(全)初一语文诗歌鉴赏意象赏析与鉴赏方法(名校版)

初一语文诗歌鉴赏意象赏析与鉴赏方法一、定义1.意象:就是蕴含了诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。例如：天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。解析：此散曲是由“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”、断肠人”等十一个意象组成。练习：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。找出诗中所有的意象：▲“意象”的“意”是指诗人的主观情意，诗中的所抒之“情”、所言之“志”，就是主观之情“意”；“象”是指诗人在现实中感受到的客观物象，诗中的所写之“景”、所咏之“物”、所叙之事、所描之人，就是客观之物“象”2.意境：是指情景交融而形成的一种艺术境界，这种境界能引发读者的想象，并使读者在思想情感上受到感染。例如：天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。解析：作者通过诗中那些冷落衰败的意象，构成了萧索悲凉的深秋的意境。▲鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。即象——境——情。练习：月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春色暖，虫声新透绿窗纱。本诗通过描写哪些意象，体现了怎样的意境？描写了月夜、人家、星星、虫声、绿色的窗纱等景物。烘托月夜的寂静。表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情。3、意境与意象的区别:1）意象是表意的典型物象，是可以感知的，实在的，具体的，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”；意境是通过一个个意象构成的生活图景或艺术氛围。2)意象是构成意境的手段，意境是由一个个意象组合融合而成。3)意境和意象相辅相成、相得益彰、相互依赖。没有意象，不能构成意境；没有意境，那些物象只是一盘散沙，没有灵魂。4.怎样体味古诗词的意境1、抓画面2、激起联想与想象3、感受“此时”、“此景”中“此人”的“此情”6、常见题型提问方式1、这首诗营造了一种怎样的意境或氛围?请从‘‘景”与”情”的角度来赏析这首诗歌？2、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?这是最常见的题型。答题时景、情、境缺一不可。3）这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?7、答题方式（1）描摹诗歌图景。用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来（绘景，描述诗歌意境）这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的（2）概括意境特点。

用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（3）剖析作者思想感情。切忌空洞要具体。比如答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。典例1：绝句二首（其一）•杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。(步骤一)江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。(步骤二)描绘了一幅生机盎然、春暖花开鸟语花香的春天的美景。(步骤三)表达了诗人对初春时节自然界生机盎然、欣欣向荣的景色的欢悦，结束奔波流离的生活之后的安定、愉悦、闲适的心境。典例2双调·清江引（张可久）西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。简要分析这首诗的意境。(步骤一)鸿雁在红叶满山的季节呼唤同伴南迁，而离人对着满地黄花沉醉，听着雨打芭蕉的声音，却只能在清凉的秋夜里，做个好梦，在梦里回到家乡。(步骤二)描绘了一幅色彩浓烈的秋景图(步骤三)抒发了游子飘零异地，思念家乡的情愁，情景交融，融情于景。★思乡行旅诗古人或久宦在外，或长期漂泊，或久戍边关，内心总会激荡着浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。诗人或写羁旅之愁思，思乡行旅诗：主要表现①行旅之人旅途的艰辛、寂寞②漂泊在外的孤独③对家人、亲人的思念。思乡诗常见的意象：鸿雁、月亮、桑梓。诗中常见思、忆、故园等字眼。典例4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山(1分)，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边地局势的紧张（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。★边塞诗：盛唐时期，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人征战沙场以博取功名比科举入士容易的多。加之盛唐那种积极用世、、昂扬奋进的时代气氛。于是形成了一个新的诗歌流派。代表人物如高适、岑参、王维、王昌龄等。（1）基本主题：①建功立业的渴望②保家卫国的决心③久居边关的乡愁④塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈⑤报国无门的怨愤和归家无望的哀痛课堂训练：如梦令（李清照)昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)写出了春天晚上，雨点疏落、风刮得很猛烈的情景。23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法，抒发了作者的青春易逝、伤春之情。★闺怨诗：①表达闺中女子的后悔、怨恨②表达对出门在外的丈夫的思念、期望。③表现宫中女子的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往除夜作（高适）旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注释】①除夜：除夕之夜。15、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）凄清(孤寂、凄凉、冷清)16、作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）一是除夕之夜独自一人寄居旅馆;二是对故乡亲人的无比思念;三是感慨年华易逝。丰乐亭游春（欧阳修）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。（1）这首诗写了暮春怎样的特征？答：绿树、山鸟、晴风、落花明媚，体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点（2）游人对此怀着什么样的感情？答：表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。★山水田园诗：南朝谢灵运开山水诗之先河，东晋陶渊明开田园诗之先河。发展到唐代，山水田园诗派的代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村