幼儿园大班下学期教学总结

—幼儿园大班下学期教学总结幼儿园大班下学期教学总结1

在实施各计划的过程中，我注意把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累经验。能因材施教，通过激励幼儿主动探究与老师的恰当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：

我班同学绝大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小好友一般话不标准；少数的小好友上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小好友，让小好友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，主动向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。

如今小好友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能主动大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的.力量得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应当自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

如今的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小好友明白了要尊重长辈，团结小好友，对人要有礼貌，小好友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小好友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，根本上不显现这种现象了。

三、健康方面

我强化了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态美丽。在晨锻、体育课时都强化了根本动作的训练，注意提高个别幼儿的力量，引导幼儿正确地制造性地运用，连续强化了伙伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增加幼儿的抵抗力量。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。针对很多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心观看幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起公平、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充足发挥各教育教学手段，强化师幼互动，为幼儿提供了更多更新的学问，使每个幼儿都能主动参与教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的力量，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读气氛。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展现的空间，如“我喜欢，我欢乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观看与赏识。

五、社会方面

为提高幼儿的交往力量，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的时机，提高幼儿相互协作的力量。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿观看大雨前夕，蚂蚁等小动物的改变，组织幼儿主动参与小组商量，主动探究，培育幼儿合作学习的意识和力量，并引导幼儿通过语言讲解并描述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变，在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然神秘的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们观看植物的生长改变过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。

幼儿园大班下学期教学总结2

成为一名幼儿园老师是我这一生所希望的，也是我所始终坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到非常的荣幸也感到很是骄傲。

我来到XX幼儿园也已经过去X个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了许多的感受，也让我成长了许多，也收获了许多。所以对于自己在XX幼儿园的日子里，我感到时间是非常的快也是非常的愉快。

我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点害怕自己不能和这些小孩子好好相处，毕竟自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己究竟能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很疑心，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，由于他们一个一个的实在是太可爱了，看见他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受，气愤之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来开心和欢乐，在这里工作的这段时间，我也在认真和他们相处，不仅把这个当时一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照料，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的.全部好的习惯，帮忙他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们这是不好的，也会细心地教导他们要懂礼貌，要学会说谢谢，说对不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。

而且在这里的工作，让我不光是认识到了一群可爱的小好友，也认识到了一群和善的大好友，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，由于自己也有许多东西还需要学习，所以他们都会认真细致的帮忙我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关怀与照料，让我能够感受到家的暖和。

总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照料，我在这段时间也工作的非常开心和满意，并且在以后的日子里，我也肯定会加倍的努力工作，细心照料小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种学问，也希望自己以后能够和XX幼儿园，和幼儿园里面的小好友一起成长，一起变得优秀。

幼儿园大班下学期教学总结3

紧急的一学年已经结束了，回忆这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细。我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达力量。现将本学期的语言课程总结如下：

一、强化语言的基础训练。

本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最基础的学问入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说一般话；再跟师协作答复家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，答复中口齿清楚、语言和腔调精确；随后在激励他们互相学习说一般话。

二、要求幼儿连续学说一般话

在园活动中和老师或跟小好友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，强化留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，马上改正读音。

三、连续丰富词汇

让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会运用常用副词如如今，还，非常等）和联结词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。

四、让幼儿能集中留意力，耐烦地倾听别人讲话。

不打断别人的话。愿意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小好友谈话时，应当用轮番的.方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。

五、要求幼儿养成先认真观看图片

后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声响洪亮句式完好。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发现异同，并从中学习好的讲解并描述方法。

六、培育幼儿口头表达力量。

在本学期的学习生活中，我经常多与同学活动在一起，教他们说完好的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不任意打断别人的话。在平常的语言教学中，我特别重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习稳固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常用集体、指名、伙伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲解并描述老师教过的故事，随后在互相评论。通过一个学期的训练，如今班上有百分之百的小好友都能在众人面前展现自我。

我以活动游戏的形式来帮忙幼儿学习语言，在活泼活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的力量。总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小好友从小养成文明流畅的语言，老师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。

幼儿园大班下学期教学总结4

本学期我班美术连续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果，幼儿园大班美术教学工作总结。

这个学期我们主要是通过美术赏识、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表如今以下几个方面：

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并制造一切的时机让孩子们画，发动家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和训练，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相赏识作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小好友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的.图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些缺乏，主要表如今：

