家长对学校的心得8篇

家长对学校的心得8篇家长对学校的心得篇1

一转瞬，我的孩子从快阁苑小学升入元培中学已经快有一年了。记得从孩子刚进入初中学生生活以后，孩子的学习压力增大，作为家长的压力也甚重，元培中学的教政处即时开立了家长学校，通过几次的家长学校的学习，收获许多，受益非浅，有了对孩子初中阶段学习的一些体会：

初一，重点是培育孩子的良好学习习惯，初二，则是学习的量会大大增加。中考的一半学问内容在初二。所以，初二决定中考。初中阶段的“三独〞原则：独立学习、独立思索、独立生活。作为家长，懂得了这些原则，有利于我们平常更好的教育孩子、指导。而削减家长事事包办的习惯。

要让孩子养成好习惯。回家后，先整理笔记，在做作业，不要急着做作业。让孩子养成回家按时做作业和仔细完成家庭作业，抓紧每一分钟，今日产生的问题今日解决掉，学会独立学习的方法。通过家长学校，我也进行了自我反省，改掉我们家长中的不当习惯、比方上网替孩子做作业等。

要注重孩子的沟通。帮助孩子沉着应对挫折，培育孩子的乐观精神，不能因为一次考得不好而打击孩子的自尊和自信，要让孩子学会面对逆境良好的心态和斗志。不要一下子给孩子太高的阶梯和压力，让孩子一点点的成进步步。

家长学校中，也强调了暑假的任务是要把初一的漏洞补一遍，做一遍例题，做一遍错题。制订一个暑假的学习计划很重要。有时间的话，孩子的阅读量越多越好。当然也要主动进行体育锻炼。

通过孩子和我们家长的共同努力，我的孩子在学习成果和心理素养上均有了肯定的进步。

有句话说得好：没有教不好的孩子，只有不会教的家长！家长学校，无异于一个家长心理辅导课堂，从家长学校里，帮助我找缺点，解困惑，借阅历，有目的有方法的去教育孩子。元培中学的家长学校，真正使我们这些家长学到了很多学问、懂得了很多道理。

家长对学校的心得篇2

作为家长的我们在家长学校里受益匪浅！听了几位专家的讲课和指导，使我的思想有了很大的触动，让我感受颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将自己的粗浅心得总结如下几点：

一、观赏孩子学会夸奖

在家长学校的讲座里时常听老师提起：我们就应懂得观赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要准时地表扬。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习及生活的看法确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓舞：“孩子，你很棒！我为你感到傲慢！〞久而久之，孩子就有了“胜利感〞，培育了孩子的自信念。

当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批判，只是别忘了在批判他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们明白我们有多爱他们！或是在批判之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。让孩子明白发扬优点，改正缺点。

二、学会宽容拒绝自私

此刻的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须操劳，因为父母会把一切支配的妥帖，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。

所以我们就要培育孩子的职责感，让他们懂得与别人共享欢乐，懂得谦让、懂得敬重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，敬重师长。我经常告知女儿，在班上多交朋友，要时常帮忙别人。或者在理解了同学的帮忙时，要懂得感谢和感恩！

三、理解挫折英勇应对

孩子成长的路上，不行避开地充满了各种压力与挫折，父母担忧孩子受到损害，往往在事件发生之前，便急于替他们扫除一切障碍，期盼孩子能在无忧无虑的环境下长大。但即使爸爸妈妈再怎样爱护，呵护在掌心的孩子，总有一天会飞出父母张开的羽翼，展开自己的生活。何况过分的呵护备至让他在应对困难和挫折时没有承受潜力，不如适当地让孩子出温室见风雨。教育她英勇地应对挫折和失败，更要英勇地站立起来，持续健康的心态。

四、养成良好习惯终生受用

能转变我们一生的，或许就是一些良好的习惯！对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。我们家长要留意孩子学习习惯的培育：独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、细心仔细的习惯。另外还有培育孩子坚持每一天课外阅读的习惯，独立思索的习惯等等。父母的言传身教也会潜移默化地影响着孩子，所以我们在要求孩子的同时，也就应想想自己是否那样做了。

以上几点是针对我在教育自己的孩子当中，所实行的一些粗浅方式、方法及听了家长学校几位专家讲解后的感言。当然教育培育孩子没有一成不变的模式，需要依据孩子的自身条件、独特、爱好，作出不同侧重的教育方式，需要家庭和学校的共同教育，这也是教育孩子的长期性和冗杂性。同时感谢学校、感谢老师为了我们孩子的健康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力！感谢！

家长对学校的心得篇3

做为一个普一般通的农民，我们没有太高的文化，根本就没有想到教育一个小孩子会有这么多的说法，看完这些建议之后，我觉得我们需要改良和学习的地方太多了.

