小学语文教师工作总结范文

第页共页小学语文老师工作总结范文小学语文老师工作总结范文小学语文老师工作总结范文1白云区地处区城乡结合部，绝大多数学校还属于遥远农村，整个区的教育开展极不平衡，农村地区的老师在我区老师队伍中占了很大的比重，与市内学校相比，他们信息量少，学习时机少，锻炼时机少，视野狭窄，素质不高，教学程度较低，这些因素从而导致了我区教学质量的低下，严重制约了我区教育事业的全面开展，阻碍了我区素质教育的全面推进。改变这种状况，尽快进步我区老师的整体素质，是我区教育局、开展中心当前的工作重心。白云教育开展中心明确提出了今后的工作方向：“全面推进素质教育，进步教学质量，促进教育的平衡开展”。白云教育开展中心小学语文学科把开展农村地区老师培训，进步农村地区老师素质，促进农村地区教育开展作为工作的重点之一。以下是我区小语科在农村老师培训方面的一些详细做法：一、强化区内培训，进步老师素质〔一〕充分发挥“三级教研网络”作用，促进老师专业素养的开展1、开展形式多样的全区性培训，进步老师理论程度目前我区的农村老师，他们最欠缺的是先进的教学理念，教育教学理论，迫切需要的是理解当前课改的要求、解决“怎样上课”的问题，为此，我们小语科结合中心培训部制定实在可行的培训目的，以“新课程改革的理念、教育教学的有效策略、必备的课堂教学技能”为培训重点。通过大量的培训让老师们更新观念，改良教法，进步才能，形成可持续开展的智能构造。让老师确立了终身学习观念，不断进步自身素质。我们把培训重点确立在应用理论的研究，包括新课程的有关理论，“有效教学理论学习”、“有效课堂教学策略的施行”、“阅读教学的策略”等。以上培训，不但有本区教研员参加，还邀请了市里及国内的教育教学专家进展相关讲座。如市教研室的专家王亚芸老师的《新课程理念下的小学语文教学》，著名特级老师尹祖琴的《让学生自鸣天籁————小学语文习作教学的再认识》作文专题讲座；全国作文研究专家、特级老师吉春亚老师的《新课标下的小学作文教学》专题讲座及示范等。由于目的制定得当，这些活动很受老师们欢送，老师们普遍反映，这些专题讲座，有理论，有实例，让他们受益匪浅。他们平时教学中的困惑、疑难，很多都能从专家们的讲座中受到启迪，得到解答。2、定点分片培训，进步老师的教育教学程度根据我区“分层推进、分类指导、重点打破、整体进步”的工作策略，考虑到我区区域大，老师数量多的实际情况，经常性、全区性的大型活动不符合区情，因此，长期以来，“三级教研”成为我区中小学开展教学研究，施行课程改革的主要途径，是我区促进老师专业化开展的根本方式，为此，除了注意开展形式多样的全区性培训，我们还非常重视对镇街一级教研活动的详细指导。1〕通过调研，加强对镇街“教研网络”建立的指导，及时推广经历。2〕协助各镇街抓好理论培训：片区语文科组每学期都围绕素质教育，组织一到两次的教育理论专题讲座，如“教学评价在课堂教学中的运用”、各年级新教材解读等。以上培训，为各镇街语文老师提供了共同学习，共同讨论的空间，到达了共同进步的目的。在加强培训的同时，我们还注意对培训工作及时反应。通过老师们的学习心得、教学反思等，搜集、理解各种相关的信息，及时调整，不断改良工作方法和策略。老师们普遍反映：培训活动让他们开阔了眼界，进步了理论程度，能从更高的视点来审视以往的教学工作，认识到自己在课程改革中所走的弯路，曾陷入的误区，如过分追求外在的形式，过于强调了语文的人文性而无视了语文的工具性或过于强调语文的工具性视了语文的人文性，认识到欠缺科学指导的课堂教学影是低效的教学，让他们体会到教学理论指导对进步教学质量的重要意义。有了正确的理念指导，进步了教学理论程度，老师们对以往的教学工作进展了深化反思，找到今后工作的正确方向，实现了真正意义上的有效教学。3〕以中心学校为核心，加强校际交流，携手共进我们区小语科组织的学科竞赛，包括老师教学竞赛、学生作文竞赛等，均采取分层组织的方式，都是先在镇街、学片一级开展活动，最后到区一级。这些活动得以顺利开展，中心学校发挥了极为重要的作用。此外，中心学校牵头组织的镇街教研活动，加强了校际的联络，使各校老师的交流活动得以强化，老师们在互相学习中互相促进，共同进步。3、加强对校本教研活动的指导以“下校调研”、“推门听课”为主渠道，对各级各类学校进展校本教研的指导，通过大量的听课、访谈，理解学校的教育教学状况，作出合理评价，针对突出问题提出改良意见，促进老师的专业化成长。〔二〕充分发挥骨干老师的示范引领作用骨干老师是老师队伍的中坚力量。为进一步进步我区老师队伍的整体素质，我们非常重视对骨干老师的培养。1、组织外出学习取经骨干老师有新的教学理念，有敏锐的触觉，对教学有独立的见解，教学上形成了自己一定的特色，他们在工作上勇于探究、大胆追求，他们是带动我区教育开展的动力。组织骨干老师外出学习，让他们走出去见见世面，去接收大量的新信息，去接触更多先进的教学思想、学习更先进的教育经历，然后带回区内，带动更多老师协同开展，是我区老师队伍建立的重要策略。为此，我们努力创造各种时机让骨干老师外出学习，如：参加省、市骨干老师培训，参加市的各项比赛，参加市教研室组织的理论学习，参观考察等，使他们能站在更高的层次去考虑教育教学的问题，让他们的专业素养得以快速提升。2、以科研促成长每位骨干老师都承当了课题研究的任务，让他们在科研工作中，深化、系统地考虑教育教学的各种问题，促使他们加强理论学习和理论探究，积极参与各种教研活动，进步他们的科研才能、理论才能和理论程度，使他们在科研中锻炼、进步和成长。3、充分发挥骨干老师的指导、示范作用针对骨干老师的培养，我们开展了丰富多彩的活动，如让他们参与新教材研讨活动、主题教研活动、上示范课、作讲座，以练促教，以赛促推广，进步我区广阔语文老师专业素养，促进不同层次老师的开展。在这些有效的培训活动中，大批老师迅速成长。我区一贯重视骨干老师的送教下乡，每学期，我区小语科最少组织两次针对遥远地区的支教送教活动，每次由两位骨干老师承当任务，让他们把先进的教学经历带到遥远的农村，促进农村地区老师的专业化成长，从而推动我区教育的平衡开展。〔三〕加大培训力度，促进青年老师成长青年老师是老师队伍里的新生力量，是将来教育的主力军，但由于他们从教时间短，对教育、教学规律理解不透，教学技能有待进步，必须加强培训。我们要求区内青年老师加强学习，加强锻炼，缩短对岗位、教育教学常规、过程的熟悉与适应期，力争在较短的时间内成为我区骨干老师中的新颖血液。为了鞭策和鼓励他们努力到达这个目的，每次的教材分析^p、教研活动我们都要求他们必须参加。同时有针对性地开展新老师岗位培训、新课程培训，要求他们必须持培训证上岗。同时还组织了有效教学设计大赛、青年老师朗读技能大赛、青年老师钢笔字比赛、青年老师阅读教学技能大赛等一系列竞赛活动，从教育教学技能、专业程度等方面促他们进步、成长。我区青年老师参与教研活动、课改活动的热情非常高涨，他们大胆创新，锐意改革，为自己的成长拓展了广阔的开展空间，并逐渐地踏上了开展的快车道。二、加强与外区的互动交流闭关自守开展有限，只有开放思想，走出去，才能获得更大的开展空间。因此，我们非常重视与兄弟区的交流学习，把他们请进来传经；我们走出去学习，努力学习别人的先进经历，借他山之石，促我区开展。