班主任日常工作

.班主任日常工作之一-------每日班务工作制度1、检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡，穿校服，穿运动鞋。2、早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、容班貌等。3、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，即使发现流动生。4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。班主任日常工作之二------每周班务工作制度1、写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。2、综合本班学生哟周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。5、要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。6、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。育班主任日常工作之三每学期的班务工作制度1、班务布置要有五表(座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表)。2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。3、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。6、密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。7、要认真听每一个科任老师上本班一节课一上。.8、班级外出活动，班主任应事先订好计划，向教务处汇报，活动后也有责任向教务处汇报活动情况。9、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处作出决定时参考。10、好每学期四次的文明班，文明学生评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。.班主任的日常规工作有哪些?品德评定和奖惩工作，联系任课教师，协调家长和社会教育力量等。班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。班主任工作一日常规如下：原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。五、检查课代表收交作业情况。六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。八、注意和处理好班级偶发事件。九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。窗)班主任的角色有哪些呢?上添花”。班级管理角色之一：校长角色公正和讲究方式、方法之外，还要让学生信服、家长信服，要经得起学生和家长以及学校的角色之二：家长角色让每一名学生鲜活的生命得到珍视，独特的个性得到发展，完美的人生得到充实。得当，正如父母和子女间对话一样。学生在这种状态下，紧张情绪必定会减轻许多，这也有利于双方的沟通和交流。给学生细致入微的关心和爱护，把他们当成自己的孩子，以家长的身份关心每一名教学生如何预防中暑、防溺水，告诉他们不要在烈日下行走、暴晒.春秋两季，告诉学生如头和脚，以及背部保暖。这样做，能让学生感受到自己的进步是“家长”的快乐，自己的健康成长是“家长”莫大的幸福。角色之三：班长角色的落后，班集体的成绩就是班主任的成绩。为此，班主任应时刻做到与班集体荣辱与共。和学生一起制定班级的学习制度、纪律规范、常规管理、作息制度、生活准则。班主任要明.献计献策，这样的班集体一定会朝着学生健康成长的方向发展。.角色之四：学生角色影响了师生之间的感情，就直接坦诚地和教师交流，共同构建和谐的师生关系。教训、失分原因等细致地进行总结，以出面形式向学科教师汇报，以便教师取长补短，改进关系，是一种有效的班级管理方法。如何培养特色班干部?我管理。对班干部的培养，班主任要采取“三步走”的办法：选拔——培训——上岗。较强，能够团结同学、关心集体、办事认真，愿意为同学们服务的积极分子，在每学期初，班主任可以采取让班级学生进行干部竞岗演说，然后通过民主投票的办法选出前五名票数最多的同学组成班委会。对于那些落选的班干部可以作为后备干部，若现任班干部发生违规违第二阶段：培训，提高班干部的能力,增强其责任感和服务意识。培养班干部是一项除，班长怎样总揽全班日常事务，负责登记出勤、总结当天的工作并向班主任汇报。在培训与其他岗位人员做好配合工作等。第三阶段：上岗，班级活动放权让班干部主办。班干部选拔、培训的最终目的是协助班主任做好班级管理工作。在对班干部进行完相关的业务培训之后，班主任就要逐步地将理网络，无论上课还是活动，是室内还是室外，是班主任的治理措施要得以顺利实施，必须依靠班干部这个集体核心的.(1)经全体同学推荐，班主任批准，确定两名品学兼优、敢于主持正义和(3)班内设学习委员，纪律委员，宣传委员，劳动委员，各学科设两个科督和评估。2、从严治班，规范行为，营造良好的学习氛围会同全班同学认真学习总结和反思，并督促执行。