关皓阳的字写的始终不工整，他每次放学回来写作业的时候，我都始终在旁边看着，可是看着看着我就生气了，不断的对他进行训斥。孩子生气，我也生气。如今我明白了，我应当怎么样去教他写字，不要拿他去和别人家的孩子去比，并且要温柔地，婉转地去鼓舞他，这才是正确的教育方法。

在和老师沟通这方面，我们做家长的也有所欠缺。我们始终认为，把孩子送学校去了，有老师管着，教育着，我们做家长的就可以放心的在家干农活了，就不用操劳他了，如今我们明白了，这种想法是错误的，通过学习，我知道和老师沟通竟然这么重要，长和老师沟通就可以知道孩子在学校的表现，以后我会定期和老师通电话的。

孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出来玩，把屋子弄的凌乱不堪，这时我们家长又生气了，我和他大喊大叫。爱玩是孩子的天性，就这样被我给扼杀了。通过学习我们懂了，孩子放假了，除了学习之外，应当给他一点属于他自己的空间。

今后我肯定努力协作学校工作，多学习教育孩子的方法，把孩子教育好。

家长对学校的心得篇4

今日下午三点，作为符山小学一名新生的家长，我怀着期盼与兴奋的心情踏进了这所拥有良好口碑的学校校内，与一年级一班四十多位新生的家长一起，接受了一堂内容丰富，意义深远的新生家长指导会。

班级的几位主要任课老师分别介绍了教学状况和家长需要留意协作的各项事宜。班主任兼语文老师季老师教学阅历丰富，循循善诱;数学老师稳重大气，文质彬彬。见到两位优秀的老师，家长们略有些忐忑的心顿觉轻松。

本届学生的家长大部分出生于70年月，当时的社会环境、家庭教育方式和课程难度已经和如今完全不同。可以说在当前的社会环境下，一个孩子是否能够很好的适应学校的教学方式和进度，很大程度上是需要家长、学生和学校的共同努力的。为了更好的协作学校老师做好家庭教育工作，家长必需有所牺牲，并使用肯定的方法和技巧。通过与会几位老师的讲解，我们也学习到了许多有用有效的教育方式。总结如下：

一、学习习惯的培育

培育学习兴趣，使孩子能自觉自愿的学习学问。

家长辅导时留意帮孩子养成自己分析解决问题的习惯和方法，而不是直接告知答案，所谓授之以鱼，不如授之以渔。

避开过度的批判和打击，通过表扬、确定、鼓舞和嘉奖等正面的方式引导孩子学习，树立自信念。

坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒必能有所收获。

二、生活习惯养成

早睡早起，有良好的精神状态才能保证正常的学习。

留意写字姿态，爱护视力，坏习惯一旦养成则很难纠正。

留意个人卫生习惯，使用垃圾袋和抹布，从小事做起。

养成自己记作业和整理次日使用书本文具的习惯。

三、校内纪律及留意事项

遵守入校和放学时间，解散前不擅自离队。

依据班级支配做好值日。

不带零食、铅笔刀、水瓶等入校。

正如班主任老师所说“严是向，松是害〞，只有如今狠下心帮孩子打好基础，才不至于耽搁了他们的前途，信任总有一天孩子也会理解老师和父母的专心良苦。期望将来的六年间能与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的小学阶段。

家长对学校的心得篇5

理子女方面提出了新的课题，一些简洁的教育管理方式方法已经不适合对这一年龄段孩子的培育，渐渐暴露出不起作用，甚至起反作用的现象，出现了学校、家庭教育的不连接、不统一，不能很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长。针对这一现象，学校组织开办了"家长学校"，就如何对高中生教育管理进行系统的讲解和分析。通过学习，使自己对如何教育和管理子女有了新的认识，收获很大，心得颇深。

