大班社会活动-好朋友教案

大班社会活动——好朋友教案好伴侣教案

大班社会活动好伴侣教案主要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，精确     使用礼貌用语，用恰当的方法熟悉新伴侣，能相互协商、合作完成嬉戏，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是好伴侣教案。

活动背景

生活中小伴侣们更多的是和自己班级的伴侣生活在一起，短时间内熟悉一个新伴侣并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。

平常幼儿关怀照看他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。

本次活动重视培育幼儿相互协商、合作、关爱等力量。

活动目标

1、精确     使用礼貌用语，用恰当的方法熟悉新伴侣。

2、能相互协商、合作完成嬉戏。

3、关怀照看新伴侣，体验伴侣友好相处的乐趣。

4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

活动预备

配乐诗、眼罩、丛林（树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状）。

伴侣花（彩色抱枕），伴侣墙。

活动过程

一、观赏配乐诗。

（幼儿光脚走进活动室地毯，听着优美的旋律，观赏诗歌，想象自己来到了一个漂亮的地方）

T请小伴侣宁静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。

（分析温馨的环境，简洁的逾珈动作，优美的旋律，想象着蓝天白云，调整出一个清亮的心境。

）

二、熟悉来自其他班级的新伴侣。

（幼儿分别来自三个以上不同的班级）

（1）熟悉一个新伴侣。

T你们有什么新发觉？

（分析来自不同班级的小伴侣一起活动，为熟悉新伴侣作预备。

）

T你想熟悉一个新伴侣吗？

T现在就请你去找个不熟悉的小伴侣聊谈天。

（2）幼儿自由争论，相互熟悉。

老师对不够主动的孩子加以引导。

（3）介绍你熟悉的新伴侣。

T你们成为伴侣了吗？（请胜利找到好伴侣的孩子来说说）

他叫什么名字？你用什么方法交到的这个伴侣？

（分析小伴侣用自己的方法去尝试熟悉新伴侣，他们中有大方的也有大方的孩子，因此有人胜利找到新伴侣，也有人不胜利。

）

（4）总结交新伴侣的方法。

T交新伴侣该说些什么？做些什么？

小结交伴侣要大方、礼貌。

首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他（她）做伴侣的想法，询问伴侣的名字并且和他一起

玩。

（5）幼儿再一次争论。

进一步与新伴侣沟通。

T你们真棒都交到了新伴侣！伴侣花（象征友情的彩色的花）送给你们。

（分析第一次的尝试中，孩子们积累了阅历，通过争论学习到了很好的方法。

这一次他们显得很轻松，用完整、精确     的语言表达出自己的想法。

很快的都胜利找到了新伴侣，并且得到了象征友情的彩色的花。

）

三和新伴侣一起做嬉戏。

（1）交代嬉戏规章

T找到了新伴侣，我们就要和新伴侣一起玩嬉戏了。

这个嬉戏要考验一下你们的默契，看哪一对伴侣是最佳搭档。

嬉戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他（她）穿越丛林，丛林里处处是危急你们要避开危急，把象征着友情的伴侣花放在伴侣墙上面。

等会儿请你们自己商议 ，谁蒙上眼睛。

（2）争论如何指导蒙着眼睛的新伴侣穿越大森林。

T大森林里有许多危急你怎么带着新伴侣走出去呢？你会对他说些什么？你会做些什么？注丛林（饶过凳子，钻过树林，跨过小溪等，分别说说需要留意什么？）

（3）嬉戏预备。

T你们商议 好了吗？请关心你新伴侣把眼罩戴上。

T蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉？

T你会对他说一些什么话，劝慰和鼓舞一下呢？

（3）幼儿嬉戏。

（4）嬉戏结束。

请两个伴侣来说说嬉戏过程中遇到什么问题