在市的组织牵引下，我区与越秀区结对子，开展了“手拉手”活动，借鉴教育强区的先进经历，促进我区老师专业素养的进步。我们邀请了越秀区的优秀老师到我区的结对子学校传授经历，谈心得体会，上示范教学课，同时还邀请越秀区教研员和优秀老师来听课指导，或组织我区老师到越秀区听课取经，“手拉手”活动小组的成员们也经常通过网络交流心得体会，讨论各种教学问题，在区域之间建立起“教研共同体”。越秀区的帮教老师和教研员对本次活动高度重视，对我区受帮的教老师热情帮助，从理论到理论，从备课到上课，包括详细的教学方法、策略等，均悉心指导，真正做到手把手地教，在她们的指导下，使我区受帮教老师的教学程度有了质的飞跃。与越秀区的“手来手”帮教活动，加强了我区高质量的小学语文老师队伍的建立，推动了我区教育的开展。以上活动，对我区农村地区老师队伍的建立，促进我区教育的平衡开展，起着极为重要的作用。总的说来，近年来我区对农村老师培训工作，说获得了一定的成绩，成绩的获得，是与市教研室领导、区开展中心领导的关心重视、以及各镇街学校语文科组的大力配合、全体老师的支持和积极参与分不开的。但以后还有很长的路要走，我们将不断地总结经历，调整策略，再接再厉，使我们的老师结实地树立终身学习意识，不断进步专业素养，真正实现完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而进步教育教学质量，真正实现我区教育的平衡开展。小学语文老师工作总结范文2光阴飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼得意的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而繁忙，但无不充满着快乐与幸福。本学年继续接任了四年级一班和二班的语文教学和心理辅导工作以及关工委工作。现对本学期工作总结如下：一、思想认识。本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。还积极参加各类政治、业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度，时刻严格要求自己，做到学生们的好典范。认真学习学校组织的老师拓展培训方案，并把学习精神应用到教育教学理论中去。积极参加学校组织的各种活动，认真听课、评课。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好本校的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，四年级的教学工作在紧张而有序的气氛中完成。〔一〕、加强教研，创新有为，进步业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断进步业务素质。为此，我积极探究，大胆理论。我积极向有经历的老师学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的老师学习，同时阐述自己的见解。〔二〕依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极性，每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一个孩子轮流交流自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。为了更好地培养学生的自学才能，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过摘抄本的形式进展展示。〔三〕抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期，我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我大力加强了语文根底知识的教育教学，进而不断稳固了根本技能。〔四〕在教学中，重视每一堂课的教学质量。我力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意承受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和蔼的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛非常活泼，学生们可以积极的动脑考虑，积极的答复下列问题。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。〔五〕遵守我的教学原那么不让每个学生落伍。对于学习根底比拟差的同学，我就利用课余时间给他们补课，而且我经常和他们谈心，给他们讲学习的重要性，帮他们树立自信心，只要发现他们的一点进步，我就不失时机地进展表扬。为了帮助他学习，我还给他们配上一个小帮手，只要他们一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过这学期年的努力，他们的学习成绩有了明显的进步。及格率从92%进步到98.3%。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，因此，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的进步。〔四〕获得的成绩：在本学期，本人指导的金铭、李洲洋、陈淑敏、朴泽豪、朴冠丞、权威等同学在哈市中小学作文竞赛中获得一二等奖。全炫毅、金慧晶同学在学校讲故事比赛中获得二三等奖。我的教学设计《故土的芦苇》获得省级论文一等奖。小学语文老师工作总结范文320xx年的xx月xx日，迎来了的语文老师试用期工作考验。在试用期期间，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致理解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师——xx，她是xx年级xx班的班主任。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二年级xx班，认识了84个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对在试用期的工作进展总结：一、查缺补漏，进步教学程度1、见习阶段作为刚走出大学校门的大学生，我们缺乏上课的经历，因此必须向优秀老师学习，才能迅速成长，进步自己的教学质量和教学程度。正所谓：“别人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的准备。