一、家长学校是家长了解把握初中阶段子女思想改变的学校。

做为刚步入高中学生的家长，往往把自己的孩子还当作小孩子来管理，对孩子的思想改变、认识、需要了解不够，缺乏必要的沟通，这样一来在教育过程中难免出现过激或过松现象，起不到应有的作用，甚至出现逆反心理。通过学习，使自己认识到高中阶段的学生已经有了自己的思想和认识，所以在教育过程中应当进行正确的引导和教育，使其树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培育其主动向上的进取精神。

二、“家长学校〞是家长懂得如何教育管理子女的学校。

作为家长，在教育管理高中阶段子女的方式方法中，还比较简洁，不考虑子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往适得其反。通过"家长学校"的学习，知道了如何与子女进行沟通，与学校进行协作，已到达最正确的教育管理目的。

三、“家长学校〞是家长准时了解社会进展对子女影响的有效途径。

通过参与“家长学校〞的学习，使自已更进一步地了解社会进展对子女的影响。对出现的新特点、新问题有了更深的认识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教育，形成学校、家庭、社会三方面共同协调教育的气氛，有利于子女的健康成长，到达培育成才的目的。

家长对学校的心得篇6

11月16日参与了幼儿园家长学校的课程讲座。讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，依据幼儿的身心特点，从合理养分膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了细致的讲解。参与倾听的家长许多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育学问。

作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了许多新的教育思想和学问，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。

首先，教育孩子必需先要了解孩子。第一点就是要学会发觉孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要擅长查找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓舞孩子，让孩子知道她很能干(就是我们说的有价值)，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和宝爸做得还行，例如，平常吃饭前，我们都会告知宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，或许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子!〞宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很愿意做这些事。

第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀?〞

家长对学校的心得篇7

听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助很多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成果在孩子在小学时的表现如何如何好。成果如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。

从小学升入中学，随着科目增多，学问膨胀，孩子不能适应，还依靠在小学授课的气氛里，等着老师反复讲解，反复练习。孩子不能适应学习的新环境，成果下滑，而父母还沉醉在小学的优异成果里，没有给予准时的帮助，而是无端的责骂，挖苦，挖苦，致使孩子无处倾诉，和父母的沟通越来越少，加上新的学习环境和生理上的一些改变，加上父母的不理解，促使孩子远远地躲开父母，宁愿上网去聊，去查找新的倾诉对象，让孩子离我们越来越远，这时就出现家长们常说的“叛逆行为〞。请问我们这些成人，作为孩子最亲的人，我们又是怎样做的呢?

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成果不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子〞吗?每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之〞而是在挖苦，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成果大不如从前时，她本身已经很难过突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是始终牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多鼓舞，多关心。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的改变，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧急，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，掌握自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓舞孩子多思索，培育孩子的思维能力。不要帮他去思索，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告知他放弃就意味着永久失败。端正他的学习看法。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓舞，多一些感情和精神上的关心。多给孩子一些主动向上的示意。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏期望的灯!

家长对学校的心得篇8

近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》〔以下简称《合同》〕，结合今日的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培育“五种意识〞，愿借此抛砖引玉：

一、培育孩子的包涵感恩意识。一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆教导，也离不开家长的言传身教。孩子学好学问的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，老实守信，对他人有包涵之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为一个对社会有用的人。特殊是舒老师提倡的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在《合同》的第一条我就把这个写进去。假如孩子在这方面做得好，要给予星〔自己买纸动手与孩子一起摘成〕的嘉奖。

二、培育孩子的独立主动意识。“小升初〞，是孩子成长过程的“断奶期〞。孩子是“风筝〞，渴望自由翱翔，家长和学校就要给她一个天空，但必需把握好手中那根线。这根“线〞就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思索问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动沟通等，在《合同》中都给予了确定并有相应嘉奖。

三、培育孩子的规则平等意识。“没有规矩，不成方圆〞。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能平等对话。于是，我想到了现实社会中成人的一些交往，是以合同