淳化县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考淳化县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B2.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.学生会B.班主任C.班长D.教师【答案】：B3.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.建构主义C.信息加工D.人本主义【答案】：C4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学组织形式D.教学方式【答案】：D5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.重义气讲交情B.热心和同情心C.说到做到D.敬业精神【答案】：B6.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.胸襟见地C.知、情、意、行D.德、才、个性【答案】：C7.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.爱和归属需要B.自我实现C.安全需要D.生理需要【答案】：B8.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.外在调节C.摄入调节D.认同调节【答案】：A9.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.实用主义C.拜金主义D.享乐主义【答案】：D10.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.维纳C.班杜拉D.斯金纳【答案】：C11.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆【答案】：A12.信度是衡量一个测验（）的指标。A.可靠性B.代表性C.准确性D.有效性【答案】：A13.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学与教的规律C.学校环境D.学生的学习【答案】：B14.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.以上都是【答案】：D15.世界上第一所师范学校是（）。A.柏林师范学校B.巴黎师范学校C.通州师范学校D.伦敦师范学校【答案】：B16.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.对有模仿行为的儿童进行说服教育B.影片中尽量少描写反面人物C.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”D.避免学生观看这类影视片【答案】：C17.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理特征【答案】：A18.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.发展学生的智力、体力和创造才能B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高【答案】：D19.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.兴趣B.毅力C.理想D.信念【答案】：A20.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.计划策略B.调节策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：D21.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.学前阶段B.小学阶段C.高中阶段D.初中阶段【答案】：D22.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.格式塔学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.人本主义学派【答案】：B23.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化B.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用C.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径D.课外、校外教育活动注重学生的实践环节【答案】：B24.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.参考双方经济实力B.保障子女权益C.有利于女方D.尊重未成年子女的意愿【答案】：B25.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.114B.36C.24D.116【答案】：D26.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：B27.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.认知因素与情感因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与意志因素D.主观因素与客观因素【答案】：B28.教育改革的核心是（）。A.课程改革B.内容改革C.途径改革D.方法改革【答案】：A29.爱国主义情感属于（）道德情感。A.伦理的B.想象的C.直觉的D.行为的【答案】：A30.下列不属于精加工策略的是（）。A.做笔记B.列提纲C.提问D.记忆术【答案】：B31.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：B32.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.认同B.依从C.同化D.内化【答案】：A33.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.气质C.个性D.性格【答案】：D34.外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.实践B.训练C.教育D.主观能动性【答案】：D35.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.自我效能感理论C.归因理论D.成就动机理论【答案】：A36.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.空虚D.悲观【答案】：C37.有意义学习的类型不包括（）。A.命题学习B.态度学习C.表征学习D.概念学习【答案】：B38.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.卢梭D.乌申斯基【答案】：C39.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论【答案】：B40.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.后像B.对比C.适应D.错觉【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD42.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.要保持诚实、高尚和协作精神C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD43.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.长期性C.曲折性D.自觉性【答案】：BCD44.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB45.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.用法、护法，维护自身权益D.学法、知法、守法、用法【答案】：AD46.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.企业法人C.事业单位法人D.营利性民办学校【答案】：AD47.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.热情周到B.遵守职业纪律C.向先进典型学习D.优质服务【答案】：ABCD48.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.传播知识C.教学D.专家服务【答案】：BD49.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.精益求精B.勤学苦练C.专心致志D.一专多能【答案】：ABCD50.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.立志乐道，甘于奉献等C.以身作则，反躬自省D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD51.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD52.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE53.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作成效【答案】：ABCD54.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.坚持实事求是的原则C.尊敬师傅就是坚持真理D.敢于挑战权威【答案】：BD55.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.见贤思齐C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起【答案】：ABD56.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ACDE57.教师命题时，应注意（）。A.命题的指向性B.命题的全面性C.命题的有效性D.命题的随意性【答案】：ABC58.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.概念学习C.符号学习D.命题学习【答案】：BCD59.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.人类社会发展规律C.建党规律D.执政规律【答案】：ABD60.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德范畴B.教师道德原则C.教师道德评价D.教师道德规范【答案】：ABD61.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益C.有利则诚、则信，顾及各种利益关系D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】：BD62.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金【答案】：ACD63.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价C.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自