自我介绍英语经典教案

2/2自我介绍英语经典教案自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段。下面是小编为大家整理的关于自我介绍的英语教案，欢迎阅读，希望对您有所帮助。

自我介绍英语教案

goodmorningeveryone:igraduatedfromzaozhuanguniversityandimajored

inbiology.soiamnota

profeionalenglishteacher,butiamveryinterestedinenglish.andthe

knowledge

andskillsilearnedinschoolareusefulinteaching,althoughihaveno

e__perience

inteachingandmanagingacla.ofcourse,iamsoyoungthatimightmake

some

mistakesinthefuture,andihopeyoucangivemeadviceaspoibleasyou

can.beingateacherhereise__cited.havingthoughtforalongtime,ithinki

am

fitforthiscareer,becauseofmyeducationale__perienceandmycharacter,

mostof

all,ilikechildrenandilikethisjob.ibelievethatinterestisthe

bestteacher,

andiwilltrymybesttoraisetheinterestofthechildreninlearning.in

mywork,iwilltrymybest.ialwaysbelieveworkinghardcanbringusmore

opportunities.tobethebestoneisalittlebithard,but“tryingallmy

best.”

alwayscancheermeup.tosucceedorfailisnottheonlything.aslongas

wedid,

wewillnotregret.somedaywhenweturnbackforwhatthefootprintwehave

left,

timewillrecordthevictoryinourheart.so,“tryingallmybest”isthe

motto

ofmine.ibelievethatwewillgetalongwellandisincerelyhopewecan

begoodfriends.ok!somuch!thankyou!中文翻译

各位早上好：

我叫__，这个班的新英语老师。非常高兴见到各位!很荣幸有这个机会与大家交流。

我希望我们能愉快交流并且度过开心的一天。现在请允许我做简单的自我介绍。我毕业于____

学校__专业。在学校学到的知识和技能对于我的教学是必不可少的。因

此在教学和班级管理方面有一些经验。当然，我还很年轻，在今后的工作中很有可能犯一些

错误，希望大家能尽可能地给我一些建议。在这里做一名老师很令人激动。想了很久，认为我还是适合这个职业的，因为我的教育

背景还有我的性格，最重要的是我喜欢孩子，喜欢这份工作。我认为兴趣是最好的老师，而

且在今后的教学中我也会尽最大努力提高孩子们对学习的兴趣。在我的工作中，我会尽我最大的努力。我一直相信，努力工作就会有更多地机遇。或许

成为最好的有点困难，但是“尽我所能”总是能使我振作。成功或失败并不是唯一的事情。

只要我们做过了，我们就不会后悔。因此，“尽我所能”是我的座右铭。我相信，我们也一定会相处得很好，我也真诚地希望我们能够成为好朋友。

我的介绍到此为止!谢谢!篇2：英语老师自我介绍helloeveryone.nicetomeetyou.i’mveryhappytostand

heretoteachyou.

youknow,thisisthefirsttimewemeeteachother,soletmeintroduce

myselfto

you.myfamilynameischeng,andmyenglishnameismark.soyoucancallme

mr.

chengormark.thisyearismyanimalyear.igraduatedfromhubeiuniversity

of

technology.busineenglishismymajor.inmysparetimeilikelisteningto

musicandplayping-pong.

inmycla,ihopeallofyoustudyhardandcooperatewithmyteaching.i

think

youwillhaveahappytimeinmycla.otherwiseyouwillencounter(meet)a

lotoftrouble.

inmyopinion,it’seasytostudyenglishwell,butyoumustdoitwellin

the

followingaspects.fore__ample,listencarefullyandmakenotesinmy

cla.finish

yourhomeworkontime.youshouldread,listen,speakandwriteenglish

everyday.