在听课期间认真听好赵老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合2、上课阶段实习第二周，我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进展的还算顺利，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学经历的缺乏，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的进步。二、心系学生，做好班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任那么是更辛苦的。小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是按照学校规定下课期间必须有老师在教室担负起学生的平安问题在这过程中，我真的学到了很多，体会到了很多，也成长了很多光阴似箭，语文老师试用期的时间就这样不知不觉的完毕了!回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了x____师的耐心指导，是她让我的试用期工作以收获颇丰的结局完美完毕。我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真得意、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段间隔，尽管在老师的道路上，充满了困难险阻，我仍然坚决着自己的梦想：做一个荣耀的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承当一份社会的使命感。小学语文老师工作总结范文4这学期我担五年级xx班语文老师一职，为了保证语文课可以顺利高效的进展，特意安排了以下工作方案。我们想要让学生学习有所提升就要实现把工作安排做好梳理方便我们传授知识。一、每周两篇日记在语文这门课程中作文占的分数一直比拟重，因此让学生写好作文也是非常重要的，想要提升学生的写作才能就是安排他们写日记，通过每天学生写日记，让学生把一些情感可以通过文字表达出来，让他们熟悉写作，把写作当成日常的生活习惯，这样学生就会在不知不觉中把写作程度提升，当然如今暂时安排每周两篇作文，我也会根据情况渐渐增加作文数量，到最后每天一篇，学生只有通过大量的练习才能有所提升，因为之后纯熟了才可以掌握，熟能生巧是有一定道理的。作文练习是不可以落下的把作文提上去了，才可以在语文课程获得好成绩。二、监视背诵情况五年的学生的学习自主性不强，需要我们做老师的进展催促他们学习，他们如今的自控才能也是比拟差的，所以只有在我们的知道下才会学的好。因此监视背诵非常重要。1、安排早上时间背诵一些重点课文，和一些诗句。有的学生比拟贪玩不会自己抽时间去背诵课文，那只有我们老师给他们找时间让他们去学习，去背诵那些重要的课文。早上是头脑最清醒的时候，这也是学生记忆力最好的时候这时候让学生背诵课文也是最容易记忆的，可以用少量的时间就让他们背下来，因此选择在上课前三非常钟背诵，或早上上课时前非常钟背诵课文诗句。2、每周周五放学前进展检查，要求学生掌握情况，有的学生会利用背诵的时间玩没用功，这样就会让时间白白浪费，卡在周五放学的时候让他们把内容背下来也是想让这段时间让他可以有紧迫感加紧背诵，通过这样的方式让那些可以拿到的分数不丧失。三、提升学生学习兴趣学习兴趣是最好的催化剂，因为假如学生不爱这门课程就不会愿意学习，会排挤这门课程，成绩只会越来越差，不会有多大进步，因此就要培养学生的学习兴趣，让他们对语文感兴趣，让他们喜欢上语文课，因此我会找一些典故做为故事讲给学生听，吸引学生注意力，让学生喜欢上语文课，通过这样的指导让学生喜欢上语文，这样他们学起来也更加用心。四、作课前准备我们语文课要交的知识很多，内有也比拟多，我们就需要事先把这些重点知识，挖掘出来老师知道并掌握这些知识，并做好上课需要的可件通过这样准备让学生不被里面的知识弄得混乱，也可以减轻我们教学的压力，让学生们可以更好的吸收。淡然这样的方案一样还存在破绽需要我们去不但的完善，方案更贴近实际，使得方案更容易去做更容易达成。小学语文老师工作总结范文520xx年5月6号，我有幸参加了县级小学语文骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学语文有效教学探析》的报告。这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学老师，必须具有渊博的学科知识，纯熟的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干老师培训学习的几点心得：一、思想认识得到了进步通过培训，我知道了怎样去定位、去考虑、去探究、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的开展。重于观察、勤于理解、乐于交流、擅长沟通。在目的上关注个体潜能发挥；在形式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，老师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由承受型转向探究型与承受型相结合。培养学生的创新意识，开展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习气氛，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。二、如何构建高效课堂课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内〔一般是一节课〕高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效开展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常进步，有超常进步。三、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能。注重课堂理论和资整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。四、老师要学会终身学习老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。小学语文老师工作总结范文6本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目的，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照方案顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业即力求少而精，努力做到减轻负担，又进步质量。教学时，能尽量采用最好的方法，进步课堂效率。主要表达在以下几个方面：一、创设平等、活泼的课堂气氛。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活泼起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进展鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的积极性。