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文档简介

三角形的认识一、情境导入二、合作探索小组活动要求为什么做成三角形的？2.互相拉一拉拼成的图形，在小组内说说你发现了什么。1.三人一组，组长分工，用袋子里的小棒分别拼出一个三角形、四边形、五边形。

高底对边

从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。

二、合作探索A你能过A点画出这条直线的垂线吗？一靠二移三连线

底高底高底高底高高高底底三角形有三条高。高底1.判断下面的图形是三角形吗？2.怎样使四边形不易变形呢？3.分别画出下面三角形底边上的高。∟∟∟创设情境提供素材观察操作引导构建知识迁移深化认识巩固新知拓展应用回顾梳理总结收获书架支架和自行车架为什么做成三角形的？三条边、三个角、三个顶点……

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