1、孩子们的绘画技能两极分化比拟大。

2、幼儿的评价力量有待强化。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

本学期取得的成果：

（一）教育教学方面：

我们依据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》。通过屡次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的制造力量，使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区强化幼儿数的分解、组成的训练。各种棋类的学习，排序、推理、观看的训练。语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到如今我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调力量。依据幼儿力量的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的力量。

（二）保育方面

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要按时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关怀，体弱儿的照料都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮忙她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

（三）家长工作

开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小好友在幼儿园的心情改变，通过早晚家长接幼儿的时分沟通幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观看。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“如今他特别爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，他如今有这么大改变”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照料，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园进行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充足肯定，满意率都到达95%以上，这对我们来说是莫大的激励！

幼儿园大班下学期教学总结5

一个班就是一个集体，班内老师之间协作得是否和谐直接关系到班级管理的好坏。老师要互相信任、互相帮忙、互相补位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。

1.老师之间要以诚相待，工作中常常换位思索，互相理解、体谅，时时到处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境。在对班级幼儿的教育上要保持全都性。每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必需是全都的，特别是幼儿的常规，不能甲老师A要求，乙老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。

2.学会合理布置分工、有效合作。正所谓“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，全班老师一起商议，征得全都看法后分工又合作尽力完成好。比方，最近老师节我班的诗朗诵就是全班老师一起出点子，哪个环节应当怎么做，选什么样的节目，定下来以后全班老师通力合作，最终都获得了好的成果，充足表达了只有通过团体的力量通力合作，才能把班务做得尽善尽美。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理布置分工、有效合作。

一、强化常规，激励幼儿自律，形成优良班风

俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。因此，常规工作不容无视。对于我班顽皮爱打闹的男生，我们共同商议对策实行了以下做法：首先是典范的力量，我们把幼儿分为四组，每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比拟艳羡的活。比方说，帮老师分盘子，发本子，去监督幼儿的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，正所谓“一箭双雕”。再一个就是鼓励法，通过给幼儿发小贴画，集齐贴画可以换礼品的形式，培育幼儿长期养成自律的良好习惯。在教育活动中，老师开展教学活动时，配班老师要亲密地协作、帮忙带班老师维持课堂秩序，帮助做好相关的配班、准备工作。

在日常教育中，我班注意多途径、多渠道地对幼儿进行行为习惯的'培育，运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展得有条不紊。

二、要增加学习管理理论的意识，提高管理理论水平

我班老师常常利用空余时间多看专业方面的书籍，并通过网络等新媒体，争取更多的时机和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。同时，主动参与园内组织的各种培训。所谓“活到老，学到老”。只有不断强化学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。

幼儿园大班下学期教学总结6

仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺当地完成了英语教学任务，小好友们的英语学习力量及口语表达力量有了较大的提高，同时我们还留意帮忙幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小播送、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习爱好，充足锤炼了他们的口语表达力量。

一、利用自制单词卡和图片卡，帮忙幼儿复习和稳固

单词卡和图片卡是我们依据教学中显现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和稳固，反复呈现单词卡片或图片，帮忙幼儿稳固对已学单词的认识和把握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿查找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮忙幼儿学习和把握单词拼读的方法。

二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习爱好

瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种好玩的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感爱好，每当进行这些游戏时，他们都主动举手参与，即使是最顽皮的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中，幼儿的听力和推断力量也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要清静地听清单词的.发音，然后推断应当选哪一个字母，而且游戏还伴着时间的推移不断加大难度，由最初的查找第一个字母渐渐发展为查找中间的、最终的，乃至整个单词全空，要幼儿依据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地搭配成完好的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习爱好和热忱，帮忙他们把握了一些根本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听力量。

三、利用各项活动的开展，帮忙幼儿学以致用

本学期，我们组织幼儿主动参与了各项活动，如：在英语小播送活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小播送的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小好友进行问好和欢迎，全部的小好友都能主动参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮忙幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的英语的应用力量。

四、家院协作，共同促进幼儿的提高

英语活动的顺当开展离不开家长的协作.我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容，在家里催促孩子进行复习和稳固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小播送、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，按时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参与热忱和主动性，更好地得到家长的支持和协作。

一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比拟难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高，以后我们将连续努力争取在新学年把工作做得更好。

幼儿园大班下学期教学总结7

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参与园部组织的各项学习，关怀时势、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。