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文档简介

东台幼儿园公开课管理制度1.制度目的为规范幼儿园公开课的开展，提高教学质量，加强幼儿教师的教学水平和教学能力，培养幼儿的个性、创新和探索精神，制订本管理制度。2.适用范围本管理制度适用于东台市幼儿园的所有公开课教学活动。3.课题选定3.1选题的原则教师选定公开课的课题应符合以下原则：与幼儿园课程教学计划相符合；有一定的实践意义；突出创新性和实践性。3.2选题的程序教师在选题时应向园长提出申请，由园长审核并批准；选题申请书应包括课题名称、选题理由、研究目标、课程设计、教学评价等内容；园长在审核时应根据教师的申请书和课程计划，确定所选课题是否符合规定。3.3课题评估教学督导组根据幼儿园公开课的课题，确定评价标准，对每一年度的公开课进行评估。4.教学准备4.1教师课前准备教师课前准备应包括以下内容：了解幼儿的认知程度和需求，合理安排教学内容，制定科学的教学计划；做好教具、教材、试卷、录音、录像等教学辅助材料的准备；熟悉教学场所的设施及其使用方法；熟悉每位学生的情况，制定个别化教学方案。4.2幼儿园准备幼儿园课前准备应包括：确保教室的清洁和安全；准备每个教学班的管理规定及紧急处置方案；确保教室内的教育用品和幼儿园其他的设施设备完好；协助教师安排教学区域。5.教学实施5.1课堂教学教师应根据幼儿的认知程度和需求，设计合理、科学的教学活动，注意教学的实践性和创新性；教师应关注幼儿的听、说、读、写、数和形、色、音乐等各方面的能力培养，根据幼儿特点和课程内容设置相应的教学活动；教师应注重培养幼儿的观察力、分析能力、判断能力和解决问题的能力；教师应根据幼儿的实际情况，制定个别化教学计划。5.2课后教学幼儿园应根据公开课的内容，组织其它教师进行学术研讨和交流；教学督导组应对公开课进行评估，并向教师提出意见和建议；教师应根据教学督导组的意见和建议，及时调整自己的教育方式和教学内容。6.教学总结与评价教师应在课堂教学结束后，及时进行教学总结和评价。教学督导组应定期对幼儿园的教学质量进行检查和评估，并向幼儿园、教师提出建议。7.附则本制度解释权归东台市幼儿园所有。本制度自公布之日起执行。以上是东台幼儿园公开课

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