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文档简介

小班社会教案《认得本身》含反思一、教学目标1.让同学认得本身，探究自我内心世界，了解本身的优点和不足。2.通过阅读、叙述、合作活动等方式，发觉个体的差异性，敬重差异，增长相互理解和合作。3.通过反思的方式，让同学对本身的言行举止进行端详，进一步提高自我认得和修养。二、教学内容1.自我认得：让同学注意到本身的优点、缺点、个性、喜好喜好等方面，了解本身的特点和价值。2.自我表达与交流：通过叙述、绘画、写作等方式，让同学表达本身的感受和思想，并进行探究和交流。3.敬重差异：通过讨论、参加活动等方式，让同学认得到每个人都有本身的特点和价值，从而相互敬重和支持。4.自我反思：通过对本身的言行举止进行端详，帮忙同学认得到本身的优点和缺点，并在实际生活中不断提高自我修养。三、教学步骤1.导入（5分钟）（1）通过呈现不同食物，让同学发表本身最爱好的食物及原因。（2）引导同学注意到每个人的喜好不同，有本身独特的价值和特点。2.课堂讲解（20分钟）（1）让同学描述本身的优点和不足，以及本身的喜好喜好和特点。（2）通过课堂讲解，让同学了解本身的多元化特点，建立自信和敬重本身心。（3）阐述敬重差异的意义，帮忙同学理解每个人都有本身的独特性和价值。3.活动实践（40分钟）（1）绘画：让同学通过绘画的方式表达本身想表达的画题。可以是描述本身的画，或是描述本身看到的事物的画。（2）叙述：以小组为单位，让同学交流本身的绘画，表述画中所描述的内容，或是想表达的心情。（3）小游戏：利用小游戏，让同学亲身感受到体育活动和社会活动中的协作和互助关系。（4）讨论：引导同学讨论身边所发生的事件，思考如何在不同事件中表现出本身的价值，同时理解并敬重他人的不同观点。4.反思效果（15分钟）（1）引导同学对本身的言行举止进行反思，总结本身在课堂以及生活中的优点和不足。（2）让同学思考，本身是否已经尽到了作为一个四周人的责任，是否有损他人的利益，以及如何在以后的行为中改进。四、教学反思通过本次教学，同学们对自我认得有了更深入的探究，同时也认得到了每个人个性与价值的不同，敬重他人与赏识他人的优点。通过反思的过程，同学还能够进一步提高本身的自我认得，提高自我修养，这对其今后的职业进展和生活方面都具有

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