asweallknowpracticemakeperfect篇3：英语老师上课前自我介绍

英语老师上课前自我介绍。各位早上好，我叫-，是这个班的新英语老师。非常高兴见到各位。很荣幸有这个机会

与大家交流。我希望我们能愉快交流并且度过开心的一天。现在请允许我做简单的自我介绍。beingateacherheremustbe

tiredbute__cited.havingthoughtforalongtime,ithink

iamfitforthiscareer,becauseofmyeducationale__perienceandmy

character.most

ofall,ilikechildrenandilikethisjob.ibelievethatinterestisthe

bestteacher,

andiwilltrymybesttoraisetheinterestofyouinlearning

english.2013年英语老师自我介绍

2013englishteacherselfintroductionialwaysbelieveworkinghardcan

bringusmoreopportunities.tobethebestoneisalittlebithard

我总是相信勤奋工作能给我们带来更多的机会。是最好的是一点点的努力hi,goodafternooneveryone:嗨，大家下午好：

mynameis____.andiamfromno.--overseaschinesemiddleschoolof--.it

isreallyagreathonortohavethisopportunityforaninterview.iwould

liketo

answerwhateveryoumayraise,andihopeicanmakeagoodperformance

today.now

letmeintroducemyselfbriefly

.我的名字是____。我来自--号华侨中学--。它真的能有这个机会参加面试，一个伟大

的荣誉。我想回答你可能会提高，我希望今天我能有好的表现。现在让我简单介绍一下我自

己。iam____yearsold.igraduatedfrom“--university”in--.andthen

i

gotahigherdegreein“__university”in__.ihaveworkedfor--years

since

iame__periencedinteachingfield.ihaveevergotmuchhonorinteaching

,but

stillithinkineedanewenvironmenttochallengemyself

.作为一个教师疲惫但兴奋。有教了这么多年，我想我在教学方面有经验。我在教得到荣

誉，但我想我需要一个新的环境挑战自己。ialwaysbelieveworkinghardcanbringusmore

opportunities.tobethebestoneisalittlebithard.but“tryingallmybest“

alwayscancheermeup.tosucceed

orfailisnottheonlything.it’sinhowwefaceandinvaluateourselves

.thisisthechancewetake,andthisiswhatwe\\veworkedforallourlives

.shining

likeashootingstaratnight,andalwayssmileatlife.we’vegottogive

itall.

somedaywhenweturnbackforwhatthefootprintwehaveleft,timewill

recordthe

victoryinourheart.so“tryallmybest”thisisthemottoofmine

.上

一页12下一页

tag：2013年英语老师自我介绍goodmorningeveryone:iamsogladthaticangetthis

interview.thankyouforyour3minutes.my

admiionnumberis123.igraduatedfromuniversityinjulythis

year,andi

majoredinthechineselanguage.ihaveanteachinge__ercitationfortwo

monthsin

onemiddleschool,whereihaveholdthepostofcla-chairmanandchinese

teacher,and

ihavebeenappreciatedhighlybytheinthelife,iadvocateasimplelife,

andlovesports.ihavegoodhabits.ihaveadreamofhavingbeenateacherfrom

mychildhood.today,icamewithenthusiasm,hopingtoberecognizedbyyou,i

willusemyallpaiontoreturn

yourapproval.????thatsall.thank

you.我们所见过的英文面试自我介绍中，只要跟面试有关，都要突出自己的工作经验或管理

能力等。以下的英语教师自我介绍突出以下十二个特点，请参考：1.介绍你自己的教育背景;

2.介绍你自己的家庭环境背景;3.谈论自己对教师职业的看法;

4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用;5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧;

6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势;7.谈论你应聘本校的动机和理想;

8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系;

9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感?

10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生?

11.谈谈你的人生观;12.谈谈你对人际关系的处理与看法。generalintroductioniamathirdyearmaster

majorinautomationatshanghaijiaotonguniversity

p.r.china.withtremendousinterestinindustrialengineeringiamwriting

toapply

foracceptanceintoyourph.d.graduatecationbackgroundin1995

ienteredthenanjinguniversityofsciencetechnology(nust)--

widelyconsideredoneofthechina’sbestengineeringschools.duringthe

following

undergraduatestudymyacademicrecordskeptdistinguishedamongthewhole

department.

iwasgrantedfirstclaprizeeverysemesterandmyoverallgpa(89.5/100)

rankedno.1among113students.in1999igottheprivilegetoenter

thegraduateprogramwaivedoftheadmiiontest.iselectedtheshanghai

jiaotongattheperiodofmygraduatestudymyoverallgpa(3.77/4.0)rankedtop

5%inthe

department.inthesecondsemesteribecameteacheraistantthatisgiven

to

talentedandmaturedstudentsonly.thisyeariwontheacerscholarshipas

theone

andonlycandidateinmydepartmentwhichistheultimateaccoladefor

distinguished

studentsendowedbymyuniversity.presentlyiampreparingmygraduation

thesisand

tryingforthehonorofe__cellentgraduationthesis.researche__perienceand

academicactivitybesidesinjuly2000igottheopportunitytogivealecture

inenglishinasia

controlconference(ascc)whichisoneofthetop-levelconferencesamong

theworld

intheareaofcontrolandautomation.inmysenioryearimet

prof.__iao-songlin

avisitingprofeorofmathematicsfromuniversityofcalifornia-riversidei

learned

graphtheoryfromhimformynetworkresearch.thesee__periencesallrapidly

e__panded

myknowledgeofenglishandtheunderstandingofwesternculture.ihopeto

studyindepthinretrospectifindmy

selfstandingonasolidbasisinboththeoryande__periencewhichhas

preparedmeforthegram.myfutureresearchinterestsinclude:

networkschedulingproblemheuristicalgorithmresearch(especiallyinga

andneural

network)supplychainnetworkresearchhybridsystemperformanceanalysis

withpetrinetsanddatamining.

pleasegivemyapplicationmaterialsaseriousconsideration.thankyouvery

much.

1、goodmorningmynameis__itisreallyagreathonortohavethis

opportunity

forainterviewiwouldliketoanswerwhateveryoumayraiseandihopei

canmake

agoodperformancetodayeventuallyeollinthisprimaryschool.