班级制度的出台有效遏制了.结，发现问题，及时补救。2、经验交流。建立交流平台，让班主任日常工作的具体内容.、、1、班主任每天第一次进教室，首先要了解本班学生出勤的情况(缺勤、迟到)。2、班主任每次走进教室，都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放(横、竖、斜三条线)是否整齐等进行检查和要求。3、班主任每天要随时注意观察学生在服装、发型、饰物佩戴上或学生心理、生理上的微妙变化(特别要重视来自学生间的信息)。4、班主任要及时与班级任课教师了解本班学生听课状态、师生关系、作业完成、课堂测验等情况，便于及时发现问题、及时解决问题。的标准：(起点要高、标准要严、落实要细、检查要勤)关情范、锁头、卫生工具、电教用具等要有班级明确的保管和维护制度。教室卫生要日清日扫(早自习前、课间、净整齐。.男、女学生均不准染发、烫发、不准梳怪异发型，男生不准留长发、中分发型，女生不准留披肩发；男、女学生均不准佩戴装饰物(戒指、耳环、耳钉、项链、手链、脚链等)；在校学生一律不准将手机带入学校(丢失、损坏，一切责任自负)，一经发现，班主任要及时与解决。 (2)、明确班级自习课要求：学生要认真看书学习，独立完成作业。专心致志，保持安静。不准随便离开座位、出入教室，不准闲谈、吵闹、打瞌睡等。 动(活动器械要备齐)。班主任要流动巡视、提醒、督促、指导、要求学生动作到位，拍节(4)、明确班级学习质量目标：制定班级课堂常规，对日常作业、各种小测验等要求学生讲 守纪、正确解决各种矛盾或突发事件等。5、明确班级家长委员会制度：学期初及时建立并完善班级家长委员会，制定相应的活动方学生家长的资源。三、班主任要正确处理好各种关系：(1)、班主任不要在学生面前当老好人，特别注意要及时、随时协调好学生与班级任课教师(2)、班主任不要轻易将反映学生情况的任课教师透露给学生，这样不利于学生与任课教师的情感沟通、更不利于学生对某学科的学习积极性。2、班主任与任课教师间的关系：要依靠、信任、尊重、配合任课教师、要能听得进任课教处理好各种问题，努力协调、维护好本班学生与任课教师的关系。..3、班主任与年级组长间的关系：有问题及时与年级组长沟通，班级工作要与年级组整体工作步调一致。主动帮助或协助年级组长做一些组内的工作。(通过年级组长了解任课教师对4、班主任与学生家长间的关系：保持融洽、和谐的关系，班主任的言行要注意做到——不争得家长的理解、支持与配合。5、班主任与学校各处室间的关系(德育处、教务处、总务处、体育组、图书室、实验室、电教室、会计室、卫生室、计算机房等)：主动沟通、积极配合、教育学生自觉接受全校教突、爱护学校公共设施——爱校如爱家。6、班主任与学校大政方针间的关系：班主任要有大局意识，要有“班级工作无小事”的意2、见习班主任要配合自己的班主任师傅做好各项工作，工作要做到：到位不越位、帮忙不理经验、师傅不在校时要履行班主任职责。3、见习班主任要按时参加班主任例会。4、见习班主任不享受班主任津贴待遇，但享受班主任各中活动待遇。布置任务或具体工作，力争一年后使他们都能胜任班主任工作。班主任在校长和德育处的领导下，负责本班学生的思想教育与日常管理工作，主要职责是：班主任在校长和德育处的领导下，负责本班学生的思想教育与日常管理工作，主要职责是：握正2、经常与任课教师、学生家长联系，及时了解和研究学生的思想学习情况，教育引导学生明确学习3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技，文娱和社会活动，鼓励学生发展5、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，负责对本班学生进行各项6、按时参加班主任例会和填写好班主任工作周报表，经常向德育处及校领导汇报工作情况。班主任工作规范，做好学校统一布置的各项工作。经(一)每日工作常规原因，课间操必须到场检查学生出操情况。3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学动应到场进行组织与安排，协同体育老师一起开展管理。7、认真阅读当天的教学日志，并做好各方面的记录。。(二)每周工作常规参加每周一次大扫除。6、每周对本教室保管的校产校具进行一次检查。7、督促班级每二周出好一期黑板报。加升旗仪式和收听校广播会。(三)开学常规工作：1、新学期第一天报到注册，班主任查明本班缺席学生，及时上报教务处和德育处。2、组织好教室及包干区的卫生大扫除，并布置好教室环境。(四)期末工作：：.(1)根据平时记载，听取任课老师意见，征求班干部的看法，实事求是，恰如其分地写好每个学生的操行初稿并在修改、互评的基础上，初定学生操行成绩，一并报德育处，校长室批准，最后填入“学生(2)适时进行复习迎考动员，督促学生抓紧时间，全面复习。(3)做好学生出勤统计，汇总成绩，并计算出“德智体总分”，提出“三好学生”“优秀学生干部”(4)组织学生写好学期个人小结，班干部写好班级小结，班主任写好“班主任学期工作小结”。遵纪守法，注意安全，不忘学习。(7)指导班委、少先队(团支部)开展有益的假期活动。后一并交德育处审核，校领导批(2)及早进行毕业(中考)复习迎考动员。(3)配合学校做好拍毕业照等工作。(4)指导填志愿。(5)配合学校做好毕业生思想工作。(6)向总务处移交本班教室及有关校产校具。三、班主任“四个五工作法”绍班级学生情况。如(1)