第二单元 第3课时 多些、少些、同样多（教案）-2022-2023学年一年级数学上册同步备课（冀教版）_第1页
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文档简介

第二单元第3课时多些、少些、同样多（Word教案）一、教学目标能够使用多些、少些、同样多等词语进行简单的数量比较。能够通过对比找出多或少的数量。二、教学重点掌握多些、少些、同样多等数量比较的词语。能够通过图形、实物等方式进行数量比较。三、教学难点能够运用所学的知识进行数量比较并进行简单的计算。四、教学过程1.导入新知识引言老师在班级里准备了两堆玩具，其中第一堆有5件玩具，第二堆有3件玩具，让学生观察两堆玩具，看看哪一堆的玩具更多。引入新知通过以上活动，让学生知道这里有两堆不同数量的玩具，我们该如何表达这一情况呢？同学们可以说：第一堆玩具比第二堆玩具多2件。老师可以在黑板上写下“第一堆玩具比第二堆玩具多2件”，并让学生猜猜还有哪些词我们可以用来表示“比”这个概念。同学们想一想后可以说出“多些”、“少些”、“同样多”等词汇。最后，让学生将这些词汇组成一组概念，并在黑板上标注出来。2.教学内容学习多些、少些、同样多等词汇让学生根据实物或图形进行一些简单的数量比较，并掌握多些、少些、同样多等词语，并记录在笔记本中。进一步比较在课堂上给学生展示一组图形，并提问哪些图形数量多，哪些图形数量少，有哪些图形是数量相等的。让学生参与讨论，并通过比较得出正确答案，并进行记录。练习与巩固在教学后，老师可以设计一些练习题目来巩固学习内容，例如：张三有6个苹果，李四有4个苹果，张三比李四多几个苹果？用图形表示2只小猫，3只小狗和4只小鸟，哪种动物的数量最多，哪种数量最少，有哪些动物数量相同？3.作业布置布置作业让学生回家进行一部分习题集的练习，巩固对多少、多些、少些、同样多的概念掌握。4.课堂小结通过本节课的学习，我们学习了多些、少些、同样多等数量比较的词汇，掌握了通过图形、实物等方式进行数量比较，并能够进行一些简单的计算。五、板书设计第一堆玩具比第二堆玩具多2件。

多些、少些、同样多六、教学反思在本节课教学过程中，我通过一些简单的实物、图形进行数量比较的手段，让学生掌握了多些、少些、同样多等词语，通过与学生互动的方式提高了他们的参与度。在讲解的过程中，我还结合了一些例子来帮助学生更加深入地理解新知识。整堂课下来，课堂气氛较为活跃，学生表现出了较高的

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