北师大版初中历史初二历史下册《伟大的历史转折》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版初中历史初二历史下册《伟大的历史转折》教学设计一、教材分析本教材是北师大版初中历史下册的教材,共分为六个单元。其中第四个单元名为《伟大的历史转折》,本单元共有两个小节:第一小节为《给人类带来巨大变革的科技革命》;第二小节为《改变世界的一次伟大爆炸:环球恐慌》。本教学设计以第二小节为主要内容,通过教授环球恐慌的历史背景、原因、过程和影响,让学生了解这一历史事件的重要性,并从中感受到历史转折的巨大意义。二、教学目标知识目标:了解环球恐慌的历史背景、原因、过程和影响;掌握环球恐慌对世界的影响。能力目标:培养学生的历史思维能力;培养学生的分析和解决问题的能力。情感目标:培养学生对历史事件的兴趣和好奇心;培养学生的团队合作精神和责任感。三、教学重点与难点重点:环球恐慌的影响;学会如何分析历史事件。难点:如何使学生理解环球恐慌事件的全局影响;如何引导学生全面、深入地认识历史事件,掌握分析历史事件的方法。四、教学策略本教学设计将采用以下教学策略:视听教学策略:通过视频、图片等方式呈现历史资料,使学生更直观地了解环球恐慌的历史背景和影响。合作学习策略:让学生自己组成小组,组内讨论教材内容并交流分析,提高学生的分析和解决问题的能力。互动演示策略:利用班级PPT等方式,让学生互动演示自己的思考和分析结果,提高分析历史事件的能力和口头表达能力。五、教学过程第一课时教学目标了解环球恐慌的起因和历史背景;掌握环球恐慌的主要影响。教学过程教师引导学生了解当时的历史背景和环境,如第一次世界大战、工业化进程等。视听资料:播放介绍环球恐慌背景的视频资料。合作学习:学生组成小组,以小组为单位讨论环球恐慌的起因和影响,并汇报给大家。教师讲解环球恐慌的主要影响。第二课时教学目标了解环球恐慌的过程和影响;掌握分析历史事件的方法。教学过程视听资料:播放介绍环球恐慌过程和影响的视频资料。合作学习:学生以小组为单位分析、整理资料,汇报给全班。互动演示:学生借助班级PPT等工具,演示自己分析历史事件的过程和方法。第三课时教学目标整合环球恐慌的历史内容;掌握如何做好历史思维。教学过程教师从整体上梳理并回顾环球恐慌的历史内容。合作学习:学生以小组为单位分析环球恐慌的影响并讨论其对学生的启示。教师引导学生全面、深入地认识历史事件,并指导学生如何做好历史思维。六、教学评价在教学前期,教师可利用调查问卷等方式获取学生的先验知识,并根据学生的反馈调整教学策略。在教学过程中,教师可利用班级讨论、小组汇报、互动演示等方式,逐步检测学生的学习效果,以及对学生的学习能力和情感态度进行评价。在教学后期,教师可以通过阶段性测试、问卷调查等方式,对学生掌握的环球恐慌知识和分析历史事件的方法进行考核和评价。七、教学反思通过本次教学设计,我发现采用了合作学习策略、视听教学策略、互动演示策略等方法,使得学生更好地理解了历史事件和历史思维的方法。同时,本教学设计也突破了课本知识的局限,结合了实际生活中的案例分析。然而,在实施过程中

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