2、nowiwillintroducemyselfbrieflyiam__yearsoldbornin__province

and

iamcurruentlya____.mymajoris____..inthepast4yearsispendmostof

mytime

onstudyihavepaedcet4/6withaease.andihaveacquiredbasicknowledge

of

packagingandpublishingbothintheoryandinpractice.besidesihave

attend

3.iwillhavepatienceonallofthechildrenandmyhardworkwillbe

improved

ifyoueollme..三维重现教学法艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记

忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘

了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的

多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

2.直接母语式教学法全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，

改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直

接反应，形成英语思维。

3.自然教学法在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生

的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的

教学活动。

4.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主

体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在童话故事中，他们的英

语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他

们的英语也会取得长足进步。

5.情景教学法在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈

现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

6.音乐、律动教学法singandchant英语教学蕴含在“说、唱”部分。以韵律式的“说，唱”形式，配合科

学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”

英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

7.联想教学法readandwrite是重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调

动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成

大脑中知识网络的建立。

8.语言经验教学法如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。调

动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可

以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。.三维重现教学法艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记

忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘

了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的

多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

面试自我介绍英语教案

面试用英语自我介绍怎么说?

面试过程中自我介绍是在所难免的，中文自我介绍尚且难倒了很多人，更何况是英文自

我介绍呢，但是面试用英语自我介绍在一些外资企业或者和英语相关岗位也是不可避免的。今天我们就说一说面试用英语自我介绍怎么说?

其实自我介绍大体都是一样的，简单的基本介绍，个人情况和兴趣爱好的一个阐述，话

不多说先举一个例子吧。(先英文后中文吧)

hello,everybody,mynameis____,mypersonalityalacrityisbright,ilike

tomakefriend,enjoyingtoreadsomebooksaboutphilosophyusually,ilike

discussingproblemswithmyfriendstogether,ifeelveryhappytoknow

everyone,hopingtogetalong

witheveryonedelectationinthedayofaftertime.

大家好，我是____，我的性格活泼开朗，喜欢交流，日常生活中我喜欢看一些哲学性的书，很喜欢和朋友一起探讨问题，非常高兴认识大家，在之后的生活里能够和大家相处融洽。

大家在做英文自我介绍过程不用担心和害怕，并不是所有的面试官英文水平都很好，有

些可能根本就听不懂你在说什么，在这个面试过程中你最重要的是要保持微笑和自信，无论多么蹩脚的英文你首先要保证流利和自信就可以了。

篇二：考研英语自我介绍及各个专业所对应的英语翻译

考研英语自我介绍及各专业所对应英语翻译自我介绍(self-introduce)

(5.结束语)ok,thatisall,thankyouforyourattention.

2你的家庭(aboutfamily)

withme,andencouragemenottogiveup.duringmypreparationfor

graduatee__amination,thesupportfrommyfamilyisalwaysmy

momentum([m?ument?m]).theirloveisunselfish,iamdeeplyaffected,soiwill

doallwhaticantorepaythem.

3.介绍你的家乡(abouthometown)

4.你的大学(aboutuniversity)

ihavespent4yearsofgoodtimesthereandtheunselfish

assistancefrommyteachersandschoolmatesdeservesmyappreciation.when

idecidedtogoonforfurtherstudy,myteacherssuggested

thatishouldwalkoutoftheoriginalcampustobroadenmy

horizons,besidesyouruniversityhasagoodatmosphere.

5.whydoyouchoosetostudyinourdepartment?

thereareseveralreasonsformychoice:firstofall,the

subjectsihavelearnedinhuadongarepartlythesamewiththesubjects

hereandmyteachersencouragemetogoforfurtherstudy

inotherschoolstobroadenmyhorizons,withoutdoubtthis

universityisthebestinourcountry;what’smoreiamdeeply

affectedbymyunclewhoisadriller,soichoosethesubject--

oil-gaswellengineering;lastbutnotleast,iamdeeplyimpressed

bytheacademicatmospherehere.

6.yourgraduationdesignandadvisor

mygraduationdesigntitleis“numericalsimulationofwaterjet”,which

meansthroughnumericalsimulationishouldfindthe

打招呼和自我介绍英语教案

教学目标：

1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.

Im…

2、自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.

Goodbye./Bye-Bye.Im…

教学难点：自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

1教材相关人物的面具或头饰

2为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3教材相配套的录音带

教学过程：

1.热身(Warm-up)

(1)先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段(Magic

EnglishHello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi

，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]

(2)通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,

VCD,DVD等等。

(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习，在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome

toEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!

E-mail,Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

2.呈现新课(Presentation)

(1)在学生初步了解打招呼用语后，播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T:Hello,boysandgirls.S:Hello.

(2)利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,Im…/Hi,Im…

(3)带上Sarah的头饰介绍Hello!ImSarah./Hi!Im

Sarah.(教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。)

(4)给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!Im…

(5)听录音，放投影;或通过录像，VCD来展示Letstalk部分的教