课程思政示范课程申报书

附件2课程思政示范课程申报书 二O二一年九月原创力文档单片机应用技术课程类型61电子信息大类专业类代码课程性质◎必修O选修开课年级大二上学期64学时最近两期开课时间2019年9月1日—2020年1月15日(提供教学任务书等佐证材料)2020年9月3日—2021年1月15日(提供教学任务书等佐证材料)最近两期学生总人数教学方式线上课程地址及账号中国大学M00C课程“单片机应用技术”课程团队主要成员(序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内)序号姓名学院/部门出生年月职称手机号码电子邮箱教学任务1霞电信教师教授@szpt.e课程标准建设、师资团队建设、思政目标设计、教学研讨组织2杨宏丽电信委员授n课程主讲教师、总体教学设计、思政元素挖掘、思政资源建设3陈海松电信教师授思政元素挖掘、思政资源建设4东电信教师授课程教学建设、实践教学开发、思政资源建设5红电信教师授课程教学实践，思政元素挖掘、6梁召峰处教务处处长教授课程总体建设、课程教学研究、7杨争中科技有限公司师企业指导教师，课程项目开发、(近5年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等方面的情况)团队进行专业建设和课程建设，参与教学管理，主持或参与各级各类教科研项目多项，并积极参与到学院的教育教学改革过言程序设计》、《电子信息工程专业概论》、《顶岗实习与毕业设计》等课程，积极参加学院专业建设与课程建设。多次在积极进行课程内容和教学方法的改革和探索，开展“以学生为中心”的项目化课程改革，并将信息技术用到探索线上线下相结合的混合式教学模式，研究创新适合高职学地提出“五步教学法”,在基本任务“动手做”基础上，强调学生“自己做”环节，在递进式拓展活动中培养学生的创新意学效果显著提升，并在教师教学教学大赛中取得两项省级一等文档文档载高清无水印2018年9月，获得广东省南粤优秀教师称号2014年9月，深圳职业技术学院校级教学名师3.深圳市“课程改革校园党员先锋岗”2016年7月，中共深圳市委教育工委授牌“课程改革校园党员先锋岗”(1)2018年，国家级教学成果奖二等奖(排名第2)(2)2018年，广东省教学成果奖一等奖(排名第2)(3)2017年，深圳职业技术学院教学成果一等奖(排名第2)(4)2016年，深圳职业技术学院教学成果一等奖(排名第4)(5)2011年，深圳职业技术学院教学成果二等奖(排名第2)优秀(2002-2003学年、2003-2004学年、2004-2005学年、2006-2007学年、2007-2008学年、2008-2009学年、2009-2010学年、2011-2012学年、2012-2013学年、2013-2014学年、2014-2015学年、2015-2016学年、2016-2017学年、2017-2018学年、2018-2019学年)(1)2017年，“汽车左右转向灯控制系统”获得广东省职业院校教师信息化大赛一等奖，主持(2)2017年，单片机应用技术，广东省计算机教育软件评审(高教组),慕课一等奖，主持(3)2017年，孪生四兄弟：单片机并行I/0口，第二十一届全国教育教学信息化竞赛，微课一等奖(排名第1)(4)2016年，单片机：一个芯片上的计算机，第二十届全国教育教学信息化竞赛，微课二等奖(排名第1)(5)2017年，齐步走：左移和右移，第二十一届全国教育教学信息化竞赛，微课二等奖(排名第1)(6)2016年，四驱小车行走控制系统，第二十届全国教育教学信息化竞赛，微课三等奖(排名第2)宗已1(7)2017年，汽车左右转向灯控制系统，第二中届全国教育教学信息化竞赛，微课二等奖(排名第2)(8)2017年，顺序程序流水灯控制系统，第二十一届全国教育教学信息化竞赛，微课二等奖(排名第2)(9)2017年，汽车左右转向灯控制系统，广东省计算机教育软件评审(高教组),微课一等奖(排名第2)(10)2018年，汽车左右转向灯控制系统，广东省职业院校教师信息化大赛一等奖(排名第2)获得教育部首届优秀教材特等奖(已公示)(2)