小学体育-小足球游戏：脚背正面盘球与游戏教学设计学情分析教材分析课后反思

教学内容小足球：脚背正面盘球练习教学目标1.认知目标：使学生能够初步了解盘球动作要领，并知道在足球比赛中的运用。2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。教学重点：脚背正面盘的动作技术教学难点：控球的力量与协调性场地器材：足球45个部分教学内容教与学活动组织与要求时间开

始

部

分一、教学常规

二、队列队形练习：齐步走，立定

二、准备活动1.热身走

2.足球专项准备活动：熟悉球性的练习（1）踩球：由慢到快（2）拉球：侧拉换脚停球和后拉换脚停球（3）拨球：两脚中间。由慢到快。3.小游戏（看谁反应快）：脚停、膝停、手拾起。一、1.体委整队，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标2.检查服装，安排见习生“看到我们足球场上摆放的足球了吗？同学们有没有猜这节课是什么课。”

二、1.体育委员领做，教师口令清晰

学生以小组为单位，首尾相接，绕最外侧标志标志桶热身走并拿球。

教师给予提示：注意保持距离，前后摆臂，抬头挺胸，双脚抬高。

2.

教师讲解并示范动作方法。学生跟教师一起做。3.根据教师口令不同部位停球教师组织讨论：如果看到别人的球从你身边经过，要怎么做？（帮忙挡住，不能视而不见，更不能把球踢到别处给同学带来麻烦，给课堂带来影响）组织：五列横队队伍整齐，精神饱满

组织：

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●▲●●●●

练习认真，动作准确动作到位，活动充分

2分钟

3分钟

5分钟7分钟基

本

部

分一、脚背正面运球1.讲解示范2.无球模仿3.2步一触球，最好做到1步一触球。口诀：脚背触球轻轻推，4.人随球行紧紧贴。5.运球练习，缩小距离，增加触球次数

三、游戏和比赛：与我同行一、1.观看教师动作示范。2.学生分组模仿教师的动作进行练习。3.教师介绍动作名称和在比赛中的作用。讲解动作方法，组织学生练习。练习3至4组。4.组织学生讨论，共同发现问题，设问：怎么解决？老师告诉大家一个秘诀：对待球要温柔，它才会听话。示范脚背停球，增加学生的练习兴趣。教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。5.组织练习，并规定距离和触球次数，2组，看谁触球次数多。最后每组触球次数多的学生进行演示比赛，教师点评，表扬与鼓励。三、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。

组织：

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●▲●●●●

组织：同上遵守规则，注意安全

16分钟

5分钟

结

束

部

分一、放松整理活动

二、总结，评价，提出要求

三、宣布下课，师生再见，收拾器材。一、带领学生进行放松活动

二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的学生提出表扬，并提出要求。强调在校外练习时要注意安全。三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾器材。

▲放松要充分

成密集队形

4分钟练习密度 40%－45%平均心率：

次/分钟110—120次/分课后反思：由于一年级学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣维持久，自我约束能力不强，对体育课认识不足，加上体育室外课干扰因素多，在教学时会遇到很多困难，特别是组织课堂方面，教学任务难以完成。但是学生对足球有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力强，尤其是对新技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此教师要多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。本课教学内容是脚背外侧盘球。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从玩中学、学中练，充分激发学生学习兴趣，力求达到每一位学生能够体会到快乐。突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神，学生们成了课堂的真正主角。教学中，我根据学生活泼好动，对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比较笼统，不精确，注意力不稳定，不持久，容易激动，缺乏理智控制等生理、心理发展方面的特点和规律，使学生感到兴趣盎然。讲授，教师统一指挥、五人小组和比赛的组织形式，符合一年级学生身心发展特点，有助于提高学生练习密度和学习兴趣，收到较好的效果。本节课练习密度预计为35%，平均心率为120次/分本课选自上海交通大学出版社教师教研参考用书《体育》，水平一小足球：盘球、踢球练习的第一课时。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。本课运球活动，有一定的难度，课上通过设计不同难度的练习方法和游戏来激发学生参与活动的积极性和主动性，从而达到掌握相关的技术动作及控制球的能力，为下阶段的学习打下基础。脚背正面盘球评测练习思考怎样才能有效的控制球。运球接力中还有哪些变化，还运用那些技术。一般而言，足球是用脚来踢的，对于刚刚入门的学生而言，由于没有球感，用脚踢球效果不佳，于是穿插一些球性练习很有必要，而且水平一学生注意力不集中，加入游戏提高学生对足球的兴趣，在游戏中带入盘球，为下一次教学打好基础。小足球：盘球、踢球练习课标析脚背正面盘球是用脚背正面踢球后中部直