挡土墙课程设计教学大纲

挡土墙课程设计教学大纲01．教学单位名称建设工程学院02．实践环节名称挡土墙课程设计03．实践环节代码63401804．实践环节学时2周05．实践环节学分2学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第7学期08．实践环节面向专业土木工程(道桥工程方向)09．实践环节教学目的与任务：本项教学环节主要通过设计的形式使学生对课堂理论教学内容进行深入理解,侧重培养学生挡土墙的结构计算能力,对我国常见的挡土墙结构类型进行计算分析,以设计成果的形式展现学习成果。10．教学基本内容、要求与学时分配（1）挡土墙结构类型的选定学时：1周要求学生在理论学习的基础上，根据实际土体特点、荷载类别等内容分析并确定挡土墙基本结构类型。（2）挡土墙结构计算及验算学时：1周根据课堂理论教学的基本知识，借助于挡土墙专用计算软件等工具完成选定挡土墙内力计算，并根据计算结果完善调整挡土墙结构形式并完成挡土墙施工图纸。11．实践环节教学过程管理在教学方法上，采用集体辅导与个别辅导相结合的指导方式。（1）集体辅导通过课堂讲授，使学生进一步明确课程设计的任务、内容、要求、设计步骤等；介绍编写计算书及绘制施工图时容易出错的地方和注意事项。（2）个别辅导指导学生参考已学过的课本及有关资料，独立完成设计内容。辅导过程中要及时掌握学生的设计进度。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准（1）考核要求及方式考核方式为考察，成绩的评定将结合该生课程设计过程中积极程度、实践能力、以及设计成果的完成水平，通过个人小结、小组评定、全体汇报方式综合确定成绩。（2）成绩评定标准学生应在确实进入实习现场，了解现场实际情况的基础上完成实习报告。实习成绩采用百分制，考核分为5级，评定标准为：1）优秀（90-100）：能很好地完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度认真，勤学好问，遵守组织纪律；设计方案可行，设计认真、分析细致全面，内容符合要求、按时完成；设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求。基础理论和专业知识扎实，并能综合运用和深化所学知识；对自己的设计工作有独到见解或较大创新，成果有较大的实用价值，成绩突出。2）良好（80-89）：能较好地完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度认真，遵守组织纪律；设计方案可行，设计认真，内容符合要求、按时完成；设计图纸符合国家标准，图面整洁，质量较好。基础理论和专业知识扎实，能较好地运用所学知识；对自己的设计工作有独到见解或有所创新，设计有一定的实用价值。3）中等（70-79）：能完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度认真，遵守组织纪律，按时上交作业；设计方案可行，内容符合要求、设计图纸符合国家标准，但内容不全；基础理论和专业知识扎实，并能进行一定的运用；设计方案合理，理论分析与计算基本正确，但比较潦草；回答问题不够全面，见解不多。4）及格（60-69）：能基本完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度一般，组织纪律较差；设计方案可行，内容符合要求、设计图纸勉强达到规范化要求，内容有欠缺，上交不及时；基础理论和专业知识掌握不够扎实，不能较好地运用所学知识；设计方案基本合理，理论分析与计算无重大错误，设计潦草简化；在老师的启发下，能基本正确回答问题，但缺乏见解。5）不及格（0-59）：没有完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度马虎、应付，组织纪律涣散；设计内容不符合要求、设计图纸达不到规范化要求；基础理论和专业知识掌握较差，且存在概念性错误；设计方案不合理，资料内容空泛，结构混乱，理论分析与计算存在较多错误；不交作业。13．实习教材、教学指导书或参考书目（1）杨少伟，《道路勘测设计》，人民交通出版社，2009.06；（2）邓学钧，《路基路面工程》，