二、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生知识根底程度参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深化和注意容易写错的字，我会花时间、想方法来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性进步，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。三、做好辅优补差工作我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生组成组，负责催促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进展辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来，大局部学生的学习积极性明显增强，进步很大。四、组织活动，丰富生活为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境，我组织他们写字比赛、讲故事比赛、元旦联欢等活动。他们积极参与，乐于展示，从中收获了在课本上学不到的东西。五、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有个别同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。六、改良地方阅读和作文是我们的大敌，我加强了对这方面的训练，采取了来引路的方法，虽获得了一些成绩，但能独立写好一作文的不多。我会在下学期加强阅读训练，进步语言表达才能，阅读要“在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会“精读、略读、阅读”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读理论。让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，不抓写作根本功训练，写作才能的进步就是一句空话,必须强调真情实感，唯真情实感最可贵。生活是写作的泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。一个学期的教学工作，很快就完毕了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声!”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长;作为老师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美妙的人生!小学语文老师工作总结范文7光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经历，反思课改现状，深化教育调研，增强课程意识，探究课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面进步。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平时说的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作着，淡泊名是着咱们语文组老师的追求。获得一定的成绩，现总结如下：一、详细工作与成绩。(一)积极参加各项学习和教研活动。语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。特别是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的进步。另外语文组的老师积极参加了教研市组织的中考复习研讨会三次。参加了每次市统考质量分析^p会。考前考后进展认真分析^p反思，这是我们语文组今年语文成绩进步的主要原因。积极参加校内组织的多媒体课堂教学活动，参加了学校组织的教学技能评比大塞。其中陈默老师姜进老师严永国老师获得学校奖励。其中陈默老师还代表学校去参加市上的比赛并获得二等奖。(二)积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。语文组老师参加了市上组织的语文读书比赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中陈默老师获得全国比赛二等奖。语文组老师积极参加小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文比赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。三十多名学生获得鼓励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲比赛，语文组老师积极辅导，其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲比赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教育学生的效果。并且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参加了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝结着语文老师的辛苦。最令人可喜的'，是在我校组织初一初二初三学生参加的全国语文知识竞赛中，五名语文组老师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，积极辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。(三)研究教学，进步成绩。实在加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反应，进步课堂教学的针对性和实效性，指导老师进步教学才能和教学程度。积极参加教学质量分析^p会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，实在进步语文成绩。二、中考命题的新方向进展认真研究在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进展认真研究，并组织学校召开了质量反应研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。(四)在校内开展了各种形式的学生活动。如写作比赛，写字书法比赛。朗读比赛，默写比赛。