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文档简介

赣美2011版三年级美术下册《保护世界文化和自然遗产》教学设计一、教学目标知道什么是世界文化和自然遗产，了解一些著名的遗产。能够通过画画的方式表达对世界文化和自然遗产的爱和关注，培养对遗产的保护意识。提高学生的绘画能力，学习绘画技巧和色彩运用。二、教学重点和难点重点让学生了解什么是世界文化和自然遗产，提高保护遗产的意识。通过绘画的方式让学生表达对遗产的关注和爱。教会学生色彩运用和绘画技巧。难点如何将学生的关注和爱转化为绘画作品，使学生的绘画作品能够真正表达他们对遗产的爱和关注。三、教学内容什么是世界文化遗产和自然遗产著名的世界文化遗产和自然遗产用绘画的方式表达对遗产的关注和爱四、教学过程1.导入(10分钟)教师向学生介绍什么是世界文化遗产和自然遗产，以及这些遗产在人类文化和自然保护方面的重要性。让学生认识到保护遗产的重要性。2.学生自主学习(20分钟)学生独立阅读教材中关于世界文化遗产和自然遗产的内容，要求学生在阅读的过程中做出笔记，梳理出关键信息。3.重点讲解(20分钟)教师针对学生在自主学习的过程中所做出的笔记进行讲解，着重介绍世界上著名的文化遗产和自然遗产。通过图片和视频等多种形式直观的让学生了解著名的世界文化遗产和自然遗产。教师可以与学生积极互动，让学生通过问题和教师一起参与互动讨论。4.绘画实践(50分钟)让学生用各种颜色的画笔来表达对遗产的关注和爱。让学生选择自己最喜欢的世界文化遗产和自然遗产的场景，鼓励学生将自己的思想感受和想象力进行表达，力求让学生的绘画作品能够最大化地表现出他们对遗产的热爱和关注。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行绘画技巧和色彩知识方面的指导，提高学生的绘画能力。5.总结(10分钟)教师引导学生进行作品展示和总结，带领学生一起回顾全节课的学习效果以及自己的收获。同时，教师也要对学生的作品进行肯定和鼓励，激励学生更好的发挥自己的创意和想象力。五、教学评估1.知识和技能评估通过学生对教材中的知识点的掌握程度来评估学生学习的效果，通过对学生绘画作品的评估来评估学生的绘画能力和技能。2.教育态度评估评估学生对遗产保护的意识是否得到了提高，能否自觉地将爱心转化为行动。同时，也要评估学生上课的听讲态度和参与度，以及对绘画艺术的兴趣和热爱程度。六、教学反思整个课程在教育学生提高对文化和自然遗产的爱和关注方面是比较成功的，通过让学生自主学习和互动教学等多种教学方式，提高了学生对遗产保护的认识。同时，学生在绘画实践方面也收获颇丰，他们的创意和想象力都得到了充分发挥。

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