中班主题活动-我们的身体教案

中班主题活动——我们的身体教案我们的身体教案

中班主题活动我们的身体教案主要包含了主题的产生与说明，主题活动的目标，环境创设，家园共育，主题活动反思等内容，熟悉身体主要部分的外部特征，体验他们的作用，运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而兴奋，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是我们的身体教案。

主题的产生与说明

对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生很多的奇怪   和爱好。

在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些特别感爱好。

因此，就有了主题活动“我们的身体”。

在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了“运动身体”这个主题。

运动，是生命与火力的外显特征。

运动所表现出的力气、姿势、灵敏使健与美得以和谐统一。

幼儿对人体运动、动物运动有着深厚的爱好（有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度）。

运动，又促进身体发育、增加体质的重要手段。

从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。

孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？在探究和常识中，孩子门可以获得丰富的身体阅历和运动阅历。

他们发觉人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和掌握身体是多么好玩，它为进展感知觉、想象力、制造力等方面供应了良好的机会。

与此同时，幼儿对自我的熟悉也渐渐建立起来，他们能从运动中获得满意感、开心感和胜利感。

主题活动的目标

1、熟悉身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。

2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而兴奋。

3、了解身体各个部位都会活动，会爱护自己的身体。

4、知道我是人群中的一个，体验和大家做伴侣的欢乐。

5、尝试用不同的方式表达自己的心情，学习依据同伴的表情调整自己的行为。

6、引导幼儿能连贯清晰地表达自己的愿望，能仔细地倾听他人谈话，不插嘴。

7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。

环境创设

1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。

2、班级放置人体模型，供幼儿探究。

3、和幼儿共同设置班级运动会的项目表、报名表。

幼儿自由报名参与班级运动会。

4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

家园共育

1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。

2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。

3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的食谱，鼓舞他们乐观参与体育熬炼。

4、请家长协作引导幼儿观看一些体育竞赛。

5、多与孩子开展一些制造性的肢体表演活动。

6、能与孩子一起开展一些手指、手影嬉戏，激发孩子对手影的爱好。

7、能与孩子开展体育熬炼，乐观参与班级运动会，争取在运动会中友好的表现。

主题活动反思

通过学习《指南》，老师渐渐懂得了在实施课程方案时，应擅长发觉幼儿喜爱的、感爱好的事物和偶发大事中所隐含的教育价值，满意幼儿的探究爱好，敬重幼儿的自主活动，支持幼儿的进展。

本次主题活动--“身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生很多的奇怪   和爱好。

在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了“迎新年娃娃运动会”这个活动。

通过运动，促进了幼儿身体的发育、增加了体质，同时又促进了幼儿与幼儿之间的交往、老师和幼儿之间的交往、家长与