初一数学试卷

524《分数的意义和性质》第1课时分数的意义月日周（）十分检测题1、填空。（1）把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份的数是，它的分数单位是（）。（2）里有（）个，4个是（），是5个（）。（3）的分数单位是（），它有（）个这样的单位；至少再添加（）个这样的单位就可以成为整数。（4）酒后驾驶威胁着我们的生命。据统计，交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的。表示（）2、判断○○○●○○○●涂色小圈占所有小圈的。（）一条线段分成4份，每份是这条线段的（）分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。（）3、选一选。（1）在分数中，决定分数单位是多少的应是（）。1、分子2、分母3、单位“1”（2）分子相同的分数，（）。1、分数单位相同2、所含分数单位的个数相同3、分数大小相同自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第2课时分数与除法（1）月日周（）十分检测题1、在下面的（）里填上适当的数。7÷12=—（）÷8=6÷（）=7÷37=3克=—千克47秒=—分8角=—元5g=—kg126dm³=（——）m³37ml=——L2、先填空，再根据分数与除法的关系列出算式。：小芳每天睡眠9小时，他一天的睡眠时间占全天的（——）：东东看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的（—）一个长方形长10厘米，宽3厘米。长是宽的（—），宽是长的（—）3、五一班有男生28人，女生比男生少3人，女生人数是男生的几分之几？男生人数是全班人数的几分之几？自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第5课时分数的基本性质月日周（）十分检测题1、填空。分数的（）和（）同时（）或者（）相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。2、在下面的（）里填上合适的数。======3、下面每组的两个分数相等的打“√”，不相等的打“×”和（）和（）和（）和（）和（）和（）4、把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数EQEQ3EQ\F(4,7)和15和1EQ\F(1,5)2EQ\F(1,3)和2自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第6课时分数的基本性质月日周（）十分检测题1、在横线下填上合适的数。1.eq\f(2,5)=eq\f(8,)2.eq\f(20,24)=eq\f(5,)3.eq\f(12,24)=eq\f(6,)=eq\f(,8)=eq\f(1,)4．eq\f(1,4)=eq\f(3,)=eq\f(,96)=eq\f(,52)2、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。（1）一个分数的分子，分母同时乘或除或除以相同的数，分数大小不变。（）（2）eq\f(4,5)的分子和分母同时加上16，分数的大小不变。（）（3）eq\f(2,3)变成eq\f(8,12)后，原分数扩大了4倍。（）（4）一个分数的分子扩大到了它的2倍，分母扩大到它的4倍，这个分数就缩小到原来的eq\f(1,2)。（）（5）与eq\f(1,2)相等的分数有无数个。（）3、下面那几个分数可以在直线上用同一个点表示？把这几个点画出来。eq\f(6,24)eq\f(5,10)eq\f(6,8)eq\f(4,8)eq\f(1,4)eq\f(12,16)14、小红和小明都在读《祖国在我心中》一书。小红说，我看了这本书的二分之一，小明说，我看了这本书的六分之三，他们俩谁看得多？自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第7课时约分月日周（）十分检测题填一填。（1）12和15的公因数：（）。（2）12和18的公因数：（）。（3）15和18的公因数：（）。2、找出下面每组数的公因数，并说出其中最大公因数是多少。（1）24和18的公因数有（），其中最大公因数是（）。（2）9和15的公因数有（），其中最大公因数是（）。（3）24和16的公因数有（），其中最大公因数是（）。（4）两个数的公因数实际也是最大公因数的（）。3、填表。所有因数公因数最大公因数1218304536484、求出下面各组数的最大公因数。36和5425和3523和46自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第8课时约分月日周（）十分检测题一、按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。1、两个数都是素数：——和——。2、两个都是合数：——和——。3、一个奇数，一个偶数：——和——。4、一个质数，一个合数：——和——。5、一个奇数，一个合数——和——。6、一个质数，一个偶数——和——。判断。（对的打勾，错的打叉）1、30和15的最大公因数是30。（）2、互质的两个数必须都是素数。（）3、最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1。（）4、相邻的自然数的公因数不止一个。（）5、两个数最大公因数一定比这两个数小。（）6、因为15÷3=5，所以15和3的最大公因数是3。（）三、5（1）班有42人去参加社会实践活动，平均分成若干个小组（每组至少有两人，且至少分成两小组），有几种分法？自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第9课时约分月日周（）十分检测题把下面的分数简化成最简分数。1、练习本的单价是笔记本的十四分之八。2、排球的个数是篮球的十八分之十二。3、轿车行驶了全程的一百二十分之九十。小裁判。（对的打钩，错的打叉）1、分子和分母是两个质数，这个分数一定是最简分数。（）2、分子和分母都是合数，这个数一定不是最简分数。（）3、分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（）4、分子和分母是相邻的两个非零的自然数，这个分数一定是最简分数。（）5、把十五分之九的分母缩小到他的三分之一，要是分数的大小不变，分子应当扩大到他的3倍。（）6、一个分数的分子和分母都除以2，这个分数大小不变。（）自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第10课时约分月日周（）十分检测题填空。（1）一个分数约分后，分数的大小（）（2）分数6/24的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数是（）。（3）分母是10的最简真分数的和是（）。（4）一个最简真分数,分子和分母的积是8，这个分数是（）。（5）在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/5（）9/1520/30（）4/104/14（）16/282又1/3（）2又5/152、判断。（1）分子和分母都是不同的质数，这个分数一定是最简分数。（）（2）分子和分母都是不同的奇数，这个分数一定是最简分数。（）（3）最简分数的分子一定小于分母。（）3、下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。2/33/44/315/128/620/1510/612/9012同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第11课时通分月日周（）十分检测题1.填一填100以内5的倍数（）100以内8的倍数（）100以内5和8的倍数（）2、看图用红笔圈出4的倍数，用黑笔圈出6的倍数。02468101214161820222426283032通过观察可以发现：4和6有相同的倍数，它们是我们把4和6公有的倍数叫做4和6的。其中，是最小的公倍数，叫做最小公倍数。3、求下列各组数的最小公倍数。16和2418和1230和404、求下列每组数的最小公倍数，并说说你的发现。9和10（）25和5（）36和12（）13和10（）33和11（）24和6（）我发现：当两个数的最大公因数是（）时，这两个数的最小公倍数是（）。当两个数中较大数是较小数的（）时，这两个数的最小公倍数是（）。同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第12课时分数和小数互化月日周（）十分检测题1、0.56里面有（）个百分之一，这个小数化成分数是（）38100的分数单位是（），这个数分数化成小数是（3、在0.61、0.603、0.625、0.633、35和58这些数中，最大的是（找规律，直接岸边小数化为分数。你能记住最小结果吗？0.2=0.4=0.6=0.8=0.25=0.75=0.02=0.04=0.125=0.375=0.625=0.875=把下面的分数化为小数，你发现了什么规律？11把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。791自我提升：同学评：组长评：家长评：524《分数的意义和性质》第13课时分数和小数互化月日