2022年睢宁县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年睢宁县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线减慢B.先慢后快C.先快后慢D.直线增快【答案】：C2.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.社会教育B.单独教育C.家庭教育D.团队教育【答案】：C3.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有一定联系B.相类似C.有所不同D.没有必然联系【答案】：B4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.规定每周看电视的适当时间C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】：C5.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.家庭背景B.遗传素质C.个体主观能性D.社会环境【答案】：C6.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A.自我实现的需要B.求知的需要C.尊重的需要D.审美的需要【答案】：A7.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.目的明确C.内容正确D.手段先进【答案】：D8.短时记忆的容量是（）。A.6~8个组块B.7个组块C.5~9个组块D.3~6个组块【答案】：C9.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展C.寻求理解是行为的基本动因D.归因理论是由罗杰斯提出的【答案】：D10.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.参加进修或者其他方式的培训C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议【答案】：A11.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术【答案】：A12.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.情感B.人格C.需要D.意志【答案】：C13.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.影响的肤浅性C.时间的短暂性D.评价元素的多样性【答案】：A14.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.华生D.斯金纳【答案】：C15.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：B16.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设【答案】：C17.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.强化B.需要C.动机D.诱因【答案】：A18.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.社会文化C.性别D.个体能力【答案】：B19.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.顺向迁移【答案】：C20.下面哪一个是“问题解决”（）。A.荡秋千B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词来造句D.回忆一个人的名字【答案】：C21.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.适应性C.规范性D.选拔性【答案】：B22.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.认知信息加工学习理论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B23.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权【答案】：C24.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.4B.2C.1D.3【答案】：A25.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D26.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.分散的B.转移的C.稳定的D.起伏的【答案】：C27.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.现场教学【答案】：A28.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律后果B.法律事实C.行为准则D.法定条件【答案】：B29.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.根源特质B.首要特质C.表面特质D.共同特质【答案】：A30.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.拖延D.自卑【答案】：D31."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.补偿作用C.对比现象D.适应现象【答案】：D32.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.整体型B.场独立型C.序列型D.场依存型【答案】：D33.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.视具体情况,可有多种开端和顺序C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.以行为开端，行、知、情、意依次进行【答案】：B34.教学工作中的中心环节是（）。A.备课B.上课C.教学评价D.作业的检查与批改【答案】：B35.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年【答案】：D36.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合【答案】：B37.人的心理活动的内容和源泉是（）。A.个性B.认知C.客观现实D.需要【答案】：C38.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.根本特点C.理想要求D.一般特征【答案】：B39.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.操作、产物、应用B.内容、操作、图形C.内容、产物、图形D.产物、内容、操作【答案】：D40.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为完全是由其自然需要引起的B.人不能将自己和环境区别开来C.人的行为是一种积极能动的自主活动D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业作风B.职业理想C.职业素质D.职业行为【答案】：AB42.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.工程师C.医师D.教师E.律师【答案】：ACDE43.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.榜样效应B.职业自由感C.心理健康功能D.动机作用【答案】：ABCD44.健康的含义包括（）A.社会适应良好B.无心理疾病C.没有疾病或病症D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD45.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业态度B.专业意识C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC46.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.仪表C.举止D.礼仪【答案】：ABCD47.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.层次性C.阶级性D.时代性E.差异性【答案】：ABDE48.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义的宗旨C.社会主义道德中国化的产物D.实现人生价值的唯一途径【答案】：ABC49.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.广泛性B.强制性C.渗透性D.持久性【答案】：ACD50.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.职业行为与公共利益的关系C.良心与自身利益的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD51.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.合作B.团结C.互助D.平等【答案】：ABCD52.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民答应与不答应C.人民满意与不满意D.人民赞同与不赞同【答案】：BCD53.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.任务难易C.努力程度D.身心状态【答案】：ACD54.教师公正的内容包括（）。A.秉公办事B.坚持真理C.奖罚分明D.尊重学生的人格E.平等对待每一名学生【答案】：ABC55.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.以高难度内容为主B.统一性和灵活性相结合C.符合专业培养目标D.保证教育内容的系统性【答案】：BCD56.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.更新教育理念D.积累人文知识【答案】：ABCD57.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.增强大局意识C.不得以权谋私D.富有奉献精神【答案】：ABCD58.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.师生关系和谐B.普法成效突出C.环境建设依法合规D.校园周边安全【答案】：ABCD59.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.社会体系建设C.教育科学文化建设D.思想道德建设【答案】：CD60.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.公忠为国的社会责任感C.自强不息的拼搏精神D.恪尽职守的敬业精神【答案】：BD61.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.与教育管理者的关系C.同事关系D.师幼关系【答案】：ABCD62.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.专心致志B.勤学苦练C.精益求精D.一专多能【答案】：ABCD63.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要