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部编版四年级语文上册作文教学计划

一次游戏的经历。1.指导学生选择游戏，并且在写作中抓住游戏的特点和乐趣。2.结合课文提供写作指导。3.讨论交流法引导学生表达习作。4.互评法互相点评习作。在写作中，学生需要注意抓住游戏的特点和乐趣，通过生动的描写，让读者感受到游戏的乐趣和魅力。同时，可以结合课文提供的写作指导，学习如何更好地表达自己的想法和情感。在讨论交流中，学生可以互相分享自己的习作，从中学习和借鉴。最后，通过互评法互相点评习作，可以进一步提高写作水平。本次习作的内容是写一件印象深刻的事。在写作中，学生需要按照一定的顺序把事情的经过写清楚，让读者能够清晰地理解事件的发生和经过。同时，学生需要注意真情实感，通过生动的描写和情感表达，让读者感受到事件的真实性和感人之处。本次习作的内容是写一天中自己和神话中的人物的活动。在写作中，学生需要讲解习作方法，引导学生进行习作构思。同时，学生需要有意识地把自己的感情和感受写进去，让读者产生身临其境之感。本次习作的内容是写观察日记。在写作中，学生需要把自己平时观察中的新发现或者发生的事具体、生动地写下来。同时，可以结合课文提供的写作指导，学习如何抓住观察的方向和特点，让观察日记更加有条理和丰富。本次习作的内容是写一个好地方。在写作中，学生需要指导学生具体有序地写出自己推荐的地方和推荐理由。同时，可以结合课文提供的写作指导，学习如何抓住环境特点进行有序的描写，让推荐更加生动和有说服力。本次习作的内容是写一次游戏的经历。在写作中，学生需要抓住游戏的特点和乐趣，通过生动的描写，让读者感受到游戏的乐趣和魅力。同时，可以结合课文提供的写作指导，学习如何更好地表达自己的想法和情感。在讨论交流中，学生可以互相分享自己的习作，从中学习和借鉴。最后，通过互评法互相点评习作，可以进一步提高写作水平。晰。在信中可以表达对亲人或朋友的思念之情，也可以分享自己的生活经历和感受。同时，要注意用适当的词语和语气来表达自己的情感和态度。在游戏前，老师向我们介绍了游戏的规则和注意事项。我们需要分组，每个小组选出一名队长，并且要在规定时间内完成任务。游戏中，我们积极配合，相互协作，共同完成任务。在游戏后，我们进行了回顾和总结，分享了自己的感受和体会。通过这次游戏，我学会了团队合作的重要性，感受到了集体的力量。写游戏的时候，我把自己置身其中，详细地描述了游戏的场景和氛围，让读者感受到了游戏的乐趣和紧张气氛。同时，我也注意到了游戏的特点，抓住了关键点，让读者更好地理解了游戏的规则和精神。在写收获感受时，我表达了自己的心情和感受，分享了自己的体验和收获，让读者更深刻地理解了我对游戏的认识和体验。在写信的过程中，我按照格式要求，写出了清晰明了的信件。在内容上，我表达了对亲人或朋友的思念之情，分享了自己的生活经历和感受。同时，我也注意到了用词和语气的适当性，让读

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