2022年临汾市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年临汾市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量【答案】：A2.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.教师的工作对象决定的D.社会舆论决定的【答案】：C3.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律【答案】：C4.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.理解一控制策略【答案】：C5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则【答案】：B6.教师知识结构的核心是教师的（）。A.教育学知识B.相关学科知识C.专业知识D.心理学知识【答案】：C7.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.进入长时记忆C.没有前摄抑制D.没有倒摄抑制【答案】：C8.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.33％B.30％C.28％D.20％【答案】：A9.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.分组教学不利于学生间的良性竞争B.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养D.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组【答案】：A10.教育研究活动的起始环节是（）。A.提出假设B.收集资料C.选择课题D.制订方案【答案】：C11.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.观察法B.个案法C.调查法D.测验法【答案】：B12.学校教育始于（）。A.奴隶社会末期B.封建社会中期C.原始社会末期D.奴隶社会初期【答案】：D13.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.元认知策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D14.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.中等C.不变D.偏低【答案】：A15.以下属于程序性知识的是（）。A.知道吉林的省会是哪里B.知道怎样骑自行车C.知道圆是什么D.知道北方的气候特点是什么【答案】：B16.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.不起决定作用B.起决定作用C.起导向作用D.起一般作用【答案】：A17.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.活动课程论B.后现代主义课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论【答案】：A18.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.接近目标B.掌握目标C.表现目标D.回避目标【答案】：C19.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.外在动机B.内在动机C.主导动机D.辅助动机【答案】：A20.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学校环境B.学与教的规律C.学生的学习D.教育措施【答案】：B21.教育心理起源论的代表人物是（）。A.沛西·能B.卢梭C.利托尔诺D.孟禄【答案】：D22.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C23.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.反对浪费，提倡节俭B.养成良好的劳动习惯C.树立正确的劳动观念D.引导学生善意对人【答案】：D24.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】：A25.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.课外活动B.教学C.思想政治教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：B26.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定教育目的B.社会政治经济制度决定教育权C.社会政治经济制度决定受教育权D.社会政治经济制度决定着教育体制【答案】：C27.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利B.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便C.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【答案】：C28.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.阿德勒B.布鲁纳C.郝钦斯D.贝格尔【答案】：B29.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：A30.教学计划编制的首要任务是（）。A.进行课程评价B.实施课程方案C.确立课程目标D.选择课程内容【答案】：C31.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识学习情境与其测量情境的变化程度B.知识与技能习得的心理过程C.知识向技能转化的规律D.知识与技能的心理表征【答案】：B32.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点B.儿童决定论的观点C.家庭决定论的观点D.环境决定论的观点【答案】：D33.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.交往互动过程C.传授知识的过程D.引导学生学习和掌握双基的过程【答案】：B34.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.形式型策略B.综合型策略C.内容型策略D.方法型策略【答案】：A35.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.场独立型D.发散型【答案】：B36.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.直接经验B.能力C.知识D.间接经验【答案】：A37.成就动机是由（）提出的。A.班杜拉B.阿特金森C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：B38.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.情绪B.行为C.意志D.态度【答案】：C39.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.继承性和超前性B.概括性和间接性C.多样性和不确定性D.复杂性和抽象性【答案】：A40.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.呈现性惩罚B.负强化C.取消性惩罚D.正强化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.举止C.仪表D.语言【答案】：ABCD42.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.依靠法治和制度的有序动员C.必须以实际利益为动员核心D.利用大众传播媒介【答案】：BCD43.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.自学模式C.讨论模式D.讲授模式【答案】：BCD44.学习动机的功能有（）。A.启动B.定向C.维持D.监督【答案】：ABC45.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：BCDE46.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.辞退C.辞职D.履行聘用合同.【答案】：BCD47.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.可以开拓创新B.降低企业成本的途径之一C.持家之本D.有利于治国安邦【答案】：BCD48.道德现象包括（）。A.道德活动现象B.道德心理现象C.道德意识现象D.道德规范现象【答案】：ACD49.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德行为C.道德意志D.道德判断【答案】：BC50.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD51.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.需要D.动机【答案】：ABCD52.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当教人树立理想志向C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识【答案】：ABCD53.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.自我因素C.职业因素D.家庭因素【答案】：ABCD54.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.怒视C.垂视D.漠视【答案】：ABCD55.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理【答案】：ABCD56.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.随波逐流C.人云亦云D.坚持己见【答案】：BC57.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.去人性化C.个人成就感降低D.情感耗竭【答案】：BCD58.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念相通、方法相似的知识B.思维定势带来的负迁移C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABCE59.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD60.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.健康概念认同B.态度转变C.知晓健康信息D.采纳健康行为【答案】：ABCD61.新时代党的建设总要求是（）。A.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点C.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量D.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党【答案】：ABCD62.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.调节策略C.精加工