2002年，全国普通高等学校优秀教材2等奖(副主编)(3)2009年，国家精品教材(副主编)(4)2011年，中国电子教育学会全国电子信息类优秀教材一等奖(主编)(5)2012年，电子工业出版社优秀作译者持(2)2008年，国家精品课程《单片机应用技术》(排名第2)(3)2008年，国家精品课程《IC版图设计》(排名第2)(1)2007年，全国大学生电子设计大赛获全国一等奖(2)2007年，全国高职高专发明杯创新大赛获得铜奖2项(3)2009年，全国高职高专发明杯创新大赛获得铜奖1项(1)2003年，2015年两次获评深圳市优秀班主任(2)5次年度考核优秀，2007-2008,2008-2009,2010-2011,(3)2011-2014、2014-2017聘期考核优秀(4)5次就业工作先进个人，2003-2004,2008-2009,(5)3次校级优秀班主任，2001-2002,2002-2003,2007-2008(6)三次优秀共产党员，2007-2008,2011-2012,2012-2013四、课程建设与教学研究项目(1)2006年，参与教育部示范专业电子信息工程技术专业(2)2008年，“单片机应用技术”课程获得了国家程网站上共享了本课程2008年之前的所有数字化教学资料，包括教案、实训项目单、教学PPT、习题及答案、虚拟动画、在线考核评价等。(3)2009年，2+1培养模式现状分析及对策研究，校一般课(4)2012年，微电子技术专业实践教学模式及其运行机制(5)2010年，广东省高职电子类专业标准与课程标准建设与实践研究，广东省教育厅(排名第4)(6)2012年，主持“单片机应用技术”国家精品资源共享(7)2014年，主持校级信息化课程建设项目“单片机应用微视频资源设计与制作，前已在智慧职教M00C学院、中国大学M00C等平台向社会学习者开放。(9)2014年，主持学校文化素质课程：IT企业文化漫谈；2016年，主持学校文化育人示范课程：电子信息专业概(1)教研论文，2004年6月《微机原理及应用》网络课程教学设计浅探，深圳职业技术学院学报，排名第1(2)教研论文，2010年5月，面向职业岗位构建高职微电子技术专业人才培养模式，职业技术教育(中文核心),排名第1(3)教研论文，2011年6月，基于高职“2+1”人才培养模式的弹性化顶岗实习的实践探索，职教通讯，排名第1(4)教研论文，2013年9月，TheComparisonandandHigherVocationalEducatInternationalConfereIndustrialEngineering(1951-6851),排名第1饭饭载高清无水印8课程建设与教学实践，深圳职业技术学院学报，排名第1教学团队情况(近5年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等方面的情况。如不是教学团队，可填无)全部是党员，2名校级教学名师，政治立场坚定、师德师风优良。2名教授、5名副教授、职称结构合理。团队业务水平高，获得多种教学奖项，其中国家级教学成果奖特等奖1项，省级教学成果奖2项，主持研究多项课题，主持建设国家级精品资源共享课2门，发表论文近50篇，主编教团队的专业教师发挥各自优势，常态化开展课程思政建设研讨活动，共同实施课程思政建设，共同完成对学生的价值塑造、团队近5年共为电子信息工程专业、物联网应用技术专业五个年级、每学年平均12个常规班的学生开设课程的教学任测评优秀。教学团队系统探讨课程建设方案、对教学内容进行适时更新，使课程形成灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能教学团队认真学习领会、贯彻落实课程思政相关文件精神，联系实际、广泛调研，积极探索确立同向同行的课程目标，1)准确把握主线挖掘思政内容业培养目标和职业岗位要求，教学团队以立德树人为根本，依托课程内容开展价值引领，在知识传授过程中，深入挖掘课程蕴含的思政教育资源，培养学生爱国、爱党、爱社会主义，科技强国的理想、精益求精的工匠精神和奉献精神；引导学生树立正确的价值观人生观，并鼓励学生积极传承中华文脉，弘扬中华美德，树立文化自信。