后成长起来的平面设计大师。龟仓雄策，出生于日本新泻，他从新建筑与工业美术学院毕业后，便参与组建日本设计中心有限公司，并于1960（45岁）年成为该公司总经理。龟仓雄策还曾任日本平面设计家协会会长，担任《Creation》（创作）杂志主编。1961（46岁）年，他被授予“每日艺术奖”，1962（47岁）年脱离公司成为一名自由设计家。龟仓雄策是日本在二战后成长起来的第一代平面设计师，受西方现代主义的影响，在他的海报作品中透露出极强的现代性，但又不失日本传统美学的象征性与简洁性。他凭借着其在1964年为东京奥运会设计的海报系列，使得日本海报设计开始在世界平面设计舞台上崭露头角。【解析】【难度】3【分数】14【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述招贴中图形的表现形式【答案】具象和抽象是招贴设计中最基本的表现方式。（1）具象图形在人们的心目中有一种亲近有趣和感人的魅力，它是人们乐意接受和喜爱的一种视觉语言形式。运用具象图形来传达某种观念或者产品信息，往往会取得较好的广告宣传效果。如在招贴设计中，根据主题与创意的需要，运用人物形象（尤其是风姿绰约的女性形象）或人物的动作与表情来传递某种信息，不仅能增加画面的表现力和吸引力，提高画面的被注意值，而且还能使广告更富有成效。（2）抽象表现抽象图形是高度理念化的一种表现，抽象的形式美是客观科学技术和时代精神的反映。抽象的独创性可使抽象变现不受任何对象和表现技巧的束缚，不受时空的局限，并使具象和抽象能有机结合、互为渗透。抽象表现强调主题、构图、形象、色彩的单纯性，它能使主题特征更强烈、鲜明并具有典型化和情感化。抽象图形的运用打破了具象表现的单一模式，极大拓展了招贴的表现空间。这种抽象图形与其所表现的内容或产品相一致的画面，具有简洁、明快的效果和强烈的现代感、形式感和装饰性，它能给人们以联想和再创造的余地，没有一种图形能像抽象图形的奇妙变换和象征性那样涵盖更多的东西。（3）装饰图形设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。（4）漫画、卡通图形（5）标志图形【解析】【难度】2【分数】14【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述招贴中的同构方式【答案】招贴中的同构方式常常会将既定的元素做新的组合，通过这种方式得到的新图形使人既熟悉又陌生，引发受众的极大好奇心和求解欲，从而达到信息视觉传达的目的。同构的视觉设计方式可以归纳为三大类：同形同构、残像同构、形意同构。1、同形同构在招贴的图形设计中，将几种不同的形象按照一定的内在联系与逻辑相互重合、系统合成，可以构成新的形象，产生新的视觉语言，使分散的、毫无联系的物象产生联系，接通它们之间隐含的转换关系。2、残像同构残像同构表面上看似形体断开，或不完整，实则相连接，气韵想通。在招贴视觉中的形断意连，有时以形不完整的残像形式表现；有时又以完整形象的分裂表现。在形断开的地方可以虚无，不加以表现，形成无声胜有声的视觉感受，产生无声无形的力量；也可以在残缺的部位做文章，通过一系列联想和想想的方式，如置换图形、夸张图形等方式表现、深化主题。这样残像同构的方式，利用不完整的实物，力求视觉贯通，利用这种视觉联系与贯穿达到创意目的，给受众一种意料之外的视觉快感。3、形意同构图形的多意性，表现在图形所传达出的信息内涵越丰富，这个图形的多意性就越强。并且对于多意的感知，很多是来源于主观的感知，这种方式与现代艺术中的抽象艺术相似之处。招贴中表意传达的方法，其实是相互贯通的。意在招贴的视觉寓意方面通过设计师的设计表述，突出表现在信息点的处理上，给人以意境和情趣。【解析】【难度】3【分数】14【课程结构】00212001【题型】综合题【题干】试述招贴中的同一调和构成与秩序调和构成【答案】同一调和构成①在强烈刺激的对比双方或多方（包括色相、明度、纯度过分刺激）都混入黑、或白、或灰色使之明度、纯度有所变化，减弱对比，混入越多调和感越强；②在强烈刺激的对比双方或多方都混入同一原色或同一间色使色彩之间产生内在的联系，达到调和；③在强烈刺激的对比双方互混，使双方的色彩互相靠拢也可达到调和，但在互混中要防止过灰过脏；④在强烈刺激的对比双方共同点缀同一色彩或者双方互为点缀，增加共性，取得调和；⑤在强烈刺激的对比双方或多方不调和或色彩含混不清时，用无彩色黑、白、灰或光泽色金银及同一色线加以勾勒，使之既互相连贯又互相隔离而达到统一。秩序调和构成①明度秩序调和，纯色加白或加黑，可构成以明度的渐变，等级越多调和感越强；②色相秩序调和，红、橙、黄、绿、蓝、紫所构成的色相秩序，无论高、中、低纯度秩序均能获得以色相为主的秩序调和；③纯度秩序调和，同色相同明度的纯度秩序调和，同色相不同明度的纯度秩序调和，即选一纯色再调一与之明度相同或不同的灰互混，同样可达到调和；④补色、对比色秩序调和，补色、对比色互混、补色对分别加白、分别加灰、分别加黑使之形成秩序调和，所分的等级越多调和感越强；色彩之间在数量上的多与少、大与小的比例差别决定了色调的倾向，突出任何一种明度或纯度因素的色相面积就无疑是强调了与之相联系的色调倾向。同一种色彩，面积大则光量、色量亦增强，易见性高，稳定性大；面积小则光量、色量亦减弱，易见性低稳定性小。尤其是许多对比色、补色本身并不调和，但改变面积比例后则十分协调。面积对比还体现在色块的分割运用上，如把等大的补色分割成许多小条、小块、小点再作交叉排列，其色彩效果与大面积并置就截然不同。一般认为，较强的色可缩小面积，较弱的色可扩大面积，如在构成中使用了与调和比例不同的面积关系。有意识地将一种色彩占支配地位，那么将取得各种富有感染力的配色效果。【解析】【难度】3【分数】14【课程结构】00212001【题型】其他题【题干】名词解释：巴洛克风格【答案】强调装饰设计的贵族风格后者强调对比统一，注重几何空间的设计。【解析】【难度】4【分数】4【课程结构】00212001【题型】其他题【题干】名词解释：现代风格【答案】现代风格即现代主义风格，现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年包豪斯学派，特点就是造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成，讲究材料自身的质地和色彩，强调设计与工业生产的联系。【解析】【难度】4【分数】4【课程结构】00212001【题型】其他题【题干】名词解释：洛可可艺术风格【答案】“洛可可”是法文“岩石贝壳”的复合词，意思是此风格以岩石和贝壳加一些花花草草装饰为其特色。【解析】【难度】4【分数】4【课程结构】00212001【题型】其他题【题干】名词解释：新艺术运动【答案】新艺术运动是20世纪的最有