海安市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考海安市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.经验和方法B.认知策略C.意识和能力D.规则和技能【答案】：D2.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.素质教育的理念C.因材施教的意识D.开拓创新的理念【答案】：B3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.职业道德素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.学科专业素养【答案】：D4.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】：D5.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.自主活动C.单边活动D.双边活动【答案】：D6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德修养【答案】：B7.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.环境因素B.学校教育C.个体因素D.遗传因素【答案】：B8.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.以上都是D.师生之间的矛盾【答案】：C9.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.任课教师B.校长C.教导处D.班主任【答案】：D10.教学工作的中心环节是（）。A.考试B.备课C.练习复习D.上课【答案】：D11.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.西蒙B.班杜拉C.皮亚杰D.哈明【答案】：B12.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教育行政部门的管理导向B.教师的社会地位C.家长、学生对教师的认可和态度D.给学生以良好的第一印象【答案】：D13.心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.人的行为和心理活动规律D.心理的发生、发展【答案】：C14.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.形象直观C.模像直观D.实物直观【答案】：D15.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.学生B.教师C.班主任D.班干部【答案】：A16.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有倾向性B.具有幽默趣味性C.保持中立态度（措辞取中性）D.具有启发性【答案】：C17.对道德本质起决定作用的是（）。A.上层建筑B.社会阶级关系C.社会政治关系D.社会经济关系【答案】：A18.渴望有归属感、被社会承认属于（）。A.间接动机B.社会性动机C.生理性动机D.直接动机【答案】：B19.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.赞可夫B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯【答案】：D20.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：B21.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.团体测验B.描述性测验C.常模参照测验D.标准参照测验【答案】：C22.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.个性C.气质D.兴趣【答案】：A23.发散思维的基本特征没有（）。A.独创性B.变通性C.流畅性D.多样性【答案】：D24.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.60~120B.1~2C.20~40D.70~80【答案】：C25.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.整体性B.系统性C.教育性D.发展性【答案】：C26.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理特征B.心理状态C.心理过程D.个性心理【答案】：B27.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才【答案】：D28.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.华生B.皮亚杰C.弥尔顿D.柯尔伯格【答案】：A29.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：C30.课程计划的中心问题是（)A.各门学科的教学方法B.各门学科的教学时间C.开设哪些学科D.各门学科开设的顺序【答案】：C31.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：C32.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.墨子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：C33.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.意义学习B.发现学习C.机械学习D.概念学习【答案】：B34.专业存在和发展的根基是（）。A.组织性B.教育性C.合法性D.自主性【答案】：C35.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.认知因素与意志因素B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：D36.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言中介编码B.视觉编码C.语言听觉编码D.语义编码【答案】：A37.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.社会发展功能D.正向功能【答案】：B38.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的外延式发展B.教育的跨越式发展C.教育的内涵式发展D.教育的渐进性发展【答案】：A39.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：C40.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.替代性强化B.直接强化C.自我强化D.间接强化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.熟悉业务，互相配合C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD42.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.公私分明，办事公道C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC43.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.学习C.自我反思D.遗传素质【答案】：AD44.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.帮助学生自我了解C.职业生涯的决定D.整合有关自我和职业的知识【答案】：ABD45.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.尊重学生，关心学生C.满足学生们的各种要求D.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境【答案】：ABD46.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.埃利斯C.弗洛伊德D.布朗【答案】：AD47.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.是师德修养的基本方法D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD48.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.人类社会进步的产物C.企业形象的重要内容D.从业人员的基本素质【答案】：BCD49.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC50.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.城市生均补贴低于农村C.教师在民办和公办学校之间流动D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：AD51.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是致力于教师道德养成C.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：BCD52.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：AB53.民族精神的特征有（）。A.民族性B.发展性C.时代性D.开放性【答案】：ACD54.以下是爱国的行为是（）。A.做好本职工作B.偷税漏税C.节约用水D.随地吐痰【答案】：AC55.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD56.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.平等D.个体差异【答案】：CD57.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】：ABD58.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：BC59.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.电信诈骗D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD60.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：BCDE61.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD62.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：AB63.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他