苏教版史记《秦始皇本纪》教学设计

苏教版《史记《秦始皇本纪》教学设计1、教材分析《史记》是我国第一部体例完备、分类详尽的纪传体通史，是古代史学的巨著。《秦始皇本纪》是《史记》中的一篇，介绍了秦始皇的一生事迹，既有详略得当的叙述，又有精辟的评述，是深入了解中国古代历史、政治、文化的重要资料。苏教版《历史》（一年级起点）是在融入《新课程标准》等现代教育思想的基础上编写而成的小学历史教材，具有严谨、科学、通俗易懂等特点，符合小学生的认知水平和学习需要。2、教学目标通过学习《秦始皇本纪》，让学生了解秦朝的基本情况，认识秦始皇的功过，明确秦始皇改革措施的影响和历史地位，形成爱国、爱学的正确态度。培养学生的阅读理解能力，让学生具备从史料中获取、整理信息的能力。继承和弘扬中华文化，让学生能够领略《史记》的厚重与博大。3、教学步骤3.1、导入篇通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解秦朝的基本情况，引起学生的兴趣和好奇心，为学习《秦始皇本纪》做好铺垫。例如，展示秦兵马俑、秦始皇陵等历史遗迹，描述秦朝统一六国和推行始皇改革的过程。3.2、阅读篇根据教学目标分析《秦始皇本纪》的内容和结构，安排适当的阅读任务，让学生逐步深入理解和掌握秦始皇的生平和事迹。例如，让学生分析秦始皇的出生背景、政治生涯、改革措施等，明确秦始皇的各个方面。3.3、综合篇通过小组讨论、PPT展示、语言表演等活动，让学生将所学知识进行综合和创新。例如，让学生分组制作关于秦始皇和秦朝的PPT，展示其政治制度、科技文化、社会生活等方面，提升学生的综合性和创新性。3.4、评价篇根据学生的表现和能力，设计不同形式的评价任务，对学生的学习成就进行科学、准确、全面的评价。例如，设计《秦始皇本纪》测试，测试学生对文章的阅读理解和信息获取能力，评价学生的阅读能力。4、教学重点理解《秦始皇本纪》的结构和内容，了解秦朝的基本情况和秦始皇的生平事迹。提高学生的阅读能力和信息处理能力，让学生能够准确获取和整理史料。培养学生的国家意识和历史文化意识，培养爱国情感和历史责任感。5、教学难点如何在短时间内准确把握《秦始皇本纪》的内容和结构，让学生对秦始皇有全面的认识。如何通过教学设计，让学生真正达到感性理解和理性理解的融合，提高学生的认知深度和层次。6、教学案例6.1、阅读《秦始皇本纪》阅读教材《秦始皇本纪》，分析文本的结构和内容，了解秦始皇的生平事迹。对文章进行分段理解，找出文章中的重要信息和人物。对文章进行精读和泛读，提高理解和阅读能力。6.2、秦朝文化展示利用纸牌、模型、图片和文物等素材，制作秦朝文化展示场馆。安排学生轮流介绍秦始皇的生平和秦朝的政治、文化、科技成就等方面，提升学生的表达能力。带领学生互相参观，感受和领略中国古代文化的厚重和悠久。6.3、《秦始皇本纪》测试设计测试题目，针对不同的阅读难度和认知能力，测试学生对文章的理解和认知能力。评价学生的成绩，及时反馈学生的优缺点，为后续学习提供基础和借鉴。7、教学成果培养学生的文字表达和表现能力，提高学生的阅读理解和信息处理能力。让学生对中国古代历史和文化有初步的认知和理解，具备自主学习的能力和兴趣。培养学生的政治意识和历史文化意识，增强学生的国家情感和民族自豪感。8、教学建议教师要准确把握小学生的认知水平和学习兴趣，采用轻松、愉悦、生动的教学方法，让学生喜欢和爱学历史。教师要让学生学会如何通过阅读史料获取知识，如何处理并