既有普遍意义的思政元素，又有符2)课程思政学习培训常态化教师参加“线上+线下”多样化课程思政培训，提高师资队伍课程思政建设意识，提升课程思政建设能力。教学团队成员每天登陆学习强国学习新思想、教育、文化等极块，加强思想政治理论学习；参加“”专业培训强化课程思政学习，学习了“课程思政”建设的内涵、思政内容的结构设计、思政转化3)多载体多渠道进行集体教研以课题研究为载体、以集体备课为途径进行课程思政集体研究，教学团队定期开展集体备课，主要研究课程专业内容和思政元素的有机融通，不断挖掘、不断完善，持续建设、持续改进。师连续十年以上获得教学优秀。获得2017年广东省计算机教育软件大赛微课一等奖、2018年广东省计算机教育软件大赛微团队老师指导的学生参加国家、省、市等电子设计大赛、课程秉持职业教育“立德树人”的根本宗旨，遵循“德业并进、自强不息”课程建设目标融入课程教学过程等情况。1000字以内)逐渐探索出形势热点、文化知识、历史故事、行业信息、名人名师、劳模工匠歌一耀鬻巩固翻图2教学模式示意图根据课程团队的教学经验和对课程教学内容的重构与剖析，将思政育人目文档文档载高清无水印序号项目力1控制系统1.1信号灯控制系统设计感；学生通过检索国产计算机CPU芯片以及国产单片机芯片STC的应创始人姚永平的创业事迹，培养学生奋斗创新精神。增长知识见识厚植爱国情怀1.2信号灯proteus仿真比喻成和谐大家庭中的一员，每一部分协调工作，赢得家庭幸福生活，厚植爱国情怀培养奋斗精神2声光行系统设计号灯控制系统设计调稳定局面的重要性，机器中可以一键复位，实际生活中怎样一键复中如何用行动体现社会主义核心价值观。厚植爱国情怀增长知识见识时钟电路产生震荡信号，其作用就活中，我们要有时间概念，规则意培养奋斗精神2.3汽车左通过让学生查找6S管理的基本内容，让学生了解6S管理，并对照同6S管理应用到实际的学习生活中。培养奋斗精神算流水灯通过给学生介绍单片机行业名人周立功创业事迹，鼓励学生努力学习，最终成为能为国争光的人。培养奋斗精神33.1按键控制霓虹灯系统设计通过软件延时去抖的必要性，引出单片机工程师的职业素养需要哪些?需要具备专业技能之外，更重要的是需要具备一定的职业素养，包括：态度、勤奋、严谨、主动、增长知识见识培养奋斗精神3.2花样霞计的错误，看起来是对的程序，下载后却没有预想的显示效果，给学生养学生勤奋、吃苦耐劳的劳模精神培养奋斗精神4系统4.1航标指计生一起观看火箭发射倒计时资料，展，增加民族自豪感；以定时器编程过程中的步骤，引出工科学生的职业素养：严谨、细致、准确、耐心，并思考讨论如何在学增长知识见识培养奋斗精神4.224秒倒享，引导学生要逐步养成的工匠精神：执着、热爱、探究、主动、挖掘、敬业、沉着等等，讨论如何在学生生涯和人生经历中保持对一份专业的热爱与执着。增长知识见识培养奋斗精神5设计5.1一位电的?说明科技进步是国家实力的象征，增加民族自信厚植爱国情怀培养奋斗精神5.2生日显显示中国共产党的建党日，引导学生对中国共产党这样一个百年大党厚植爱国情怀查询企业重要日子并于同学分享，润物细无声进行爱党爱祖国的爱国主义教育5.3“爱心”片段，提问学生医务工作者的笑脸、市民的鲜花与爱心，怎么显示出来的?说明最美逆行者乐于奉献的情人生观厚植爱国情怀5.4移动显示广告牌系统设计通过自行设计“我爱中国”字样的厚植爱国情怀66.124小时时钟系统设计简单介绍以古代计时装置日晷和故宫钟表馆为例的其他两种计时原长，增强文化自信增长知识见识厚植爱国情怀系统设计简单介绍在云应用、大数据技术背景下的智慧城市交通发展，让学生体会“创新引领发展，建设科技强国”的十九大精神，树立科技报国的理想增长知识见识厚植爱国情怀7言类皮十言类皮十7.1双机通信远程控制中国历史的通信大发展介绍，从烽火台、虎符到移动通信、5G技术，从丝绸之路到一带一路，增强学生的民族自信自强，树立大国情怀增长知识见识厚植爱国情怀制广告牌系统设计通过命令下发、接收命令并响应的过程，引出IT工程师的职业素养：规范、严谨、沟通、勤奋、主动、中践行这些职业素养8郭天祥老师的事迹，鼓励学