各有各的高中作文

各有各的高中作文各有各的彩作文篇一纵观古今中外，万事万物都有自我的特色与彩。江山如此多娇，煮酒各论风骚。孔明气周瑜，乃智也。刘备求人和，乃仁也。关羽放孟德，乃义也。大江东去，浪淘尽千古风流人物。英雄好汉，文人骚客，各其彩。领略自然，春桃娇艳，夏荷秀丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不一样的季节里绽放自我的彩。细看颜色，红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之感，紫色给人以沉着稳重之感，蓝色给人以亲近梦幻之感，绿色给人以生机勃勃之感。各种颜色，都给人以不一样的感觉，就因为如此才构成了这个五彩缤纷的世界。人亦如此物，拥有自我的不一样的特色，我们应当让其展示自我的彩，绽放着自我的光芒。在知识的海洋里，我们应知晓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。明确“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让我们在海洋里自由的遨游，在学术上互相学习互相碰撞，共同升华与提高。在艺术绘画的世界里，能够让不一样流派、不一样领域的人，展示自我的特色，推进艺术的发展。达芬奇关注光和影，逼真的展示事物的形态。法国画家莫奈，强调光和色，表现微妙的色彩变化，终成《日出印象》。荷兰的梵高，主张个性的抒发，他的作品《向日葵》让人感到灼阳光下的灿烂。法国画家塞尚擅长画静物，色彩反差强烈，立体感强。在音乐的领域里，同样是一个丰富多彩的世界，有浪漫主义音乐，注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。如奥地利的约翰施特劳斯《蓝色的多瑙河》。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。有现实主义音乐，简便活泼、通俗易懂。如摇滚乐《，围着时钟摇吧》。山有山的雄伟壮观，水有水的清澈灵动。各有各的彩，我们不能抹杀别人的彩，应更好的展示自我的特色。共同构建这个漂亮而又多姿多彩的大家园。各有各的彩作文篇二在众多文学宝藏中，唐诗和宋词是两粒华美的玉石，好比和田玉与冷翡翠，看似并无大异，实则各有各的彩。——题记小时候，大人们总会教我背诵古诗。年幼无知的我，并不知道什么是“白日依山尽，黄河入海流”。随着知识的丰富，唐诗与宋词一点点渗入我的脑海。在那个纷乱动荡的年代，在那些身世沉浮的日子，涌现出多少豪迈与秀美的文字，欢喜或愤懑，忧愁或哀伤，尽显字里行间。耳机里传来《高山流水》的声音，这空灵的古筝曲，让我想起那句“明月松间照，清泉石上流”。尘世间的纷纷扰扰，似乎都被阻隔在这山间月下之外。唐代诗人的笔下，总会描绘出各种漂亮的景象。闭上眼，记忆中的唐诗，有那黄河之水天上来的壮丽之景，大漠孤烟与长河落日的别样边塞，月落乌啼与钟声相伴的烟雨江南，好似一幅幅写意的丹青墨卷。无论是李白的旷达浪漫，杜甫的沉郁现实，还是孟浩然的山水田园，每一笔勾画，都是那样的传神，诗歌的悍凝练，在这个时代展现得淋漓尽致。那一句“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”道尽了不能言说的愁情；那一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”传达了旷达开阔的乐观；那一句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”倾诉了天涯游子的无尽思念。这些瑰丽的唐诗，为后来的人们，留下了它独到的彩。走到窗前，莫不是昨夜西风来袭，凋零碧树，一派秋冬之景。提起宋词，又是一曲唱不尽的笙歌。宋词的魅力，在于将文学升华为艺术，无论是豪放派也好，婉约派也罢，都缔结着无数的菁华。提起苏轼，就会想到“大江东去浪淘尽”的豪情；提起范仲淹，就会想到“燕然未勒归无计”的无奈；提起李清照，就会想到“花自飘零水自流”的寂寞。风格各异的词人们，无论是对国家，还是对个人，他们的情感都是那样的丰富。驰骋沙场的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；天人永隔的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”；一见倾心的“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”……每一首宋词，都讲述了一个故事，看一蓑烟雨，两盏淡酒，晓风残月……只言片语，就写出饱含韵味的彩。我爱李白的天生我材，爱苏轼的人生如梦，爱晏殊的落花风雨，爱李清照的月满西楼。我爱诗词的古典风范，更爱他们各有各的彩。各有各的彩作文篇三人人常常赞美的：梅、兰、竹、菊，各具风采。梅，冬季漫天雪地中的一点红，从不向寒风屈服；兰，小小一支，空谷幽放，孤芳自赏；竹，它没有艳丽的色彩，清雅澹泊，好似谦谦君子；菊，特立独行，不趋炎附势。它们谁也不羡慕谁，各自尽展自己独特的风采，人亦如此。他的彩，成就自己。刘伟10岁时因事故被截双臂，12岁时，他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上取得金牌；16岁的他学习打字，19岁学习钢琴，23岁的他登上了维也纳金色大厅舞台。他的坚强让他的生命变得不平凡，活出自己的彩，成就了自己的人生。小沈阳是我们人人都熟识的喜剧演员，他没有模仿成龙，没有模仿刘德华，他创出了自己的风格，展示着自己的风采。他的彩，成就他人。莫振高，用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。他还利用休息时间到全国各地做演讲、作动员，筹集的善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。他助人的彩成就了许多贫困学生的大学梦，感动了中国。他的彩，成就祖国。朱亚光被任命为中国核武器研制的科学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究等，为中国核科学技术事业的发展做出了重大奉献。若是他没有自己独特的能力，国家又何必将重担托付于他，人人皆可以代替他完成任务，可见他有自己独特的风采。一个人若是没有自己的风格，随波逐流，别人学唱歌你也学唱歌；别人学绘画你也学习绘画；别人干什么你也干什么，失去了自己的风格，这样的活，有何必分出你和他。若是世上人人都如此，那这生活也太平淡无奇，枯燥无味了。这世上生活并不是枯燥无味的，可见世间万物各有各的彩。“任何人都