这些语文常规性的比赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的积极性。(五)加强了常规教学检查。本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业修改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时与老师见面，及时解决。三、存在的问题和缺乏。1.参与课题研究的积极性有待进一步进步，课题研究的效果得不到有效的检测。2.集体备课的落实与反应工作不够及时，作文教学的不平衡性较为突出，有的公开课流于形式。3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进展。小学语文老师工作总结范文820xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：〔1〕课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。〔2〕课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。如今我利用业余时间学习，不但进步了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师提供了很好的课件交流效劳。4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。如今，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与开展奉献自己的力量！小学语文老师工作总结范文9作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任。所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。现将本学期的工作总结如下：一、认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学方面。我担任两个班级的语文课，语文课是以培养学生语文素养为宗旨的课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：〔1〕课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。〔2〕课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是经常溜号的同学，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到学习中来，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。工作中还有很多的缺乏，在下一年当中，争取有所弥补以进步自己的业务程度。小学语文老师工作总结范文10转眼间，本学期二年级语文科教育教学工作已经圆满完毕，现对该期工作总结如下：一、根本情况：该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。二、该期工作：1、开学初，根据本班详细情况，拟订了实在可行的工作方案。2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末完毕转换差生3人。3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，该期备课工作全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真修改作业，该期共修改作业180余次，修改作业后认真写好作业修改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进展了思想品德教育。三、获得的成绩：该期语文成绩有一定进步，同学们在做题的方法上有所改良，能灵敏应变。四、存在的问题：如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补缺乏之处。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读合适他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。1、加强阅读我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读量。2、重视说话训练除了课堂上进展说话训练外，利用活动课对学生进展训练。先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。3、写话从最简单入手〔1〕从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完好。下一次在这个根底上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这根底上引导学生：我有一个什么样的书包。〔2〕学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所进步，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以答复下列问题的形式写话〔什么时间，有哪些人，在什么地方做什么〕；秋天你有什么发现〔你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着〕。当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探究和汲取好的方法。小学语文老师工作总结范文11光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已完毕。这学期我担任三年级〔3〕班、〔4〕班的语文教学工作，96个孩子活泼得意，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进进步。一、培养学生学习兴趣，进步学生语文才能语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造才能。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而开展学生的语文素养。〔一〕、古诗词大全注重学生新课的导入在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。