《IT终端设备的配置与维护》课程思政示范课程申报书

书(一)基础信息课程名称口公共课口专业基础课☑专业课课程类型口纯理论课☑理论+实践课口实践课所属专业名称和代码2计算机网络技术/510202开课年级高职一年级学时学分3最近两期开课时间2022年9月1日—2023年2月19日课程名称：IT终端设备的配置与维护2021年9月1日—2022年2月20日最近两期学生总人数(人)248人教学方式口线下线上☑线上线下混合式线上课程地址及账号(二)课程简介(一)基本信息姓名出生年月职务职称电话电子邮箱进课图1课程思政建设教学实践情况1.找准突破点：挖掘课程思政元素“IT终端设备的配置与维护”课程特点为内容宽度较广，比较容易对接产业、对接热点、对接职业，课程从“计算机产业”、“国内一流IT公司”、“计算机专家”、“我国计算机发展”、“计算机操作规范与安全”、“信息技术应用创新”等几个方面挖掘和开拓课程思政元素，达到激发学生学习兴趣，引导学生深入思考，规范学生标准操作的效2.夯实思政基础：思政元素融入课程标准基于专业群发展基础与建设目标，找准课程思政定位，在课程标准中充分体现本课程思政元素的特色。“IT终端设备的配置与维护”课程旨在通过对个人计算机和服务器的正确选型和装配维护，深入了解计算机的各个部件，培养学生解决常见计算机软硬件故障、计算机运维和保养的实践操作能力，为后续计算机专业课程学习打牢基础，同时提升学生对网络运维管理工程师岗位的理解，培养学生爱岗敬业、规范严谨、精益求精的职业精神，适应新时代背景下对IT人才的要求。课程标准中增加了课程思政育人目标，全面把握“IT终端设备配置与维护”在人才培养中所应承担的育人目标。3.笃行思政理念：思政元素进教学设计将思政教育与课程知识传递有机融合起来。根据IT终端设备的性质和特点，深入挖掘课程思政元素，对教学内容进行重构与优化，探寻思政元素的切入点，最终形成以项目模块为单元的详细课程教学方案。通过对教学内容进行规划与设计，以信息技术应用创新为主线，即通过国产和自主创新实现信息技术产业的“自主可控、安全可信、高效可用”,将工匠精神、民族自豪感、爱国主义教育等融入课程教学过程中，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。表1综合评价体系组成部分比重评价依据思政培养目标职教云平台知识扎实遵纪守法善于思考勇于创新堂小组成绩沟通表达团队协作堂社团活动机房维护参加机房维护和校园与社区维修活动的次数应用能力社会服务(1)案例驱动教学模式(3)问题驱动法项目1授业解感，项目1授业解感，IT终端设备与相关岗位项目4操作自如，操作系统的配置与管理6妙手项目7本固邦宁，笔记本电脑的配酒与维护项目9规范操作，服务器硬件配置与管理爱国敬业创新备的配置与维护项目单元思政案例项目2:博古通今，了用(1)算盘，太湖之光超级计算机(2)华罗庚、姚期智等献的科学家(1)激发学生的民族自信心、自豪感和爱(2)学习科研人员身上那种不畏艰难，勇项目3:化整为零，台置(1)国产芯片的发展史(2)计算机拆装过程中的工匠精神加强自己的专业知识技能以及创新意识。(2)体会工匠精神，计算机为精密仪器，算机配件的摆放。项目4:操作自如，操(1)国产操作系统：鸿蒙操作系统，统信UOS(2)WPS办公软件(1)保护知识产权(2)使命担当，科技兴国项目5:未雨绸缪，做好系统加固与维护(1)盘点国内外重大网络安全事件(2)信息泄露的危害(1)网络安全(学习二十大报告精神一维护国家安全，树立网络空间安全)(2)诚信守法项目6:妙手回春，计修复问、切”(2)维修流程(1)维修过程要坚定信念，精准判断，尝(2)规范操作项目7:本固邦宁，笔(1)国产笔记本电脑(2)养生之道(1)民族自信与科技兴国(2)防患于未然，做好笔记本电脑的日常维护，加强防范项目8:精益求精，其与应用(1)国产手机(2)智能终端(1)民族自豪感项目9:规范操作，服(1)服务器机柜采用了(1)服务器的安全保障。问权限也被控制在专门(2)服务器瘫痪(2)引导学生树立正确的人生观和价值力项目10:牢固可靠，服置(1)开源系统的优势(2)服务意识(1)从开源引入大局观的培养，新时代对外开放新形势，全面开放对构建开放型经济新体制的优势(2)增强服务意识，倡导文明、和谐的社会主义核心价值观课程思政内容选择资源发布教学设计情景导入任务分析精讲点评价值引领批改作业反思总结房维护与"社团活动等第二课堂讨论与分享合作探究任务实施消化吸收自评与互评观摩案例反思总结积极参与课中(课堂)预习与测评(1)开展“专题式教学”,培养学生的思辨能力力、分析能力等都有一定的帮助。例如，当前我国超级计算机数量在世界范围内居于前列，(2)通过“名人效应”,帮助学生树立远大理想(4)通过“翻转课堂”,培养学生自主探究的意识授课时间学生年龄