〔二〕、培养学生表达才能，活泼学生思维在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在考虑讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在剧烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给学生更多的自主学习空间，让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟才能我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。三、注重课内外结合在课程改革理论中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过搜集与阅读，在课堂教学中多融入生活理论知识，为深化理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文理论活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。假如孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那老师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位老师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。四、亲近学生，展现自我，树立声威谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。三〔3〕班孩子大局部都是我一手带上来的，对于班风、工程部学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点；学生的个性特征，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已根本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的声威。这样，在管理上就获得了事半功倍的效果。五、干____伍的组建和培养中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色，真正做到了一个班级的领头人；其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。小学语文老师工作总结范文12弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下面将我一年来所做的工作，述职如下：一、根本情况本学年，我担任五〔6〕班和六〔6〕班的语文老师兼班主任工作。伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有缺乏。我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，受到校领导、广阔师生和家长们的一致认可。二、思想政治品质坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，加强自身的政治理论学习，进步理论程度。在教学理论中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原那么，进步党性修养、努力落实“社会核心价值观”的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的开展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。三、履职情况〔一〕班主任工作在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目的，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目的。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期以家校配合为根底，从不同的方面和角度对学生进展每周综合性评价。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。平安常规教育工作我也从不无视，经常利用班会课对学生进展平安知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教育方面的致家长信，本学年无平安事故发生。〔二〕教学工作认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。对个别的学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识程度出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与理论相结合，注意搜集学生在理论中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手才能。不断进步教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的进步。得到校领导和老师的一致好评。四、廉洁从教一个能真正承当起教书育人神圣职责的老师就必须用老师职业道德标准，严格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正，承受监视，增强廉洁从教意识。我坚信，只有老师真正做到，才能深化影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造。五、缺乏和努力方向“一分耕耘，一分收获”，经过不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多缺乏之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。小学语文老师工作总结范文13作为一名新老师，这学期，或者说这一年在各个方面我的成长是极大的！首先在这一年中，作为一名语文老师，我在教学技能方面获得了极大的成长。在这一年当中，我有幸去聆听了学校和郑州市的屡次观摩课或者讲座，对于语文教学有了新的认识。其中令我印象最深化的是去年有一次参加人教版主编崔峦先生的讲座，他让我认识到教材选编的人文高度，在讲课时也就更加注重教材背后的意义，而不仅限于一篇课文。还有今年去听王崧舟老师的课，他的课让我感受到诗意语文的美，回来后，我还专门买了王老师的书拿来读，受益颇深。同样的本组老师的课例也让我获得了教学的成长。向李艳老师学习上课的技巧，向田莉老师学习抓课堂效率，向王颖菲老师学习管理学生的方法，向刘娟老师学习国学的教育……其次，我的个人技能也得到了进步。这一年当中，我的写作才能也得到了进步。自从高考完毕，哪怕上大学也没写过几篇文章，但是来到这里后每周坚持写两篇反思，坚持原创，写下自己的收获，自己的成长，自己的困惑，自己生活的感悟等，不知不觉中自己的写作才能也得到了进步。另外，这学期我读了《朗读手册》《王崧舟的诗意语文》等几本书，